Mae'r berthynas rhwng dyn a natur - traethawd am faterion cyfoes

amser ysgol Wonderful. Ond i lawer mae'n cael ei daflu i'r cysgod gan y dosbarth gwaith, gwaith cartref a thraethodau. Ond pam ysgrifennu un traethawd yn ddigon hawdd, ond y llall, mae'r gwaith hwn yn anodd i?

Yn wir, ysgrifennwch nid traethawd mor anodd ag y mae'n ymddangos. Mae'n ddigonol i ddadansoddi strwythur y testun mewn rhannau ac yn deall sut i ysgrifennu un. Gadewch i ni edrych ar y mater ar y pwnc "Mae'r berthynas rhwng dyn a natur." Gall y ysgrifennu i'r cyfeiriad hwn yn cael ei ysgrifennu fel myfyriwr ysgol elfennol, ac un o raddedigion y dosbarth 11eg.

Rydym yn casglu un o feddyliau

I ysgrifennu traethawd, "Mae'r berthynas rhwng dyn a natur", mae angen i gasglu'r holl wybodaeth y gall y myfyriwr fynegi ar y pwnc. A gall fod yn nid yn unig yn hunan-fyfyrio, ond hefyd enghreifftiau penodol o bapurau newydd, cylchgronau, y rhyngrwyd. Gallwch ddefnyddio unrhyw ymchwil neu farn polau gwyddonol - unrhyw wybodaeth yn ymwneud â'r pwnc, amrywiaeth y traethawd i fyfyrwyr. Er enghraifft:

"Rydym yn gwybod nad yw pob trydydd person yn Rwsia yn y arfer yn gyson taflu garbage yn y sbwriel, oherwydd yr hyn y llygredd o natur o'n cwmpas yn tyfu'n gyson, gan gynyddu sychwyr swydd."

Hefyd, gall y myfyriwr gael gwybodaeth oddi wrth eu rhieni neu neiniau a theidiau, a oedd yn byw yn amser y strydoedd glanaf a'r amgylchedd, a oedd yn llawer gwell heddiw.

Ar ôl casglu'r holl wybodaeth angenrheidiol ar y pwnc "Mae'r berthynas rhwng dyn a natur", traethawd yn dechrau gyda chyflwyniad.

Dechreuwch y cyflwyniad o syniadau

Mae sawl opsiwn ar sut i ddechrau ysgrifennu :

1. Gall y myfyriwr ddod ag unrhyw ffaith hysbys, a fydd yn gwasanaethu fel y cofnod ar gyfer ei rhesymu ymhellach yn y llyfr. Er enghraifft: "Mewn organebau tua 50% o bysgod môr, 20% o'r holl forfilod a chrwbanod canfod polyethylen". Tynnu sylw at y broblem hon, gall y myfyriwr yn datgelu perthynas negyddol rhwng dyn a natur. Gall y ysgrifen yn cael ei ysgrifennu mewn negyddol ac mewn ffordd gadarnhaol.
2. Oherwydd y byddai ail opsiwn fyddai i fynd i mewn eich rhesymau personol. "P riroda yn gartref i bobl. Ac er gwaethaf y ffaith bod heddiw yr amgylchedd yn cael ei effeithio'n ddifrifol gan weithgareddau dynol, llawer o wledydd yn ceisio unioni'r sefyllfa hon yn y byd drwy gyflwyno rhaglenni amrywiol amgylcheddol yn cynnig dewisiadau ar gyfer atebion rheoli gwastraff ac yn chwilio am ffyrdd i wella'r amgylchedd. "
3. Hefyd, gall y myfyriwr yn dechrau ei waith gyda'r cwestiwn. "Hyd yn oed i fil o flynyddoedd yn ôl, mae pobl yn addoli a natur deified, nad yw'n syndod, oherwydd ei fod yn eu cartref ac yn enillydd cyflog. Beth ddigwyddodd mewn mil o flynyddoedd, a beth y berthynas rhwng dyn a natur? "Cyfansoddi (arholiad gynnwys pwnc ar gyfer y traethawd) yn ddadl wych i'r pwnc difrifol iawn.

y rhan fwyaf o ddwfn plentyn anghenion ymhellach yn datgelu ofynnwyd yn y cyflwyniad y pwnc. I'r perwyl hwn, mae'r prif ran ei ysgrifennu.

prif

Rhaid iddo fod y mwyaf swmpus ac yn cynnwys y wybodaeth fwyaf. Beth yn union yr ydych yn mynd i ysgrifennu, yn dibynnu ar y cyfeiriad a ddewiswyd gennych. Ond mae ychydig o fersiynau safonol y thema "Mae'r berthynas rhwng dyn a natur." Efallai y bydd y ysgrifen gynnwys dim ond eich rhesymu personol. Er enghraifft:

"Ecoleg wedi dod yn brif pla ein hoes. Pobl sy'n dioddef o glefydau o longau, y galon, system resbiradol, imiwnedd isel. Mae'r rhan fwyaf o'r problemau hyn yn codi oherwydd yr amgylchedd gwael. Ond mae hynny'n drist, mae pobl wedi creu y broblem hon ar eu pen eu hunain ac yn parhau i waethygu eu sefyllfa hyd heddiw. "

Hefyd, gall y myfyriwr droi at enghreifftiau pendant ac yn arwain y ddadl ar ei eiriau:

"Gwyddonol a chynnydd technolegol, heb os - yn elfen bwysig o fywyd cymdeithasol. Ond gadewch i ni edrych ar y ffeithiau - Ffrydio afon yn llifo yn y rhanbarth Chelyabinsk, wedi dod yn hynod o beryglus oherwydd halogiad ymbelydredd. Tsieina yn cael ei gydnabod fel un o'r gwledydd gyda'r aer mwyaf llygredig. Yn India yn marw bob dydd tua mil o blant o lygredd amgylcheddol, a hyd yn hyn nad yw'r sefyllfa yn gwella byd. "

Gan ddefnyddio naill opsiwn neu'r llall, bydd y myfyriwr yn gallu datblygu thema maximally "Mae'r berthynas rhwng dyn a natur." Gall draethawd ar y llenyddiaeth hefyd yn cynnwys enghreifftiau o'r gwaith neu y llyfrau hanes.

casgliad

Ac yn olaf, ond nid y lleiaf, yw'r rhan gasgliad. Ynddo mae'n rhaid i'r myfyriwr grynhoi eu dadleuon a gwneud i gasgliad. Mae'r rhan fwyaf yn aml, dim ond ein rhesymeg a syniadau eu hunain y gellir ei amcangyfrif fel a ganlyn:

"Y peth mwyaf pwysig yw y gall pawb gyfrannu a chywiro'r sefyllfa bresennol. Stop garbage daflu ar lawr gwlad. Gwaredu gwastraff yn unol â'r rheolau ac mewn lleoliadau penodol. Peidiwch â llygru'r afon, a threulio amser o ran eu natur, i fynd i ffwrdd malurion o'r llosgi neu (os yw'n briodol). Dim ond os bydd pawb yn cydymffurfio â'r rheolau hyn, byddwn yn gallu i oresgyn y problemau gyda'r amgylchedd. "

casgliad

Gall allbwn fod unrhyw fyfyriwr, yn ôl ei farn. Y prif beth ei fod yn ei gefnogi gan y dadleuon yn y prif gorff. Yna byddwch yn bendant yn cael marciau uchel am ei waith "Mae'r berthynas rhwng dyn a natur."