Lleferydd Cynhesu ar gyfer y plant: disgrifiad, technegau ac adolygiadau. workout araith yn gwersi Saesneg

system addysg fodern yn seiliedig ar gyfathrebu, hynny yw, yn cyfathrebol o ran eu natur. Cyn gan yr athro yn dasg bwysig - i ddysgu plant i ddefnyddio eu hiaith eu hunain yn iawn, i feithrin yr awydd i wella yn gyson ac yn cyfoethogi ei, yn gywir ac yn mynegi eu meddyliau yn llawn, i baratoi ar gyfer cyfathrebu ar lafar yn effeithiol a chyfnewid gwybodaeth. At y diben hwn y gorau llais addas cynhesu, sy'n helpu i ddatblygu sgiliau ynganiad, darllen mynegiannol, ac yn paratoi ar gyfer gweithgaredd creadigol. dosbarthiadau o'r fath wedi derbyn llawer o adolygiadau cadarnhaol, ymhlith addysgwyr proffesiynol, ac ymhlith rhieni plant ysgol.

Nodau ac Amcanion

Lleferydd yn gynnes (llais-dâl) yn set o ymarferion deinamig byr. Mae hon yn agwedd bwysig o addysgu cyn-ysgol ac ysgolion cynradd i blant, nid yw wedi cyrraedd lefel uchel o sgiliau darllen yn rhugl cyfathrebu llafar ac. Hefyd lleisio cynhesu i blant a gynhelir ar ddechrau darllen gwersi i wella mynegi hyfforddiant lleferydd clir cadarn a. Mae'r daliad rheolaidd o ymarferion o'r fath yn cyfrannu at ddileu cyflym o ddiffygion yn ynganu synau, gan achosi anawsterau mewn plant, sy'n cael ei gadarnhau gan adolygiadau o feddygon a therapydd lleferydd. Efallai y bydd y cysyniad o ymarfer llais yn amrywio yn dibynnu ar ba ddiben yr athro tywys wrth berfformio rhaglen ymarfer penodol. Mae'n syniad da i wahaniaethu rhwng llais cynhesu-ar gyfer datblygu sgiliau mynegiant, ac i wella sgiliau cyfathrebu.

canllawiau

Wrth baratoi'r workout dylai gadw at y canllawiau canlynol:

• Mae'n angenrheidiol i ddewis y deunydd ar gyfer y dosbarthiadau, yn seiliedig ar asesiad o'r amgylchedd seicolegol a phedagogaidd yn yr ystafell ddosbarth yn ofalus.
• Dylai ymarferion hyrwyddo gorwelion plant ac yn ychwanegu at eu geirfa weithredol.
• Mae'n angenrheidiol i gynnal ymarferion yn rheolaidd am ychydig funudau ar ddechrau dosbarthiadau.
• Yn raddol yn symud o'r syml i'r cymhleth.
• Mae rhoi cyfle i fynegi greadigol plant, fod yn chwilfrydig.

anadlu lleferydd

Un cam paratoadol pwysig i berfformio araith cynhesu yw datblygu'r sgiliau priodol anadlu ac anadlu allan, dal eich anadl. Mae athro adnabyddus, hyfforddwr yr iaith Rwsieg M. R. Lvov, rhowch techneg anadlu yn y lle cyntaf. Techneg o ymarferion anadlu:

• anadlu drwy'r trwyn;
• i beidio â chodi yr ysgwyddau;
• anadlu yn fyr, exhaling yn esmwyth;
• Nid yw ysgafnhau i fyny;
• cymryd seibiant rhwng ymarferion, er mwyn osgoi pendro.

ymarferion anadlu yn cael eu perfformio heb lais na phleidleisio. Gall ymarferion yn cael ei wneud heb lais ar ffurf gêm gyda'r deunyddiau wrth law. Er enghraifft, yn yr ymarfer "Pêl-droed" Mae angen i fyfyrwyr i chwythu allan y bêl o bapur i mewn i'r gôl drwy arfer "Butterfly" - i wneud yn hongian gan edau ymysgwyd glöyn byw papur. Weithiau, mae'n ddigon i syml gysylltu'r dychymyg - yn ysgafn chwythu ar dant y llew dychmygol neu chwythu allan y canhwyllau ar gacen ben-blwydd anweledig, nid chwyddo'r bochau.

