Riddle ddiddorol am goeden

Er mwyn dysgu mewn pos kindergarten neu ysgol yn aml yn ofynnol am goeden. Mae'r rhan fwyaf aml, maent yn cael eu defnyddio yn y sefydliad o ffocws amgylcheddol gweithgareddau.

Gall y pos ynglŷn coeden yn cael ei rannu. gallwch ddewis y rhai lle mae'r ateb yn y gair hwn, a'r rhai lle mae angen i ddewis y math iawn o blanhigion.

Posau am y coed gyda'r atebion yn y pennill

Ar gyfer gwersi amserol am y goedwig neu'r ardd goed angen cwestiynau am blanhigion penodol. Os mai'r ateb i'r posau hyn plant yn datblygu clyw ffonemig, maent yn dysgu i deimlo y rhythm, odl, gan ddewis yr ateb sy'n ffitio i mewn pennill.

• Yn y cwrt ac yn y ddôl
  Trwy Gorffennaf sefyll yn yr eira.
  Haf dir gwyn.
  Pwy ydym ni, eich bod yn gwybod? (Poplar)
  
  
• Ger y safle yn yr afonydd yn hardd!
  Yn hoffi i setlo yno ... (IVa)
  
  
• Y cryfaf, mwyaf pwerus,
  Gan ei bod yn amhosibl i gyd-fynd!
  Os ydych chi, fy ffrind, nid yn dwp,
  Dyfalu: 'i' ... (Oak)
  
  
• Nid oedd yn ofni y oer!
  Ffyn tuft gwyrdd,
  Bristling nodwyddau.
  Ddysgu? Mae hyn yn ... (coeden Nadolig)

• Yma hardd un:
  Mae'n uchel, main,
  Dim ond yn ofalus a yw,
  Ynglŷn nid yw'r nodwyddau yn anghofio!
  Er prydferth i wyrth,
  gwraig ystyfnig iawn!
  Oherwydd bod yna un
  Ac mae ei enw i yw ... (Pine)
  
  
• Im 'i mewn hwyliau da,
  Mae pob cyfarfod â danteithion:
  ffrwythau melys iawn
  Fel yr haul yn felyn!
  Rwyf egino o garreg
  Blasus deheuol ... (Bricyll)
  
  
• Mae'r holl ffrwythau Gweinwch!
  Peidio i droseddu unrhyw un!
  Wedi'r cyfan, heb iddynt eich unman -
  bwyd blasus iawn.
  Mam-gu choginio'r jam -
  Mae'r trin y gaeaf i gyd!
  Ac yn mynd i mewn i compot!
  Ac addurno'r gacen!
  Dydw i ddim yn mynd yn unrhyw le yn ddiangen,
  Gyda blas melys a sur ... (Cherry)
  
  
• Fel popeth: hen ac ifanc
  lemonêd blasus
  Er anrhydedd ef enwyd?
  Mae'r goeden ... (Lemon)

• Aros ar y canghennau o cistiau,
  pos rownd
  Pwy fydd yn eu hagor er mwyn
  Aros am anrheg melys.
  Cistiau fy gryf,
  breichiau aruthrol aros!
  Ac yn awr i ddweud na wrth bechod,
  Pwy ydw i? (Cnau)

Os ydym o'r farn na fydd y goeden yn hoffi planhigyn, ac fel deunydd adeiladu, mae'n cyd-fynd y dirgelwch:

• Rwyf a'r Boat fi a'r tŷ,
  Mae ceffyl gyda chynffon rhaff,
  Pensil yn eich achos pensil
  Hefyd oddi wrthyf greu.
  O leiaf ar dir rwy'n byw,
  Daflu i'r afon - nofio
  Ond gweler, dal fi
  Rydych chi'n ffwrdd oddi wrth y tân!

Yma yn cael eu heffeithio ar unwaith, a priodweddau ffisegol o bren a sut mae'n cael ei ddefnyddio gan ddyn.

posau arfer

Beth all gymryd lle y cwestiynau traddodiadol? Darlunio dirgelwch am y goeden heb eiriau trwy symud neu drwy arlunio. I ddangos y cysyniad hwn o'r corff, gallwch gael hyd ar y llawr, binio ef draed a dwylo i godi i fyny ac i ledaenu ei fysedd. Gadewch i'r plant ddyfalu beth yn ceisio ei bortreadu yn oedolyn, ac yna i gyd gyda'i gilydd yn ceisio ailadrodd y ffigur.

Fel deunydd gweledol posau heini. Ar gyfer cynnal nodiant cerddorol, gallwch ddefnyddio'r nodyn "D" hamgylchynu gan y sillafau "de" a "yn".

Pam ei fod yn bwysig:

Mae'r pos am goeden ar gyfer y plant nid yn unig yn eu diddanu. Ateb Chwilio ac yn defnyddio cof, a meddwl. Wedi'r cyfan, mae angen i chi nid yn unig yn dadansoddi testun, ond hefyd i gofio'r holl blanhigion hysbys, ac yna dewis yr un sy'n cyd-fynd mwyaf cywir. Yn ystod y wers, gallwch gynnig y plant eu hunain yn dod o hyd i pos am goeden sydd yn gyfarwydd iddynt. Bydd hyn yn addysgu'r plant yn tynnu sylw at y prif nodweddion o wrthrychau ac i ganolbwyntio arnynt. Mae'r gallu hwn yn anhepgor ar gyfer hyfforddiant, nid yn unig yn yr ysgol gynradd, ond hefyd ar. Ac mae'n ymddangos - yn ddirgelwch!