FfurfiantAddysg uwchradd ac ysgolion

Arddodiaid, cysyllteiriau, gronynnau: Sillafu

Arddodiaid, cysyllteiriau, gronynnau peidiwch â chyfeirio at annibynnol, ac i wasanaethu rhannau ymadrodd. Mae hyn yn golygu nad ydynt eu hunain yn gallu galw unrhyw wrthrychau neu eiddo, neu wladwriaethau, neu weithredoedd. Hebddynt, yn gallu gwneud cynigion, tra eu hunain, heb gynnwys rhannau annibynnol lleferydd, yn ffurfio ni all brawddeg. Fodd bynnag, ni ddylai rôl y geiriau swyddogaeth wrth siarad yn rhy isel: Mae angen i arddodiaid, cysyllteiriau a gronynnau i fynegi cysylltiadau semantig a ffurfiol rhwng geiriau annibynnol o fewn brawddegau. Offer o'r araith byth yn ei hun yn chwarae rôl y frawddeg.

nodweddion morffolegol

Mae'r holl gronynnau cymdeithasau, arddodiaid, yn cael eu nodweddion morffolegol hunain. Gall Yr unig cyffredin eu nodwedd morffoleg cael eu galw immutability. Nawr gadewch i ni ystyried pob un o'r rhannau hyn o'r gwasanaeth lleferydd yn fanwl.

esgus

Undeb, y gronyn wedi'i gysylltu (y cyntaf) ac ychwanegu arlliwiau o eiriau ystyr (yr ail). Tasg arddodiad mewn brawddeg neu ymadrodd - i gysylltu geiriau mewn cystrawennau gramadegol gywir. Er enghraifft, yr wyf yn mynd i'r ysgol, yn chwarae y piano, neidio dros y ffens, yn cymryd rhan ynddynt yn ystod y flwyddyn, ac yn y blaen

Mae tri math o arddodiaid yn y cyfansoddiad.

  • Syml: yn, ar, at, dan, dros, er, cyn, ar, cyn, ar ôl, ac eraill.
  • Cymhleth: o dan ddyledus et al.
  • Cydrannau: am resymau o amser, er gwaethaf, ac mewn perthynas ag eraill.

Yn ei darddiad a'r dull o arddodiaid ffurfio yn deillio, hy, i'r amlwg o rannau eraill o lleferydd ac nad ydynt yn deilliadau.

  • Arddodiaid deilliadau Gellir ffurfio o adferfau: amgylch, ar hyd, agos, ac eraill.
  • Efallai y byddant yn ymddangos yn rhannau enwol o leferydd: am, o ran, am, o ganlyniad, o ystyried et al.
  • Maent yn gallu digwydd, ac o ferfau: diolch, yn ddiweddarach, yn cynnwys pobl eraill.

Gyda'i gilydd neu ar wahân?

arddodiaid sillafu, cysyllteiriau, ac mae'r gronynnau yn gyfyngedig fel arfer i gilydd, ar wahân neu ar bapur gan ddefnyddio llinellau toriad.

  • Gyda'n gilydd rydym yn ysgrifennu'r esgusodion canlynol:

ynghyd, yn erbyn, oherwydd, fel, yn lle hynny, o ganlyniad, am drwodd.

  • Ar wahân ysgrifennu arddodiaid:

am, i gloi, yn ystod, er, mewn gwirionedd, fel, am reswm.

  • Gyda diferyn ysgrifennu arddodiaid:

oherwydd, allan o, wedi dod i ben.

cyfathrebu ystyrlon

Beth yw'r berthynas rhwng geiriau tybiannol gallu mynegi arddodiaid? Undebau a gronynnau, rydym yn nodi, hefyd, yn cael eu gwerthoedd swyddogol, sy'n disgrifio isod.

Arddodiaid yn mynegi gwerthoedd hyn:

  • gwrthrych: colli chi, meddyliwch un ohonom, yn sefyll i fyny ar ei gyfer yn y cyfarfod;
  • gofodol: Yr wyf yn gadael allan o'r wlad, pasio ger y theatr, mynd i fyw yn Alaska;
  • amser: Rwy'n mynd drwy'r week'll ddod o hyd yn ystod y dydd; yn ystod yr wythnos yn arllwys glaw trwm;
  • targedu: i ymladd am y syniad, i fyw er mwyn y gwirionedd, i roi fel cofrodd;
  • Rheswm: Nid ydynt yn disgyn oherwydd y tywydd, a geir trwy ffrindiau y tu ôl oherwydd salwch;
  • attributive: streipiog trowsus, efelychydd gyda amserydd gyda cot ffwr;
  • cymharol: maint ewin, daeth rhywun i'r fam, a chymeriad - yn ei dad;
  • o weithredu: i chwerthin trwy rym o feddwl â straen, i edrych heb lawer o ddiddordeb.

