Dylunio yn y grŵp hŷn o bapur: ddatblygu meddwl gofodol a chreadigol

Ar gyfer datblygiad priodol a chytûn o'r broses addysgol y plentyn mewn nifer o dechnegau Rhaid cael eu hadeiladu. Er enghraifft, mae'r gwaith adeiladu yn y grŵp hŷn o bapur - mae hwn yn weithgaredd gorfodol, gan gyfrannu at ddatblygiad sgiliau artistig.

Nodau, amcanion, nodweddion y broses

Papur - deunydd arbennig, gan y gall wrinkle, Twist, rhwygo, torri, plygu. Mae pob un o'r gweithgareddau hyn yn ymddangos yn syml, ond maent yn eithaf cymhleth ar gyfer plentyn. Nid yw yn ymarferol addysgu, y dechneg hon wedi cael ei defnyddio ar gyfer y flwyddyn gyntaf yn weithredol. Efallai, mae llawer wedi clywed am techneg Siapan, fel origami, fel drwy bobl papur crefftau creu yn adlewyrchu'r byd o'n cwmpas ac yn mynegi eu hagwedd tuag at hynny. kirigami Techneg arall boblogaidd yn broses pan fydd y papur yn cael ei blygu a thorri mewn gwahanol gyfeiriadau.

Dylunio yn y grŵp hŷn y papur yw creu cerfluniau penodol, gan gyfuno gwahanol fathau o ddeunydd, a pherfformiodd y plant i gyd. Yn ystod yr amcanion canlynol yn cael eu cyflawni yn ystod y prosesau hyn:

• datblygu cynrychiolaeth gofodol;
• y gallu i ddeall y gwaith technegau a arddangos eu gwybodaeth;
• gwella gweithgarwch atgenhedlu (hy o arteffactau ar y model, sy'n cael ei gynnig i diwtor creu);
• gosod i ddatblygu eu natur creadigol eu hunain.

Ble i ddechrau dysgu?

papur adeiladu ar gyfer plant - yn broses a ddylai ddechrau drwy astudio priodweddau y deunydd. Mae angen i chi ddweud wrth y plant fod y papur yn feddal neu'n galed, llyfn neu garw, o unrhyw liw. Ag ef gallwch berfformio gweithdrefnau amrywiol: i rwygo, mathru, torri, ac yn y blaen. Er enghraifft, gall y wers roi'r papur plant, a fydd yn amrywio o ran trwch, lliw, gwead. Gallwch gynnig glais nhw neu rwygo ef, er mwyn penderfynu a yw hyn synau cyhoeddi, mae'r newidiadau i'r papur ac yn y blaen.

Trwy adeiladu yn y grŵp hŷn o bapur, gallwch greu crefftau gyda'r plant a'r cyfansoddiad cyfan. Ac o ddosbarth i ddosbarth yn rhaid i gymhlethu'r dasg ac i arallgyfeirio eu cyfer. Felly, bydd yn raddol yn datblygu sgiliau dylunio creadigol annibynnol. Mae'n bwysig i ysgogi plant, er enghraifft, yn creu crefftau ar gyfer gweithredu theatrig ar bwnc penodol, neu yn cael ei wneud o gyfansoddiad y gwahanol gynhyrchion plant.

Mae astudiaethau'n dangos bod athrawon, dyluniad y grŵp hŷn o bapur yn eich galluogi i gyflawni canlyniadau ardderchog. Yn gyntaf, mae plant yn dysgu i ymgorffori eu ffantasïau ar bapur. Yn ail, tasgau datrys diffinio'n glir, maent yn cael eu gorfodi i chwilio am rai penderfyniadau anarferol, ac ar gyfer hyn mae'n rhaid i ni ddefnyddio technegau gwahanol i ddewis y deunydd, yn yr hon y gwead neu liw. Unrhyw broses greadigol yn ei gwneud yn bosibl i annog y plentyn i weithredu a meddwl, ac mae hyn yn gwarantu y bydd yn ffurfio gweledigaeth benodol o'r byd.

cynllun cyflogaeth "clown syrcas". peirianneg Papur (grŵp hŷn)

amcanion:

• parhau i adnabyddiaeth gyda thechnegau megis crychu a rhwygo papur;
• i ddangos eu bod yn gallu cael eu defnyddio i greu rhannau, ac ar gyfer uniondeb y cynnyrch;
• i ffurfio y gallu i gysylltu lliwiau a meintiau, yn dibynnu ar bwrpas y grefft.

Paratoi ar gyfer y dosbarthiadau

Mae pob plentyn yn paratoi papur: meinwe, meinwe, toiled, lliwiau a meintiau gwahanol rhychog, yn ogystal â ffigur y clown gwneud o gardbord (tua 50 cm o uchder), y fasged (15 cm).

Amlinelliad

Mae cerddoriaeth V. Shainsky "Syrcas" yn ymddangos ffigur y clown. Mae'r athro'n gofyn i'r plant pwy ydyw, beth, ble gellir dod o hyd. Mae'r hyn sy'n dilyn yn gêm o bosau ar y dillad clown. Yna yr athro yn cynnig creu dillad ar gyfer clowniau gyda'u dwylo allan o bapur, gan ddefnyddio technegau gwahanol. Os yw plant yn cael anhawster gyda aseiniad, gallwch eu helpu. Felly, mewn ffordd chwareus, maent yn gwybod bod i greu delwedd cyflawn manylion yn bwysig, ac y gallant wneud eu dwylo eu hunain.