Arddull sgyrsiol i lefaru

Mae'r holl siarad yr un iaith, ond yn ei ddefnyddio mewn ffordd wahanol. Yn dibynnu ar yr hyn y mae angen i fynegi beth oedd yn digwydd, hynny yw, yn dibynnu ar ddibenion cyfathrebu, mae'n newid. Mae'n troi allan bod pob un ohonom yn defnyddio nid un, ond fel nifer o wahanol ieithoedd. Adeiladu ein lleferydd yn oherwydd y sefyllfa o gyfathrebu. Efallai y bydd nifer anfeidrol, ond fel arfer yn cael ei ystyried sefyllfaoedd cyfathrebu nodweddiadol sy'n archwilio gwyddoniaeth o arddulliau lleferydd - yr arddull. Mae'n nodi pum prif swyddogaethol arddulliau: llafar, busnes swyddogol, newyddiadurol, gwyddonol, artistig. Mae gan bob un ohonynt ei nodweddion ei hun sy'n ymddangos yn cynnwys y datganiadau, yn ogystal ag yn y dyluniad yr iaith.

Felly, yr arddull sgyrsiol i lefaru a ddefnyddir mewn sgwrs rhwng yr unigolyn, fel rheol, pobl gyfarwydd mewn lleoliad hamddenol, anffurfiol ac yn aml ar lafar. Diben lleferydd yn cyfathrebu. Mae rhwyddineb a amwysedd - yn enwedig y dull hwn.

Iaith nodweddion llafar arddull lleferydd :

• Osodwyd yn ôl, geiriau llafar: bws mini (tacsi), a Bros eraill.
• Geiriau yn emosiynol-amcangyfrif: natur ôl-ddodiad bachigol: cwningen, bach gwyn, sweetie; neu ôl-ddodiad ansawdd anghyflawn (-evat-, -ovat-) widish, bluish, ac ati
• Berfau ffurf berffaith, cael y rhagddodiad dynodi za- a dechrau gweithredu (crio yn lle hynny dechreuodd grio).
• cymun a gerunds eithriadol o brin.
• Ebychiad a ddefnyddir yn eang ar ffurf llafar (Skokie, ffyniant).
• Amrywioldeb uchel o drefn geiriau mewn brawddeg.
• Rwy'n tueddu i ddefnyddio ymadroddion safonol. Er enghraifft: "! Hi, Wel, yr ydych bug"
• Gall cynigion fod yn wahanol mewn datganiadau pwrpas: defnyddio cymhelliant a chwestiwn yn aml.
• Nodweddu gan y defnydd o eiriau gyda gwahanol lliwio arddull, gan greu effaith eironig.
• Mae'r defnydd o frawddegau exclamatory.
• triniaeth Used, a lleferydd uniongyrchol.

Hefyd arddull siarad nodweddu'r cartref, pynciau diymhongar, cyfoeth isel o gynnwys lleferydd, nid yw'r defnydd o'r testun yn gymaint o gysyniadau fel sylwadau. Iddo ef, y defnydd o gwrs aml rhagenwau, megis "am unrhyw beth nad oeddem am ei ddweud," "Mae'n mor drist," "Gwnewch hyn, yn gwneud hynny!" Yn ogystal, defnyddir geiriau "vseznachaschie", ac mae'r geiriau a ddefnyddir mewn ystyr ffigurol, er enghraifft: "Y peth da yw ieuenctid," "Cymerwch y papurau i'r llys".

arddull sgyrsiol i lefaru yn wahanol ac yn fwy ei fod yn seiliedig ar ddeialog - y cylched replica. Gyda'r cyfathrebu uniongyrchol (ar lafar) o ymadroddion bwys mawr wyneb, goslef, ystumiau ac ychwanegol eraill ffyrdd o drosglwyddo gwybodaeth. Yn dod i rym y gyfraith economi i lefaru yn golygu - dyna pam y digonedd o frawddegau anghyflawn. Pan gaiff ei ddefnyddio mewn arddull lafar o ysgrifennu, ei holl nodweddion a phriodoleddau yn cael eu storio.

arddull sgyrsiol lleferydd (ar ffurf lleferydd ymddiddanol llafar) yw'r unig un ymysg yr holl arddulliau swyddogaethol dyn yn cyfathrebu ag ef gyda ei blentyndod, sy'n defnyddio, o oedran cyn-ysgol. Dyma'r unig arddull swyddogaethol, nad yw'n angenrheidiol i addysgu.

Mae enghreifftiau o arddull sgyrsiol lleferydd:

- Heddiw, gwres? - Gofynnodd Mom, mynd i weithio.

- Na, nid mewn gwirionedd. Rhowch ar eich cot law - mae'n edrych fel y bydd yn bwrw glaw. Yn sydyn wlychu!

- Diolch i chi am eich pryder!

"Hi, wih! Ysgrifennu i chi, Igor. Dywedasoch y byddwch yn anfon cerdyn post i ni. Wyf yn dweud wrthych fy mod yn y first'll anfon cerdyn post, a Seva yn dweud eich bydd yn anfon cerdyn post at y cyntaf, a byddaf yn anfon ail. Yr ydych wedi dod cerdyn post i mi yn gyntaf, ac ef -. Gadewch nid yr ail wedi ei osod aros am ateb, eich ffrind gorau, Igor "..