FfurfiantAddysg uwchradd ac ysgolion

Traethawd "Pwy ydw i am fod yn": strwythur, cynnwys a chanllawiau ar gyfer ysgrifennu

Traethawd "Pwy ydw i am ddod yn" ofynnir yn aml mae disgyblion o ysgol gynradd. A dyma mae'n cael ei ddilyn, nid yn unig yn anelu at godi lefel llythrennedd a datblygu'r gallu i fynegi eu meddyliau yn iawn. Ysgrifennu'r swydd - cyfle gwych i fyfyrwyr fyfyrio ar bwnc penodol.

strwythur

Mae'n bwysig gwybod bod y traethawd "Pwy ydw i am fod yn" - gwaith sydd, fel unrhyw draethawd arall, ganddo strwythur. Rhaid iddo gadw at. Wrth gwrs, ar gyfer myfyrwyr ysgol uwchradd, mae hi'n edrych yn eithaf manwl: y thema, y epigraph, gweinyddu, cynnal a chadw, traethodau ymchwil, dadleuon, canfyddiadau, casgliadau, a barn yr awdur. Plant ysgol, mae myfyrwyr yn yr ysgol elfennol, dylid ond ffurflen tair rhan yn cael ei arsylwi. Mae'r cyflwyniad, cynnal a chadw a chasgliad. Gallwch hyd yn oed cyn i chi ddechrau i'r gwaith, ysgrifennu amlinelliad byr - beidio ag anghofio unrhyw beth. Felly, bydd yn haws.

Cyflwyniad a chasgliad meddiannu tua 30 y cant o'r gwaith cyfan. 70% - mae'n y prif ran y cynnwys. Yn y bôn, mae hyn i gyd mae angen i chi wybod y disgybl o raddau elfennol.

mynediad

Dylai'r cyflwyniad ymdrin â'r pwnc, yn ogystal â ffurfweddu darllenydd i ddod yn gyfarwydd â'r testun canlynol. Traethawd "Pwy ydw i am ddod yn" gall ddechrau fel a ganlyn: "Mae dewis y gwaith yn y dyfodol yn ddifrifol iawn. Nid yw rhywun wedi penderfynu eto beth fydd yn ei wneud yn y dyfodol, tra bod eraill eisoes wedi penderfynu. Wyf yn perthyn i yr olaf. Wrth gwrs, yn rhy gynnar i ddweud unrhyw beth, oherwydd gall fy marn o hyd yn newid. Ond yr wyf yn awyddus iawn i fod yn filfeddyg. Mae hyn yn broffesiwn fonheddig ac yn ddefnyddiol iawn. " Ar y llinellau hyn, mae'n bosibl i orffen a mynd i'r cynnwys.

Y dewis arall fyddai swnio fel hyn: "Mae'r dewis o waith yn y dyfodol - mae hwn yn benderfyniad pwysig iawn. Yr wyf yn deall hynny, ac nid ydynt yn gwybod pwy 'n annhymerus' fod yn y dyfodol. Efallai yr athro. Neu feddyg. Efallai byddaf yn cymryd rhan mewn peirianneg. Bydd yr union ateb yn rhoi i'r cwestiwn hwn gyda threigl amser. Mae'n dal i fod yn unig i ddewis. " Mae'r cofnod hefyd yn eithaf ddigon. Y prif syniad yn cael ei fynegi yn y prif rannau canlynol.

cynnwys

Beth i'w ysgrifennu nesaf? Sut i ddefnyddio'r syniad yn y gwaith hwn, gan fod y traethawd "Pwy ydw i am ddod?" Yn wir, mae'n fater unigol. Ar yr enghraifft uchod, gall un ddychmygu cwrs pellach posibl o'r testun. Efallai rhywbeth fel hyn yn edrych fel parhad o'r thema'r milfeddyg: "Pam ydw i'n eisiau bod yn? Yn gyntaf, yr wyf yn caru anifeiliaid. A hoffwn eu helpu. Mae pob anifail yn ddiamddiffyn ac nid oes ganddynt un a allai gymryd gofal ohonynt. Os gall rhywun ddelio â'u problemau, ni all yr anifeiliaid. Maent yn hawdd i'w droseddu a brifo. A byddwn wrth fy modd eu trin ac i achub bywyd y rhain annwyl cathod, cŵn, adar, ac mae'r gweddill i gyd. " Yma, mewn egwyddor, y gwaith y gellir ei barhau, "Rwyf am fod yn feddyg, milfeddyg."

Gyda'r ail enghraifft? Gallai ei estyniad yn edrych fel hyn: "Byddaf yn dewis proffesiwn dim ond pan wyf yn argyhoeddedig bod hyn yn union beth fyddwn i'n ei wneud. Meddyg - mae'n gyfrifol amdanynt. Athrawes - profiadau a gorweithio. Cosmonaut - addawol, ond yn anghyraeddadwy. Gwyddonydd - rhywbeth sy'n gofyn am lawer o amser. Nid wyf yn gwybod beth fyddai'n addas i mi. Ond, dros gyfnod o amser, rwy'n credu y byddaf yn gwneud y dewis cywir. "

diwedd

Ac, yn olaf, y casgliad. Boed yn gweithio, "Rwyf am i ddod yn athro," neu unrhyw draethawd arall, ei ben Dylai fod yn gryno. Mae ychydig o awgrymiadau vberut ynddo'i hun hanfod pob un o'r uchod a rhowch y pwynt hwn. Gallwch orffen fel hyn: "Mae'r dewis o broffesiwn yn bwysig i wneud synnwyr. Wedi'r cyfan, mewn gwirionedd, yw'r hyn sydd yna i ddelio â hyd ei oes. Wrth gwrs, mae llawer yn newid eu gweithgareddau, ond mae rhaid eu hailhyfforddi, ail-ennill profiad. Gan fod costau i osgoi camgymeriadau o'r fath ac yn cymryd cyfrifoldeb am eu dewis eu hunain. "

Yma, mewn egwyddor, a phob. Y peth mwyaf pwysig wrth ysgrifennu traethodau - i gydymffurfio â strwythur ac yn fedrus yn mynegi eu meddyliau. Yna bydd yn gweithio'n iawn.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 cy.unansea.com. Theme powered by WordPress.