Traethawd ar y ffilm Rylova "Yn Gofod Glas": Ysgrifennu Tips

Mae'r llun Arcadia Rylova fel arfer yn achosi adweithiau fyw ac yn uniongyrchol o wylwyr ers ei delweddau a lliwiau ar gael ac yn ddeniadol iawn ar yr un pryd. Mae'r delweddau yn cael eu hystyried yn agos iawn ac yn gyfarwydd i bawb. raid unig fyfyriwr i wrando ar eu hargraffiadau a chymdeithasau ac yn eu cyflwyno mewn ffurf hygyrch ar ei gyfer.

Traethawd ar y ffilm Rylova "Mewn Gofod Glas" briodol i ddechrau gyda sylw gydag enw a sut mae'n cyfateb i'r hyn y gellir ei gweld ar y we. Er mwyn cyfeirio sylw myfyrwyr ac i gryfhau ei ganfyddiad, mae'n bosibl gofyn cwestiwn syml: "?" "? Pwy sy'n cymryd rhan yn y teitl Who" Yn y Gofod Glas Adar? Neu sailboat? arwr delynegol? Mae'r gwyliwr yn dangos?

Enw o waith yr ysgol, oni bai bod yn cymryd yn ganiataol fel arall gellir datgan y dasg yn syml: "Arkady Rilov. "Yn Gofod Glas. '" Fel arfer mae gan Traethawd ar y ffilm o'r un enw fel lluoswm y ddadansoddir ei hun.

disgrifiad byr

Nid yw'r plot mor syml ag y mae'n ymddangos ar yr olwg gyntaf, a gall ei ddisgrifiad fod yn fanwl nac swmpus. Ceir disgrifiad manwl o'r cymeriadau a delweddau yn golygu y cartref a hir, cywasgu ac - yn y drefn honno, traethawd byr. "Yn y Gofod Glas" yn gwrthsefyll unrhyw ddisgrifiadau hirach neu draethawd cryno. Gall hyn gael ei llun cydio ac yn reddfol ac yn ddeallusol - drwy gysylltu i ddadansoddi hygyrchedd arwyddion diwylliannol.

Traethawd ar y ffilm Rylova "Yn Gofod Glas" Dechreuodd sylwadau ar y teitl, gallwch barhau nodi'r argraffiadau cyffredinol hyn a welodd ac mae'r ymdrechion cyntaf i ateb y cwestiwn o gan greu ymdeimlad o ehangder.

Gyda llaw, pan ni ddylai delweddau trosglwyddo anghofio i alw ei hun yn "ehangder glas." Yn aml, ef a dod o blant ysgol (yn yr achos gorau yn cael ei alw'n "nefoedd" neu "môr").

Mae'r ganolfan cyfansoddiadol y llun

Fel gweithiau talentog eraill, peintio mae hyn yn cael cyfansoddiad gymhleth, ac yna, ble yn union ydyw ystyr a chanolfan harddwch, gellir eu dehongli mewn gwahanol ffyrdd. Ac nid yw hyd yn oed y gellir ei gweld yn yr awyr neu ddelwedd aderyn, neu ynys. Mae'r ffaith bod y we mor delynegol yn anochel yn creu ymdeimlad o bresenoldeb y gwyliwr. Nid yw'r gofod yn bodoli ei ben ei hun, sef yn y canfyddiad o'r sylwedydd.

Ar y cyfansoddiad fel y cyfryw, mae'n bwysig dweud bod ei nodwedd arbennig yw bod y rhan fwyaf, nid y cefndir yn chwarae rôl gefndir yn y tu blaen ac i'r gwrthwyneb. adar yn hedfan yn rhoi cefndir canfyddiad glas o ehangder.

dylai hefyd fod yn dweud bod y cymylau, sailboat, elyrch a, mae'n debyg, hyd yn oed yr ynys - mae popeth yn cael ei darostwng i symudiad unigol i gyd yn adlewyrchu ei gilydd.

cysylltiadau diwylliannol. adar

Bydd Traethawd ar y ffilm Rylova "Yn Gofod Glas" yn edrych yn gryf ac yn gallu, os i ddweud wrtho am y cysylltiad â'r delweddau adnabyddus o ddiwylliant Rwsia, sy'n ddalen.

Adar, wrth gwrs, yn gysylltiedig â'r cymeriadau o'r stori tylwyth teg "Gwyddau-elyrch". dealltwriaeth o'r fath yn nodweddiadol o ddiwylliant Rwsia. Gallwch cofio o leiaf yn gosod i gerddoriaeth V.Gavrilin eiriau B. Gersht o'r gân enwog:

dŵr tawdd tir Llifogydd,
Oherwydd y môr gwyddau hedfan.
Aros i ni, a'r llawenydd a drafferth -
Bod gwanwyn rydym yn cyfarfod â chi ...

cysylltiadau diwylliannol. Cwch hwylio a môr

Ni all cwch hwylio yn y môr yn methu i atgoffa'r "Hwylio" M. Yu. Lermontova.

Yn erbyn y cefndir y ddau delweddau yn cael ei gynnwys yng nghyd-destun y diwylliant a'r ynys - yn bennaf fel lle gwych o'r gwaith A. S. Pushkina.

Felly, mae'r darlun yn cronni grym delweddau llenyddol a gwerin. Wrth gwrs, gall y awdur y gwaith gosod llawer o gymdeithasau eraill.

Enw we a roddodd iddo yr awdur Rylov, "Yn Gofod Glas", gall traethawd ddehongli eisoes yn ddyfnach fel y gofod i gyd-Rwsia.

safbwynt

Yna gallwch barhau â'r ddechreuwyd eisoes yn meddwl am pa fath o argraff ar y darlun "Yn Gofod Glas." Gall cyfansoddiadau gael cyfansoddiad fforest gylchol: greddf dechrau disgrifio unwaith a myfyrio diwedd hyn a gyflawnir gyda chymdeithasau delweddau llenyddiaeth Rwsia.

Yn gyntaf oll, unwaith eto, ar lefel arall, mae'n gwestiwn diddorol am bresenoldeb anweledig yr arwr telynegol y llun. Ble mae e? Mae'r safbwynt yn cael ei drefnu fel bod yn y safbwynt hwn, gallwch weld beth sy'n digwydd, yn fwyaf tebygol o'r dŵr. Felly, arwr telynegol, hefyd, yn cymryd rhan yn y mudiad yn gyffredinol. Ond ym mha gyfeiriad y mae'n nofio? Gwyriadau oddi wrth y gofod Rwsia neu yn nofio hyd iddo? Sut wnaeth sylwadau ar hynny? Pa mor anfeidrol, brodorol, neu fel rhywbeth sydd yn llithro, llithro i ffwrdd oddi wrtho, allan o'r gorffennol?

I'r cwestiynau hyn gall y myfyriwr roi ymatebion goddrychol yn seiliedig ar ei brofiadau. Fodd bynnag, mae'n bwysig nad yw'r geiriau yr awdur yn ddi-sail, ac a gefnogir gan y dehongliad o fanylion arwyddocaol.

Felly, cyfansoddiad y darlun Rylova "Yn Gofod Glas" yn darparu cyfleoedd i fyfyrwyr fynegi eu hunain nid yn unig fel y gwêl, ond hefyd fel ysgolhaig. Gall y llun a ddadansoddwyd yn cael ei ddefnyddio yn llwyddiannus, nid yn unig yn y gwersi iaith Rwsieg, ond hefyd mewn dosbarthiadau llenyddiaeth.