Ball Hydref yn yr ysgol: yn enwedig gwyliau ysgol

cyfeirio Ball hydref traddodiadol yn yr ysgol yn wreiddiol at perfformiadau prynhawn tymhorol, sy'n cael eu trefnu ar gyfer plant o feithrin. Ar y dechrau y gwyliau eu trefnu yn union er mwyn rhoi cyfle i ddangos y rhieni yn hapus yr hyn y maent wedi'i ddysgu plant: cerddi, caneuon, dawnsfeydd rhai syml.

Yn debyg iawn i'r arddangosiad syml o bêl galluoedd yr hydref yn yr ysgol elfennol, ond yn yr achos hwn, yn cael eu eisoes yn dechrau cael eu gosod traddodiad 'n glws fel nosweithiau dawns gwych. Mae'n eithriadol o bwysig yn y gwaith o ddatblygu senarios ar gyfer gwyliau o'r fath yn Nid yw annog plant hela yn gyffredinol i gymryd rhan mewn digwyddiadau o'r fath, ac mae'r athro gyfrifoldeb pwysig. Nid yw'n gyfrinach bod y bêl hydref yn yr ysgol, yn ogystal â dathliadau eraill fel arfer yn cyflogi myfyrwyr mwyaf talentog. Mae'n smyshlonye plant sy'n gallu ei godi perfformiad: llefaru o gerddi, caneuon ac ystafelloedd adloniant eraill. Fodd bynnag, mae cam uwch o dalent addysgol yw'r gallu i neilltuo cyfrifoldebau ar wyliau fel bod y plant i gyd yn cymryd rhan yn unol â'u talentau. Fel y gwyddoch, mae gan bob plentyn ei ddoniau, ac mae'r dasg o addysgwyr ac athrawon yn eu darganfod a datblygu. Mae o ystyried y broblem hon ac yn creu senario ar gyfer pêl hydref yn yr ysgol, yr holl fyfyrwyr dosbarth yn cymryd rhan yn y gwaith o baratoi'r ŵyl.

byddai'n iawn i roi cyfle i fynegi eu barn am y cwymp y bêl plant, ac weithiau eu bod yn gallu syniadau unigryw. Ymhlith plant ysgol Datgelodd dalentau barddonol anhygoel, mae rhywun yn creu cyfansoddiad hardd o liwiau hydref a dail wedi cwympo. Byddai'n syniad da i gynnal arddangosfa o weithiau celf, cystadleuaeth llenyddol a digwyddiadau eraill: Gall pêl hydref mewn ysgol yn syndod a hyd yn oed yn ei weithredu ar raddfa fawr ei hun sy'n achosi llawer o emosiynau cadarnhaol. Gan y gall gwesteion wasanaethu fel rhieni myfyrwyr, a chynrychiolwyr y weinyddiaeth leol a'r wasg.

Yn yr ysgol yn uchel bêl yn dod yn rhan bwysig o noson dawns. Yn ychwanegol at y rhaglen swyddogol ac arddangos talent, dylai myfyrwyr fod yn gallu cael hwyl a disgo yn dod yn ychwanegiad gwych at y fuddugoliaeth. gellir tybio pêl hydref mewn prom ysgol ymarfer, dim ond gyda gwario llawer mwy cymedrol ac raddfa lai. Ond mae cyfle gwych i gyd-fynd â gwyliau yn yr hydref hyfforddiant dawns neuadd, ymarfer a graddio llongyfarchiadau staff addysgu athrawon yn ystod y dydd.

Mae'n braf pe fyfyrwyr brwdfrydedd go iawn ac yn aros am y cwymp y bêl fel cyfle gwych i ymlacio a chael hwyl. Fel arall, gall hyn yn arwydd o ddiffyg cydlyniad y tîm. Dim o reidrwydd yn bod yna nam yr athro dosbarth a'r myfyrwyr, hefyd, yn gallu cael ei ystyried yn euog prin. Diffyg undod a gwrthod dangosol o ddyheadau ar y cyd, yn anffodus, yn arwydd o'n hamser. Fodd bynnag, hyd yn oed mewn dull dosbarth datgymalog hynod i'w gweld. Nid oes angen i gyflwyno pêl hydref yn gyfrifoldeb pwysig y mae'n rhaid i'r myfyrwyr i berfformio yn erbyn eu hewyllys. Nid oes dim ond ymwrthedd weithredol, ni fydd y pwysau yn dod. Os yw rhai myfyrwyr yn bendant amharod i gymryd rhan, mae'n gwneud synnwyr i gynnig dewis amgen i'r arwyddion mwyaf priodol bêl clasurol. Er enghraifft, mae'r Ffair Hydref, gwyliau chwaraeon neu drip dydd. Os dymunir, unrhyw senario yn bosibl ychwanegu elfennau dawns, gan fod y cyfan y prif arwydd y cwymp y bêl yn dawnsio neuadd, a phopeth arall - dathliad rhaglen ddiwylliannol y mae ei genhedlu.