Pa gwestiynau mae'r atebion yn eu hateb? Cwestiynau Pronoun

Mae'r pronoun yn rhan o araith yr iaith Rwsia, sy'n cymryd llawer o amser yn y cwrs ysgol. Ac mae hyn yn ddealladwy, gan fod y pwnc hwn yn eithaf helaeth, ac nid ailosod enwau yw'r unig swyddogaeth y pronodydd. Ac ar yr achlysur hwn yn y bedwaredd ganrif ar bymtheg, dywedodd G. Pavsky: "Nid yw'r enganydd yn disodli'r enw, ond dim ond awgrymiadau a phwyntiau ato."

Ar hyn o bryd yn yr iaith Rwsia, mae barn gwyddonwyr am annibyniaeth pwnc hwn yr iaith Rwsia yn cael ei rannu. Mae rhai o'r farn ei fod yn llawn ac yn annibynnol, ac mae eraill yn ei ddosbarthu, gan gyfeirio at rannau eraill o araith.

Ac er bod y cwestiwn yn parhau i fod yn ddadleuol, yn yr ysgol mae'r pwnc "Pronoun" yn agor i blant ran annibynnol o araith, sy'n cyfateb i arwyddion penodol o enwau, rhifolion ac ansoddeiriau.

Diffiniad

Yn yr ysgol, cyflwynir myfyrwyr i'r elfen hon o'r iaith Rwsieg, gan roi iddo'r diffiniad canlynol: "Mae estyn yn rhan annibynnol o araith y gellir ei ddefnyddio yn lle'r enw, ansoddeiriau, adfedd a rhifolion, yn pennu nodweddion y gwrthrych, yn pwyntio i wrthrych neu ffenomen, yn newid yn ôl achos a rhyw Mewn geiriau eraill, mae'n pwyntio i wrthrych, ond nid yw'n ei enwi, yn y ddedfryd gall weithredu fel unrhyw aelod. "

Er enghraifft:

• Rwyf (pwnc) eisiau dawnsio.
• Mae'n ef (y rhagfynegiad).
• Nikita yw fy mab (diffiniad).
• Galwodd yr athro ef (yn ychwanegol) i'r bwrdd.
• Hyd y pryd (y gair "beth" yng nghyfansoddiad yr amgylchiadau), bydd hyn i gyd yn parhau?

Felly, i ddechrau, mae angen i chi gyfrifo pa gwestiynau y mae'r ysgrifenydd yn eu hateb. Mae'r ateb i'r cwestiwn hwn yn eithaf syml: pa ran o araith sy'n disodli, ateb yr atebion hynny.

Amnewid enwau

Pronoun-enwau ateb cwestiynau'r enw.

Mae ganddynt hefyd ryw sy'n cyfateb i'r pwnc y maent yn cyfeirio ato. A gall y gwrthrych hwn fod yn animeiddiol ac anymwybodol, gyda rhif unigol neu rifol. Yn ogystal, mae enwau o'r fath, y mae eu cwestiynau "Pwy?" A "beth?", Gall amrywio yn dibynnu ar ba achos sy'n cael ei ddefnyddio yn y ddedfryd. Ac os oes arwydd o wrthrych heb ei ddiffiniad, yna mae'n ateb y cwestiynau "pwy?", "Beth?" Mewn geiriau llafar ac yn ysgrifenedig, defnyddir y geiriau amnewid canlynol: "chi", "you", "he", "she", "they", "someone", "something", "someone" or "something" .

Ailddefnyddio ansoddeiriau

Mae enwau-ansoddeiriau yn ateb cwestiynau'r rhan hon o'r araith, gan gymryd yr holl nodweddion gramadegol ohono. Fel rheol, yn y ddedfryd wrth ddisgrifio ffenomen neu wrthrych, defnyddir geiriau rhodder o'r fath: "such", "person's", "most", "nobody," "yours," "mine."

Er enghraifft: "My (whose?) Flowers."

Yn union fel esboniau gydag arwyddion enw, gall esboniau ansoddeiddiol amrywio yn ôl geni, achos a rhif a disgrifio gwrthrychau animeiddiedig ac anhygoel a phob math o ffenomenau.

Amnewid rhifolion

Yn aml iawn, mae rhifolion yn cael eu disodli yn y prif enwau. Yn yr achos hwn, mae'r rhan hon o'r araith yn ateb y cwestiwn "faint?" Ac yn pwyntio at rif amhenodol: "llawer", "ychydig", "ychydig."

