Matinee "Ffarwel i ABC": y sgript, y rheolau a datblygu argymhellion ar gyfer cynnal

Afraid dweud bod unrhyw ddathliad i blentyn fod yn brofiad cofiadwy, a pho fwyaf matinee ysgol. Un o'r digwyddiadau mwyaf diddorol, sy'n gorfod mynd radd cyntaf - "Ffarwel i ABC," y mae eu sgript fel arfer yn cael ei ddewis gan yr athro sy'n cynnal ac, weithiau cynnwys myfyrwyr ysgol uwchradd ac, wrth gwrs, ei myfyrwyr.

Sylw graders cyntaf yn dal yn ansefydlog, oherwydd dylai cyfnod y digwyddiad fod yn fwy na 30-40 munud. "Ffarwel i ABC" yn aml yn senario gwyliau sy'n datblygu ar ffurf perfformiad theatrig. Os yw athrawon yn fyfyrwyr cynorthwyol-ysgol chwarae'r rolau, bydd matinee fath yn cael ei gofio am amser hir ac, mewn achos o weithredu yn llwyddiannus, bydd swyno plant ag atgofion dymunol.

Wrth ddatblygu'r sgript, "Da-bye, ABCs!", Yr athro gymryd i ystyriaeth na ddylai plant yn unig fod yn wylwyr goddefol, ond hefyd yn cymryd rhan weithredol yn y prynhawn. Mae hyn yn ganlyniad i fanylion y gwyliau, gan fod gennym y cyntaf graders i ddangos yr hyn y maent wedi'i ddysgu am yr amser gorffennol: gwybodaeth wyddor, y gallu i ddarllen. Ar gyfer myfyrwyr hyn yn gyflawniad mawr cyntaf yn yr ysgol, ac mae'n angenrheidiol ar y cam hwn i ffurfio ynddynt diddordeb yn y deall y newydd.

Ar y wledd o groeso a rhieni. Nid yw hyn yn prin y cyntaf weithgareddau allgyrsiol, y maent yn ymweld â hi. Ac mae'n bwysig creu awyrgylch fel y gallant fod yn falch o'u plant a'u llwyddiannau.

Perfformiad prynhawn ar gyfer "Ffarwel i ABC" yn angenrheidiol i baratoi'r sgript yn y fath fodd bod y tasgau a gemau ar gael i bob plentyn, waeth beth yw lefel eu datblygiad. Wedi'r cyfan, os na allai'r plentyn ateb i'r cwis neu dyfalu pos, gall difetha'r argraff ef a'i rhieni o'r gwyliau cyfan.

Y pwynt pwysig yn meddwl drwy bennu cerddorol y gwyliau. Defnyddir clasurol caneuon megis "Beth sy'n cael ei ddysgu yn yr ysgol," "Cân y ABC" ac eraill.

Bydd cynllun matinee bras fel a ganlyn.

• Agor sylwadau gan yr athro.
• Perfformiad plant (adnodau).
• elfennau Theatrig (os felly foment yn y sgript, ystyriwyd yn dda ac yn ymarfer).
• Mae'r rhaglen gêm.
• cwis llenyddol.
• Y gair olaf, gwobrwyo plant gyda gwobrau symbolaidd.

Dylid nodi y gall pob athro newid y eitemau hyn i leihau neu ychwanegu atynt rhywbeth newydd ar eich pen eich hun. Mae'r cyfan yn dibynnu, yn bennaf, ar frwdfrydedd a chreadigrwydd yr athrawon. Fodd bynnag, mae'n well gan y rhan fwyaf o fod yn matinée ar y cynllun.

Er mwyn llwyddo gwyliau "Ffarwelio â ABC," y sgript mae angen i chi ystyried y manylion. Wedi'r cyfan, dylai gymryd i ystyriaeth natur anrhagweladwy plant, yn ogystal â diffyg posibl o baratoi rhai ohonynt. Felly, mae angen ymlaen llaw i ddechrau paratoi ar gyfer y prynhawn, gan dynnu ar gymorth gan eu rhieni. Gall yr olaf yn helpu i nid yn unig yn monitro eu plant (boed farddoniaeth a ddysgwyd, cân, ac yn y blaen. D.), Ond hefyd i addurno'r neuadd, ac yn enwedig beiddgar yn gallu siarad â'r plant ac athro gyda lleferydd cynaeafu.

Fel ar gyfer cam olaf yr ŵyl, yna gallwch gwobrwyo plant sydd ag diplomâu cofiadwy, bathodynnau neu medalau. Gellir eu prynu o flaen llaw mewn siop arbennig neu wneud gyda'r plant eu hunain yn y dechnoleg dosbarth, gan fod unrhyw graders cyntaf mwynhau ei lwyddiant, gan gynnwys crefftau wedi'u gwneud yn dda, a all fod yn falch i ddangos eu rhieni a'u cyd-ddisgyblion.

Dylid nodi bod y "Ffarwel i ABC" senario yn eithaf syml i'w wneud, ond i lywio wrth sefyll ar y diddordebau a galluoedd y plant. Wedi'r cyfan, mae pob plentyn yn wahanol, ac yn yn gweld pob gwyliau yn wahanol. Felly, ailadrodd yn union yr un prynhawn, a gynhaliwyd yn llwyddiannus yn athro arall, nid oes modd. Mewn unrhyw achos, yr athro, ynghyd â'r angen i wneud eich trefnydd sgript o weithgareddau allgyrsiol, a fydd yn cael ei nodweddion ei hun ac mae ei hun "uchafbwynt".