Llais gynhesu ar gyfer datblygu sgiliau ynganu

Cynheswch y math hwn o lleferydd yn ei wneud yn draddodiadol mewn sawl cam:

1. Ymarferion i ddatblygu offer lleferydd ymarferion neu mynegiant. Wedi'i anelu at organau mynegiant hyfforddiant (tafod, gwefusau, taflod feddal).
2. Ymarferion i ieithwedd perffaith yn ei gwneud yn bosibl i feithrin mewn myfyrwyr y sgil o ynganiad clir o eiriau a addysgir gywirdeb wrth lunio mynegiant a hunan-reolaeth.
3. Ymarferion ar y oslef galluogi myfyrwyr i gaffael yr arfer o fynegiant o wahanol naws emosiynol, yn ogystal â chydnabod emosiynau pobl eraill trwy lais.

Ymarfer sampl ar gyfer datblygu sgiliau mynegiant lleferydd

Ymarferion Ynganiad - ymarferion "Broga", "Eliffant", "awr." Yn ystod yr ymarferion hyn, mae'r plant yn chwareus hyfforddi'r gwefusau a'r tafod. lleferydd cynhesu yn y mynegiant yn cael ei wneud o dan y bil, gall y rhythm hefyd ofyn cerdd thema syml.

Ymarferion i perffaith ynganiad. Mae disgyblion yn adrodd yn glir gyfres o llafariaid (a-AH-AH-oh-oo-au), ac yna y sillafau (ap-op-ur-cop, pn-po-ail-OC). Chistogovorki. Mae hefyd yn eithaf cyffredin ac effeithiol lleferydd cynhesu. Chistogovorok ddarllen hanelu at ailadrodd brawddeg yn cynnwys geiriau sydd â mynegiant cymhleth (pedwar crwbanod bedwar cherepashonka).

Ymarferion ar y donyddiaeth. "Yn yr oerfel y gaeaf yn unig ifanc." Dylid ei ddarllen gyda goslef wahanol dweud - yn gyntaf gydag ymdeimlad o lawenydd, yna dristwch a syndod.

Llais gynhesu ar gyfer datblygu sgiliau cyfathrebu

Cwestiwn-ateb. Mae'n gwneud i chi feddwl iach, teimio'n chwilfrydig, yn darparu offeryn adalw gwybodaeth angenrheidiol. Mae disgyblion ysgol gynradd yn cael anawsterau pan fydd yn rhaid i chi gymryd y fenter mewn sgwrs ac yn gofyn cwestiynau gwahanol. Felly, yn y camau cychwynnol, argymhellir rhoi tasgau yn rhy gyffredinol, penodol.

Gêm sgwrs. Helpu myfyrwyr yn cael eu hunain mewn sefyllfa cyfathrebol newydd, yn gwneud y dychymyg a dyfeisgarwch, yn cyfrannu at eu datgelu emosiynol.

Sefyllfa. Yn dysgu i adeiladu yn iawn ymson, yn gymharol hir a chysylltiedig i siarad am rywbeth. Gall rhagolygon ar gyfer y datblygiad yn cael ei berfformio gan ddefnyddio atgynyrchiadau o weithiau enwog o artistiaid Rwsia.

ymarfer llais Sampl ar gyfer datblygu dychymyg

Mae'r ateb yn cwestiwn. Mae'n fath o lais cwestiwn ateb cynhesu, ond mae'n rhedeg y ffordd arall o gwmpas. Gallwch ddod o hyd i enw doniol, a oedd yn caru plant, er enghraifft, "Inside Out" gêm neu "wyneb i waered." Ar ddechrau'r ymarfer yr athro yn darllen stori fer neu yn dangos darlun y mae'r plant eu hunain yn gwneud hanes. Yna, mae pob myfyriwr yn cael cerdyn gyda'r ateb ( "Four," "Yn y goedwig"), cwestiynau y mae'n rhaid iddo feddwl am eu hunain. ( "Faint o pawennau llwynog?", "Ble mae hi'n byw?).