Er enghraifft: "Faint?" O'r camomiles ac ychydig (faint ohonynt?) O rosod. "

Mae cyfoedion o'r fath hefyd yn newid yn ôl achos, sydd yn ei dro yn cynyddu'r rhestr o gwestiynau y gall ymateb iddynt.

Pronoun personol

Mae cysylltiad cyntaf plant â'r rhan hon o araith yn digwydd oddeutu yn yr ail ddosbarth, lle mae pwnc ar wahân ar gyfer y rhannau lleferydd yn cael ei neilltuo, ac mae gwers yr iaith Rwsia yn cael ei haddysgu arno. Pronoun, fel rheol, mae plant yn cynrychioli'r gair "I", ac yn y broses ddysgu maent yn ategu'r rhestr.

Gan nad yw'r esgyrn yn ffurfio grŵp sengl yn ôl nodweddion gramadegol, fe'u rhannir yn nifer o gategorïau o gymharu â'u rôl ac arwyddocâd cystrawenol. Mae un o'r fath yn bersonol, neu, fel y'u gelwir hefyd, yn arwyddol:

• Person 1af - "Rwy'n", "ni";
• 2il berson - "chi", "chi";
• 3ydd person - "hi", "hwy", "he", "it".

Mae ar y cynenwau hyn y daw'r cydnabyddiaeth gyntaf i ben, ac mae'r myfyrwyr yn dysgu am y rhengoedd eraill yn yr ysgol uwchradd.

Nid yw genynnau o'r fath fel "I" a "chi" yn rhywiol na mathemategol na lluosog, a "ni" a "chi" yn cael eu defnyddio yn yr ystyr "I a rhywun arall" neu "chi a rhywun arall" . I benderfynu ar y genws, dylai un ystyried pwy a awgrymai awdur y datganiad.

Yn ystod y gorffennol, roedd y gair "rydym" yn cael ei ddefnyddio mewn perthynas ag un person am roi lleferydd i ddifrifoldeb, nawr mae'n cael ei ddefnyddio ar gyfer eironi. Ond mae'r gair "chi" yn dal i fodoli fel ffurf o gwrteisi.

Mae enwau y trydydd person yn aml yn ddangosol bersonol, ac felly mae ganddynt gategori o ryw.

Y cyfieithydd dychwelyd

Mae pedwerydd dosbarth y rhaglen iaith iaith Rwsia yn cynnwys adnabod plant sydd â chategori o eiriau o'r fath, fel enillion, neu gyfanddaliadau cyflenwol. Nid oes ganddynt ryw, dim rhif, dim achos enwebu. Fodd bynnag, mae tipyn o'r fath yn cael ei dynnu yn ôl y math o'r gair "chi" ac fe'i defnyddir yn y ddedfryd fel atodiad yn unig mewn achosion anuniongyrchol. I benderfynu pa gwestiynau mae'r pronoun yn cyfateb i'r categori hwn, mae angen deall ei achos.

Prononydd meddiannol

Rhennir y grŵp hwn, yn ogystal â enwogion personol, yn dri endid. Felly, y geiriau cyntaf yw "my", "our", to the second - "your", "your", and the third person is defined by the word "your". Nodweddion morffolegol y grŵp hwn yw y gallant gael rhyw a rhif. Maent hefyd yn pwyso ar achosion: mae "mwynau", "eich" a "eich" yn tueddu fel yr ansoddeir "glas", a "our", "your" - yn ôl y math o'r gair "uwch".

Yn yr achos cyhuddiadol yn y lluosog, mae dwy fath o enwau o'r fath, fel rheol. Ar gyfer enwau animeiddiwch ddefnyddio'r geiriau: "mine", "your", "your", "our", "your"; Ac am annymunol - "eich un chi", "mwynglawdd", "ein", "eich", "eich un chi".

Er enghraifft: "Gwelodd ei pherthnasau." Fe ddarganfuodd ei lyfrau. "

Y pronoun amlwg

Mae pedwerydd gradd y rhaglen ysgol yn cynnwys adnabod y plant gyda'r grŵp hwn o eiriau: "that", "this", "such", "such", "so much," "this," "such", "this." Defnyddir yr holl eiriau hyn i ddangos eitem, ei arwydd neu ei faint o blith disgrifiadau homogenaidd. Mae llawer ohonynt yn gallu gwneud cleddyf yn y datganiad. Er enghraifft: "Rydych chi mor gyffrous!"

