Mae'r cysyniad modern o wyddoniaeth a'i swyddogaethau

Ym myd gwyddoniaeth, mae'r term yn cyfeirio at fath arbennig o weithgarwch dynol, yn hanesyddol ac yn canolbwyntio ar y wybodaeth, dealltwriaeth a thrawsnewid o realiti gwrthrychol. Canlyniad gweithgareddau ymchwil yw'r ffeithiau, systematized ofalus yn y broses o ddethol pwrpasol. Hefyd, mae'r cysyniad o wyddoniaeth a gweithgaredd gwyddonol yn awgrymu presenoldeb o ddamcaniaethau generalizing, damcaniaethau gwirio rhesymegol, cyfreithiau (sylfaenol a phreifat), yn ogystal ag amrywiaeth o ddulliau ymchwil. Wrth grynhoi, gall y wyddoniaeth yn cael eu galw ar yr un pryd mae'r system hanesyddol ac yn dragywydd-esblygu gwybodaeth ac arfer sy'n seiliedig arnynt.

Strwythur gwyddoniaeth fodern yn chyfanred o llawer o ddiwydiannau - canghennog iawn, ond yn cael eu hintegreiddio. Gweithgaredd Gwyddonol effeithio llythrennol popeth o'r mater sy'n gwneud i fyny y byd ac mae pob bywyd ynddo, ac yn gorffen gyda "" coron y greadigaeth - dyn. Yn gyffredinol, gall y mathau o weithgareddau gwyddonol cael ei rannu yn y rhai sy'n astudio deddfau natur, datblygiad ei holl adnoddau a'r trawsnewidiadau ar gyfer defnydd dynol - gwyddorau naturiol a thechnegol, a'r rhai sy'n astudio ochr gymdeithasol bywyd, ei gwahanol ffenomenau a chyfreithiau datblygu - gwyddorau cymdeithasol. ymhlith pethau eraill diweddar yn effeithio ar y dyn ei hun, yn aelod o gymdeithas, yn ogystal â cymryd rhan yn yr astudiaeth o nifer o ddisgyblaethau athronyddol, gan gynnwys y deddfau haniaethol o ddatblygiad dynol a natur, cymdeithas lle mae person yn bodoli, ac yn y deddfau ei feddwl.

Gwyddoniaeth yn y byd modern yn awgrymu y defnydd o ddulliau ymchwil lluosog: arbrawf - ar gyfer y gwyddorau naturiol, ystadegau - ar gyfer y cyhoedd. Ymhellach, mae modd o weithgareddau gwyddonol cyffredinol, fel dadansoddi, didyniad, sefydlu, synthesis, a gwahanol ddulliau (systematig neu stochastic). Bob gwyddoniaeth, fel y cyfryw, yn cynnwys dwy lefel: gelwir y cyntaf yw'r empirig - yw'r pwysau cronni yn ystod bodolaeth cyfan o wybodaeth ffeithiol dynolryw, sef y canlyniadau arsylwadau a chanlyniadau arbrofion. Yr ail lefel - y swm damcaniaethol o ddata empirig a fynegir yn wyddonwyr llunio damcaniaethau, cyfreithiau ac egwyddorion. Yn ogystal, mae'r cysyniad o wyddoniaeth yn anwahanadwy oddi wrth y rhagdybiaethau gwyddonol yn seiliedig ar y ffeithiau a'r rhagdybiaethau sy'n dal angen eu gwirio.

Gwyddoniaeth a gweithgareddau ymchwil yn y byd heddiw yn bwysig iawn oherwydd mae'n perfformio llawer o swyddogaethau. Yn bennaf oll, mae'n bwysig mewn bywyd cyhoeddus - yw prif swyddogaeth gwybyddol oherwydd y mae yn cronni a defnydd gweithredol o'r wybodaeth yn ogystal â'u drawsnewid i mewn i damcaniaethau a damcaniaethau. Yn ogystal, mae'r gweithrediad gwybyddol gwyddoniaeth yw disgrifio a threfnu'r wybodaeth a gynhyrchwyd yn flaenorol, sy'n caniatáu i ennill profiad a throsglwyddo i'r cenedlaethau eraill mewn modd fforddiadwy. Swyddogaeth arall, sy'n cynnwys y cysyniad o wyddoniaeth, yw llenwi'r byd dynol gwybodaeth wrthrychol llawn-fledged, ymwneud yn uniongyrchol â natur a chymdeithas, fel bod yna ffurfio person dynol cyfan.

swyddogaeth addysgol o weithgarwch gwyddonol wedi ei gynllunio i lenwi'r wybodaeth angenrheidiol o'r broses addysgol, mewn geiriau eraill, heb byddai'n amhosibl i ffurfio hyfforddiant fel y cyfryw, ei ddulliau, ffurfiau a thechnegau. Ond tua chanol y ganrif XX y cysyniad o wyddoniaeth a ategir gan swyddogaeth ymarferol, lle wyddoniaeth olaf peidio â bod yn theori pur a daeth yn rym penodol cynhyrchiol, a gyflwynwyd yn y rhan fwyaf o fywyd ardaloedd - addysg, gofal iechyd a hyd yn oed bywyd.