Wrth ddathlu Diwrnod Llythrennedd Rhyngwladol?

Mae'r byd gwareiddiedig yn ymladd ar gyfer cydraddoldeb a lles pobl, y purdeb natur, cadwraeth holl amrywiaeth bywyd anifeiliaid a phlanhigion y ddaear. Er mwyn denu sylw'r cyhoedd at yr anawsterau o sefydlu'r Dathliad Byd Arbennig. Maent yn y cychwynwyr y Cenhedloedd Unedig, cymdeithasau rhyngwladol, cyrff a sefydliadau. Bydd Erthygl dweud beth Diwrnod Llythrennedd Rhyngwladol.

Mae'r cysyniad o lythrennedd

Mae gan y gair "llythrennedd" gwreiddiau Groeg ac yn llythrennol yn golygu "darllen ac ysgrifennu." Mae'r geiriadur yn diffinio llythrennedd dynol fel y gallu i ysgrifennu heb wallau, yn darllen yn rhugl ac yn gywir yn mynegi eu meddyliau mewn sgwrs. Mae'r holl sgiliau hyn yn caniatáu i gaffael gwybodaeth newydd, i wella, er budd cymdeithas.

Brys y broblem

Pam y byddai Diwrnod Llythrennedd Rhyngwladol? Yn datgan, trafferth gyda anwybodaeth ei dinasyddion ei hun ym mhob man yn gweithredu rhaglenni hyfforddi. Pobl yn eu hunain yn deall pwysigrwydd addysg, gan ei fod yn helpu i ddod o hyd i le mewn bywyd, felly mae eu meistr ei hun o wyddoniaeth.

Serch hynny, heddiw yn fwy na saith gant o miliwn o bobl annysgedig ac yn gwbl anllythrennog yn y byd. Mae rhai nad ydynt erioed wedi gweld y llyfr. Yn eu plith, mwy na saith deg miliwn o blant. Arbennig o berthnasol broblem hon yng ngwledydd y trydydd byd gyda lefelau isel o ddatblygu economaidd, lle mae rhyfel a chael aflonyddwch sifil.

Os yn Ewrop, y Ffederasiwn Rwsia, nid oes gan yr Unol Daleithiau broblem hon yn Affrica, rhannau o Asia, America Ladin, y rhan fwyaf o'r boblogaeth yn gwbl anllythrennog beidio, yn cael eu gwarantu hyd yn oed mynediad cyffredinol i addysg gynradd, mae gwahaniaethu ar sail rhyw, pan fydd merched a menywod yn cael eu heithrio o hyfforddiant.

Mae hyn i gyd yn rhagofyniad er mwyn sefydlu Diwrnod Llythrennedd Rhyngwladol.

Hanes Byr yr ŵyl

Medi 8, 1965 yn Tehran, prifddinas Iran, cynhaliodd y Gynhadledd y Byd, a fynychwyd gan weinidogion addysg o bob cwr o'r byd. Thema'r gynhadledd oedd dileu anllythrennedd yn y byd, gan gynyddu cyfanswm y lefel o addysg. Rydym yn trafod y dulliau a gweithgareddau i gyflawni'r nodau hyn. Un o'r rhai mwyaf pwysig i gydnabod y rhai sy'n canolbwyntio ar blant a phobl ifanc. Argymhellir cynnal Diwrnod Llythrennedd Rhyngwladol yn yr ysgol - yn yr ysgol gynradd ac yn uchel. Mae'n rhaid i'r plentyn yn dysgu bod i fod yn llythrennog yn ddefnyddiol a bri bod gwyddoniaeth yn agor y drws i ddyfodol mwy disglair, cymhelliad i ddatblygu gwybodaeth newydd.

Y diwrnod y gynhadledd - Medi 8 - cymeradwyo fel Diwrnod y Byd ar gyfer Dileu anllythrennedd.

Mae'r Cynulliad Cyffredinol y Cenhedloedd Unedig 2003-2013 wedi cael ei ddatgan y Degawd Llythrennedd. Yn ystod y cyfnod hwn, cynadleddau byd blynyddol eu cynnal ar bynciau amrywiol: "Llythrennedd a Iechyd", "Llythrennedd a Heddwch", "Mae pwysigrwydd llythrennedd i fenywod" ac eraill.

pan fydd yn

Diwrnod Llythrennedd Rhyngwladol yn cael ei ddathlu gan bawb sy'n dymuno pob blwyddyn ar Fedi 8fed. Mae ei 1966 a fabwysiadwyd gan UNESCO. dal gwyliau ar, ac yn 2015 dathlodd y jiwbilî yn hanner cant Diwrnod Llythrennedd Rhyngwladol.

Mae'r calendr Rwsia, y dydd hwn yn cael ei farcio mewn coch, ond mae ei bwysigrwydd yn cael ei deall gan yr holl bobl addysgedig, felly mae'n cael ei ddathlu mewn bob lefel o addysg - cyn-ysgol, ysgol, uwchradd ac addysg uwch, hyrwyddo mewn swyddfeydd a sefydliadau ymchwil.

Er mwyn cael mynediad at weithgareddau ar gyfer y boblogaeth gyfan yn dal y Diwrnod Llythrennedd Rhyngwladol mewn llyfrgell, tai celf, cynteddau o sinemâu a mannau cyhoeddus eraill.

traddodiadau

Nid yn unig yn Rwsia, ond hefyd yn Kazakhstan, ac Wcráin eisoes wedi dod yn ddigwyddiad traddodiadol megis Diwrnod Llythrennedd Rhyngwladol, fel y Gemau Olympaidd, gwahanol gystadlaethau a chwisiau, dosbarthiadau agored, y prif bwrpas yw i adnabod y disgyblion a'r myfyrwyr mwyaf cymwys a diwyd. gwneud Darlithwyr cyflwyniadau ac adroddiadau disgrifio'r broblem anllythrennedd, canlyniadau ffenomen hon a ffyrdd i'w goresgyn. Roedd y boblogaeth Dosbarthwyd taflenni yn galw i ddatblygu yn annibynnol. cynnal athrawon rhagorol boddhad yn gyffredinol.

Sut i ddod yn llythrennog

Mae rhai dywediadau da: "Da bob amser yn ddefnyddiol i ddysgu", "Pwy sydd yn barod mewn gwyddoniaeth, nid yw bod yr affwys", "Peidiwch ag ysgrifennu'r pen a'r meddwl." Maent yn adlewyrchu barn y bobl am ba mor bwysig yw hi i gaffael gwybodaeth newydd.

Er mwyn cyflawni yn y ffordd hon canlyniadau da, mae'n bwysig:

• Rwyf yn darllen llawer o lenyddiaeth dda. Ddim o reidrwydd gwyddonol, gadael iddo fod yn antur, ffantasi neu dditectif, mae'n bwysig bod yr ansawdd yn uchel. Felly mae'n well i ddarllen y clasuron y genre.
• Yn aml yn edrych yn y geiriadur i gydnabod gwerth geiriau newydd.
• Ceisiwch glirio oddi ar eu slang, a hyd yn oed yn fwy felly o cabledd.
• Peidiwch â chymryd trosedd os bydd rhywun yn cywiro camgymeriadau eich lleferydd neu ysgrifennu.
• posau croeseiriau a phosau. Ni fydd yn gwella llythrennedd, ond yn y diwedd bydd yn cyfrannu at y gwaith o ddatblygu cudd-wybodaeth a chof.