Crynodeb, cerdd Nekrasov yn y thema "Schoolboy". dadansoddiad o'r gerdd

Pwnc Nekrasov yn gerdd "Schoolboy", mae'r dadansoddiad o'r rhain fe welwch isod, - oes y gefnwlad Rwsia a'r gred mewn dyfodol mwy disglair. Mae gennym ger ein bron yn un o drysorau gwir farddoniaeth Rwsia. gwneud Bright Iaith fyw gerdd arbennig yn agos, felly y ddelwedd o bobl gyffredin. Mae'r llinellau yn hawdd i'w gofio, o flaen ni fel os oes darlun wrth ddarllen. Daw'r gerdd i yn orfodol i astudio yng nghwricwlwm yr ysgol. Dysgwch ei fyfyrwyr yn y radd dosbarth.

Rydym yn cynnig crynodeb o'r gerdd, disgrifiad o'i mater a dadansoddi pwnc, yn ogystal â agored i chi eich bod ychydig yn gyfrinach, ac o'r rhain yr un peth mewn barddoniaeth dywedodd Nekrasov, pwy yw hwn dirgel "Archangel dyn" a ddaeth yn "doeth ac yn wych."

Ynglŷn Nekrasov

N. A. Nekrasov - yn glasur, awdur a cyhoeddusrwydd. Mae'n adnabyddus am ei gerdd "Pwy byw Wel yn Rwsia" a "menywod Rwsia".

Ef yw awdur y gerdd am Grandpa Mazai ac ysgyfarnogod.

Mae'r awdur ceisio ysgrifennu'r y mwyaf syml ac yn hawdd lleferydd, mor agos at y arddull gwerin. Tafodiaith ac ymadroddion tafodieithol rhoddodd ei un byw anhygoel sillaf a didwylledd. Enghraifft drawiadol yw'r cwestiwn o Nekrasov yn gerdd "Schoolboy", rydym yn darparu dadansoddiad isod.

Tyfodd i fyny yn Bardd deulu'r landlord, a oedd yn storm ar gyfer eu daeogion, ac am ei wraig a'i blant. arswyd cyson a despotism y tad wedi gadael creithiau dwfn ar y galon yr awdur, mae llawer o brofiadau, taflodd yn ei weithiau. Fel mab i dirfeddiannwr, efe a'i holl galon yn cydymdeimlo gyda'r bobl gyffredin, gan gymryd ei drafferth a chaledi. Mewn 16 mlynedd, mae'r bardd ifanc yn hollol heb gymorth a chefnogaeth ei dad, ond, fel yr arwr ein gwaith, nid blundered a gyflawnodd ei nod.

Ynglŷn gerdd

Gwaith Celf Nekrasov "Schoolboy" - un o'i gerddi enwocaf. Cafodd ei ysgrifennu arno rhyfeddol o hawdd iaith soniarus y bobl ac ar gyfer y bobl.

Mae'r prif gymeriad yn dod bachgen ysgol bachgen bentref syml. Roedd yn ddewr yn mynd coedwig sbriws, o flaen ef yn aros am weithgaredd teilwng - astudio. Ysgrifenedig ar ffurf caban yn cwrdd ag ef ac yn cynnig lifft. Ar y ffordd hir cymeriadau yn siarad, ac mae'r cerbydwr edmygu bachgen ysgol sy'n gywilydd o ddillad ddi-raen rhwygo, ond mae'r llyfr bach balch yn ei cefn. Mae'r awdur yn annog y bachgen yn gryf, gan ddweud ei fod yn aros am y llwybr golau, y prif beth - peidiwch â bod yn swil, peidiwch â bod yn ddiog.

crynodeb

Mae'r gerdd yn dechrau gweiddi yn ei gab geffyl. Mae'n gweld y bachgen, drwg, gwael, budr ar y daith gerdded hir i lawr ac "llyfr yn eich bag." Bachgen ar gael i yrru yn gyflym dringo i mewn i'r drol truenus ac arwyr yn mynd ar siarad.

Ar ôl darllen unwaith mae'n dod yn glir pwy a olygir gerdd Nekrasov yn "Schoolboy". Mae hon yn ddelwedd ar y cyd o'r holl bobl sy'n dlawd ac yn llwglyd, ond yn awyddus i ddysgu, nid yw ofn o anawsterau a phryderon. Mae'r awdur yn falch o'i gyfoedion, a oedd, yn curo ei draed yn y gwaed yn tueddu i fod yn rhywun.

