Sut oedd ffurfio Oblomov?

Rydym i gyd yn sicr yn cofio'r prif gymeriad y nofel Goncharova, Ilya Ilyich Oblomov. Yr enw iawn o achosi yawn, a'r gair "Oblomovism" wedi dod yn gyfystyr â ffordd o fyw diog. Cyn i ni siarad am yr hyn wedi bod yn ffurfio Oblomov, dylech yn sicr yn meddwl am yr amodau y mae ef ei godi.

gofal rhieni

Ilya, yn sicr, yn fab i rieni ofalu a geisiodd plentyn gwerthfawr wedi cael yr holl yn rhwydd, heb ymdrech, heb wneud unrhyw ymdrech. Dydy'r bachgen ddim yn caniatáu i hyd yn oed yn codi hyn a gollwng, nid oedd yn gwisgo eu hunain. Yn llafur dŷ ei rieni 'yn cael ei ystyried yn gosb go iawn. Er budd y bwyd uchel eu parch a chysgu gadarn.

Boy gyfarwydd â rhoi gorchmynion i'r gweision. I ddechrau, wrth gwrs ei fod eisiau gwneud rhywbeth ei hun, ond sylweddolodd yn fuan ei bod yn llawer haws os yw'r holl bobl eraill ei wneud i chi.

O natur y plentyn yn symudol, ond nid yw fy rhieni yn caniatáu iddo i redeg, frolic, oherwydd ei fod yn ofni iawn y bydd y bachgen yn dal annwyd neu'n syrthio. Atgofion cariad rhieni, Ilya gollwyd yn raddol y pwerau a roddwyd iddo gan natur.

Addysg gynradd Oblomov

Er bod rhieni Ili Ilicha yn ddifater i wyddoniaeth, maent yn ei anfon ef i astudio mewn gwesty bychan yn y pentref Verhleve, sydd wedi'i leoli pum milltir o'u hystadau cartref. Dechreuodd ei addysg yno, Ivan Stolz. Felly bu'n astudio hyd at bymtheng mlynedd.

addysg Oblomov oedd ffurfioldeb i'r rhieni, dim ond yn credu y bydd cael diploma cyfrannu at hyrwyddo cyflym eu mab gwerthfawr. Rhoi y bachgen i ysgol breswyl, mam a thad yn ceisio ym mhob ffordd i osgoi gorfod overexert ag addysgu Ilya. Yn ôl at y rhesymau mwyaf wamal gofalu rhieni ei adael yn y cartref, felly Ivan Shtolts, athrawes egnïol, yn gallu ei wneud ar gyfer y datblygiad Ili Oblomova gryn dipyn.

Prifysgol Moscow

Ar ôl llawer o feddwl, anfonodd fy rhieni ei fab i astudio ymhellach. Ymunodd â gyfadran gyfraith ym Mhrifysgol Moscow. Felly parhaodd ei addysg Oblomov.

Gan na all rhieni yn unig "cymryd gofal" ei mab ym Moscow, ac mae yn sicr cael llawer mwy o wybodaeth. Mae ei anghydfodau gyda Stolz cario syniadau dyneiddiaeth, a wnaed yn enwog gan yr Athro Nadezhdin.

Dylid nodi bod Oblomov Astudiodd i ddechrau gyda brwdfrydedd, cafodd ei ysbrydoli gan y syniadau o Goethe a Byron, ond yna collodd ddiddordeb mewn dysgu.

Roedd yn peidio â deall pam gwyddoniaeth yn aml yn meddwl am hynny, pan fydd ef yn byw. O dan y bywyd gwyddai gorffwys a mwynhad. Yn y pen draw rhoddodd i fyny gwyddoniaeth. Ar ôl hynny dechreuodd go iawn "bywyd" - tra gorwedd ar y soffa ac yn gwneud dim. Yma, efallai, y cyfan sydd ei dweud am addysg yn y nofel Oblomov.

Wrth grynhoi, dylid nodi bod yr amgylchedd lle y darn plentyndod Ili Ilicha, nid oedd yn angerddol am ei fod unrhyw weithgaredd difrifol fel oedolion. Unrhyw waith a ystyrir fel rhywbeth negyddol. Mae bron bob amser yn mynd i ddangos Oblomov, hynny yw, i gael tystysgrif. Yn cael eu rhoi gan natur dyn, nid oedd yn gallu cyflawni eu hunain mewn bywyd. Felly rydym yn gweld bod ffurfio Oblomov yn y nofel "Oblomov" Roedd ffurfiol.