O ystyried y cynenwau arddangosiol "that" a "this", mae'n hawdd penderfynu pa un ohonynt sy'n pwyntio i wrthrych neu ddigwyddiad agos a phell. O ran y nodweddion morffolegol, gellir defnyddio'r geiriau hyn mewn gwahanol ffurfiau a rhifau generig.

Mae'r enwau "fath" neu "fath" yn cael eu defnyddio amlaf i gyfeirio at y gwrthrych a grybwyllwyd eisoes, ei nodwedd neu weithred. Mae gan y geiriau hyn hefyd ffurf math a rhif, ac mae'r newid yn ôl achos yn cynhyrchu'r gair "Tver".

Egwyddorion cymharol, negyddol ac amhenodol

Mae yna lawer o amrywiadau i gwestiynau cyfoedion o'r fath, ac mae'r geiriau yn y ddedfryd yn ymddangos fel geiriau rhyngweithiol a geiriau cymharol: "pwy", "pa", "pwy", "pwy", "beth," "faint," "y mae". Er enghraifft: "Pwy sy'n taro? Beth ydych chi eisiau?"

Nodweddion morffolegol y afonydd "pwy" a "beth" yw nad oes ganddynt rywedd na nifer ohonynt. Defnyddir "Pwy" yn yr achos hwn mewn perthynas â pwnc animeiddiedig, ac mae "beth" yn anymwybodol. Mae dirywiad y gair "who" yn cynhyrchu'r geiriau "this" a "this", a "what" - yn ôl y math o'r gair "all". Yn seiliedig ar y newid mewn achos, mae'n bosibl deall pa gwestiynau y mae'r pronoun yn eu hateb.

O'r grŵp hwn o eiriau, gyda chymorth y rhagddodiad "nid", a ysgrifennwyd gyda'i gilydd, y rhagddodiad "rhywbeth", y gronynnau "rhywbeth", "neu", "some", sy'n cael eu hysgrifennu trwy gysylltnod, ffurfir cyfres arall o eiriau sy'n cyfeirio at I ryddhau amhenodol. Mae'r rhain yn enwog o'r fath fel "rhywun", "rhywbeth", "rhywbeth", "rhywun", "rhywbeth", "rhyw", "rhywun", "rhai" ac eraill Cyfuniadau tebyg. Efallai y bydd rhai ohonynt yn dynodi animeiddio, mae gan eraill ffurf y rhyw a'r rhifau. Mae'r pronoun "rhywun" bob amser yn sefyll yn unig yn yr achos enwebu ac nid yw'n blygu.

O'r grŵp o enwogion cymharol-gyfrannol gyda chymorth gronynnau "ni" a "nid" mae grŵp arall yn cael ei ffurfio, fe'i gelwir yn negyddol. Pa gwestiynau sydd gan eiriau'r categori hwn? Dylai'r ateb fod yn glir eisoes: mae'r cwestiwn yn dibynnu ar yr achos. Ond dylid rhoi sylw arbennig i'r sillafu yma. Felly, os nad yw gronyn negyddol y pronabydd wedi'i rannu â rhagdybiaeth, yna mae'r gair wedi'i ysgrifennu gyda'i gilydd. Er enghraifft: "Nid oes neb i fai. Ni ddaeth neb." Nid oedd dim i'w wneud. "

Ac o'r straen a roddir yn y genynnau hyn nid yn unig mae ystyr y gair yn dibynnu, ond hefyd y gronyn y mae angen i chi ei ddefnyddio.

Os gwahanir y gronyn negyddol gan esgus, yna caiff ei ysgrifennu ar wahân: "i neb", "does neb" ac yn y blaen.

Prononyddion diffiniol

Gan fynd ymlaen o'r uchod, nid yw'n anodd dyfalu pa gwestiynau y mae esgyrn cymeriad penderfynol yn eu hateb. Mae'r rhain i gyd yr un cwestiynau o achosion. Dim ond yn y gwahaniaeth o derfyniadau yn yr achos cyhuddiadol sydd â gwrthrychau animeiddiedig ac anhygoel yw natur arbennig y dirywiad o enwogion o'r fath fel "fy hun", "mwyaf", "pawb", "pawb", "pob" a "arall".