A grybwyllir yn y gerdd yw cymeriad arall: ". Daeth synhwyrol ei hun ac ewyllys Duw ac yn wych" "Archangel dyn" a oedd Mae'r llinellau - y mwyaf gwyddonwyr, mathemategwyr, ffisegwyr, biolegwyr a philologists Mikhail Lomonosov, a anwyd mewn pentref bach, ond daeth yn academydd, athro ac athro. Yma ar yn cyfeirio ato yn y dyfodol awdur, proffwydo ei bachgen bach-schooler.

delweddau cerdd Nekrasov yn "Schoolboy". dadansoddiad o

Y prif ddelwedd ganolog y cynnyrch - bachgen carpiog gwael yn fyfyriwr, crwydro'r goedwig yn debygol o astudio. Gyrrwr, a blannodd y bachgen ar ei drol, ac efe yn cydymdeimlo â'r ac yn annog y myfyriwr ei fod ar y llwybr cywir, y wybodaeth - y ffordd allan o fywyd tlawd, er enghraifft. Yn yr achos hwn, yr adroddwr drwy'r tristwch a'r trueni y myfyriwr tlawd sôn am lawenydd a ffydd yn ei nerth mewnol.

Mae'r mater o gerdd Nekrasov yn "Schoolboy" (y dadansoddiad o'r rhain yn awr yn aml yn perfformio ar fyfyrwyr dosbarthiadau llenyddiaeth fodern) - ac mae'n empathi, a dioddefaint felly calon anobaith, bywyd tlawd yn y pentrefi ac ar yr un pryd emyn i bobl cryf, hunan-gymhelliant. Nid yw'r bobl yn syml, didwyll yn teimlo'n drist am eu tynged chwerw ac yn cael trafferth â adfyd a phryder, a hyd yn oed mewn trallod i chwilio am wybodaeth, yn credu mewn dyfodol mwy disglair.

Thema'r gerdd "Schoolboy" Nekrasov

Gwaith celf yn codi nifer o llosg hyd yn oed heddiw y. Mae hwn yn plentyndod anodd, hamddifadu o lawer o bleserau, a thynged drasig y gefnwlad Rwsia, a phlant a anwyd yno. Ond nid yn unig tristwch yn y cynnyrch. Ar y rhan o deimladau radiant y bachgen o ddarllenwyr yn ei gymeriad, deilwng o'r frwydr sydd ag anawsterau a thrafferthion. Er gwaethaf y tywydd ac adfeiliedig dillad gwael, bob dydd mae'n cerdded i'r ysgol, a gall ei lwybr fod yn fwy nag un cilometr. Anodd dychmygu yn ei le myfyrwyr modern sy'n dod i'r ysgol gan rieni bws neu gysur car. Yn ffodus, nid oes rhaid i'r plant hyn i aberthu eu hiechyd er mwyn dysgu, ond y cwestiwn yw ychydig yn wahanol: fel pe byddent yn ei wneud pe magically sydyn cael eu hunain mewn pentref bell ddau gan mlynedd yn ôl? Mae'n debyg nad yw, yn astudio ar eu cyfer - tasg tiresome. Ar gyfer y gerdd arwr Nekrasov yn ddiben urddasol lle nad oedd yn ymddangos y llwybr heicio pell oer i fod yn rhywbeth anodd. Ef - taliad ar gyfer yr chwenychedig "llythyr."

N. A. Nekrasov ( "Schoolboy" - un o'r gweithiau mwyaf rhagorol y bardd) yn canmol penderfyniad y myfyriwr yn y dyfodol.

Mae'r ddelwedd cerbydwr yn gwasanaethu yr awdur ac yn cynnal y bachgen, yn falch o'i gydnabod. Dywed fod angen yn bendant i ddysgu'n dda, oherwydd bod y rhieni wedi rhoi ei holl egni ac arbedion er mwyn sicrhau dyfodol ei fab. cred golau y bydd bachgen yn ymddwyn gydag urddas, dde - un arall o'r darnau hynny. Mae'n rhoi naws aruchel, golau y pennill.

canfyddiadau

byth Mae'r arlunwyr, beirdd, awduron a chrewyr wedi cael eu torri i ffwrdd oddi wrth ei bobl. Mae'r rhain felly yn trin N. A. Nekrasov. "Disgybl ysgol," - emyn i bobl Rwsia a'r plant gwerinwr, mae'n yr addoliad y gobeithion a breuddwydion llachar gyfer dyfodol mwy disglair.

Little bachgen ysgol yn ymgorffori delwedd y bobl cyfan - llwglyd ac yn oer, Wkra tlawd, ond nid yn ildio.

Yn yr enghraifft ei gydymaith achlysurol rhoi'r gwyddonydd mawr, gogoniant a balchder y bobl Rwsia - Mihaila Vasilevicha Lomonosova. Mae hyn yn y dymuniadau awdur y dyfodol ac, bachgen-gweithio'n galed dewr. Ond mae'n cael ei nid yn unig yn wyddonydd gwych yn dweud yr adroddwr, ei fod yn credu yn yr holl bobl sydd â'r pŵer i fod yn feibion haeddu eu tir.