Gêm sgwrs. Ar ôl peth hyfforddi'r plant i ofyn cwestiynau, gallant ddechrau i ofyn iddynt ei gilydd. Un myfyriwr ( "Guest") yn derbyn cerdyn ar ba ei ysgrifennu ei rôl, ond sioeau eraill. Mae'r dasg y eraill - i ddyfalu pwy sydd o'u blaen, gan ofyn cwestiynau amrywiol. Gall Themâu amrywio: proffesiwn, creaduriaid hudol, ffrwythau a llysiau.

ymarfer defnyddiol mewn dysgu iaith dramor

workout Lleferydd (Eng. Cynhesu i fyny) yn arbennig o bwysig yn yr ystafell ddosbarth iaith dramor. workout araith yn gwersi Saesneg yn galluogi'r athro i wneud cychwyn y llachar wers ac yn denu sylw myfyrwyr, yn helpu plant i diwnio i mewn i ddosbarth ac yn newid i iaith frodorol i mewn iaith dramor. Ar y naill law ymarferion o'r fath yn yr iaith Saesneg y gellir eu cyfeirio at ailadrodd ac atgyfnerthu y deunydd a drafodir yn y wers flaenorol. Ar y llaw arall, gall llais cynnes wasanaethu fel rhagarweiniad i'r thema newydd. Mae sawl gwahanol fath o ymarferion:

• lleferydd cynnes Seinegol. Mae'r iaith Saesneg yn her i fyfyrwyr pan ddaw i ynganiad sain interdental "c" a "z" nad ydynt yn eu hiaith frodorol. workout seinegol yn helpu i baratoi'r cyfarpar lleisiol i ynganu'r synau anodd. I'r math hwn yn perthyn glymau tafod, rhigymau, ffonetig "ysgolion" (rydym - ennill - gwynt - y gaeaf - ffenestr).
• Geirfaol. Fel ymarfer lleferydd geirfaol, gallwch ddefnyddio'r gêm "pelen eira" pan pob myfyriwr yn ychwanegu un gair i'r cynnig gwreiddiol. Mae'r athrawes yn darparu model ac yn cynnig yr enghraifft: «A lady aeth i y farchnad ac prynu ... a pwmpen ". Mae disgyblion yn parhau i ychwanegu un gair i'r cynnig, gan ailadrodd gyda'r holl fersiynau blaenorol. Lleoliad yn hyrwyddo ailadrodd lluosog. Storio trefn geiriau mewn brawddeg, ffurf diwethaf berfau afreolaidd (aeth, a brynwyd), yn cael ei gyflawni geirfa ar bwnc penodol.
• Gramadegol. Mae'n helpu atgyweiria rhyw pwnc gramadegol. Gall y gwaith yn cael ei hadeiladu yn y ffurflen holi ateb. Er enghraifft, mae'r myfyrwyr yn sefyll mewn cylch, taflu'r bêl i'w gilydd ac yn ei dro yn gofyn y cwestiwn «Ydych chi erioed wedi ...?»;
• llais rhyngweithiol cynhesu yn yr iaith Saesneg yn helpu i ddatblygu sgiliau ffurfio gwahanol fathau o gwestiynau, yn ogystal â ateb byr a chryno. Mae'r athro yn cynnig cardiau myfyrwyr disgrifio'r sefyllfa a'r dosbarthiad o rolau. Er enghraifft, yn adnabod a deialog yn y llyfrgell, y ddeialog yn y clinig, ac yn y blaen. D.

Dros oes y lleferydd dynol yn cael ei wella a'i gyfoethogi. Y cyfnod pwysicaf yn ei ffurfio a datblygu o blentyndod. Ar hyn o bryd mae datblygu gweithredol o adnoddau ieithyddol, eu diweddaru a'u actifadu geirfa tarddu sgiliau darllen ac ysgrifennu. workout Lleferydd yn yr ysgol elfennol helpu plant i fynd i'r lefel nesaf o weithgaredd lleferydd, gwella ynganiad, i ddysgu sut i gyfathrebu a goresgyn y rhwystr emosiynol ac i gredu yn eu potensial.