Sut i wahaniaethu arddodiaid o rannau eraill o'r araith?

Weithiau rhan ategol o'r lleferydd - arddodiaid, cysyllteiriau, gronynnau - gall gael ei gydnabod yn anghywir fel ymgeisydd annibynnol. Fodd bynnag, mae dulliau y gallwch eu gwahaniaethu'n glir rhyngddynt.

  • Ni ddylid ei gymysgu â'r adferf arddodiad, gwneud yn siŵr bod y tu ôl iddo mae enw neu rhagenw. Cymharu: Fâs Rownd gyda gwenyn hedfan jam / ffiol gyda jam yn sefyll ar y bwrdd, o amgylch y rhes o gwenyn.
  • O'r gwahaniaeth rhwng esgus o gyfuniad o enw gyda Canu arddodiad yn dod i ben. Yr esgus bob amser, fel yn yr enw amrywio pan gaiff ei ddefnyddio gyda gwahanol arddodiaid: yn ystod y tymor / yn ystod yr afonydd, i'r afonydd, gan lif yr afonydd, dros gyfnod o afonydd, ac ati
  • Preposition er gwaethaf debyg i'r gerund, ond yn wahanol mewn ystyr. Er enghraifft: er gwaethaf y glaw, y gêm a gynhaliwyd yn / ddim yn edrych ar mi, mae'n gyflym gadawodd yr ystafell. Mae ystyr y frawddeg gyntaf gydag arddodiad: er nad oedd glaw, nid y gêm yn cael ei ganslo, cafodd ei gynnal. Ystyr ail frawddeg gyda'r gerund: heb edrych arnaf, gadawodd yr ystafell.

Rydym yn dod o hyd y prif anawsterau a allai achosi esgus.

undeb

Mae gronyn fel gwasanaeth sy'n gallu rhan ymadrodd, er enghraifft, i newid y gair nodweddion morffolegol (e.e. berf creu amodol neu hanfodol). Nid yw'r fraint yn cael yr undeb. Diben y gwasanaeth hwn yn rhan o araith - dim ond cysylltu termau homogenaidd a brawddegau syml yn y cymhleth.

mathau o undebau

Gall Yn ôl y strwythur undebau fod yn syml neu gyfansawdd, a thrwy gwerth - coordinative a subordinative.

Coordinative bodoli i rwymo termau homogenaidd a chyfartal syml at ei gilydd o fewn y brawddegau syml cymhleth. Maent, yn eu tro, yn cael eu rhannu'n dri math.

  • Cysylltiad: Y brawd a chwaer yn fel ei gilydd. Rydym wedi gosod yr antena, fel cyfesurynnau penodol. Bara a uwd - ein bwyd.
  • Adversative: Aeth allan, ond nid oedd yn agos y drysau. Rwyf yn darllen ac yn gwrando arno. A Vaska yn gwrando ond yn bwyta. Nid ydym wedi gweld Chaliapin, ond clywed ei lais.
  • Gwahanu: Nid yw'n y noson honno, nid y bore yn y cwrt. Beris ar gyfer busnes neu seibiant. Rwyf eisiau gwybod y gyfrinach, neu ni allaf gysgu yn y nos.

Wrth darostyngodd cysyllteiriau rôl fwy cymhleth - maent yn rhwymo o fewn y cymhleth yn cynnig syml, un sydd yn eilradd i'r llall. Felly, yn y categori hwn o Undeb yn dyrannu mwy o werthoedd.

  • Rheswm: Got y pump uchaf, oherwydd ei fod yn wers adnabyddus. Oherwydd y ffaith bod y tymheredd yr aer yn fwy na'r terfyn a ganiateir, ysgol ganslo.
  • Daeth Arseny i weld Katya: Targed. Mae angen sgil a gofal i dyfu ieir.
  • Amseru: Ni ddiffodd y tân ffwrn, ni fyddwn yn marw o newyn ac oerfel. Prin clirio'r niwl, gwelodd Gabriel y lan. Byth ers i chi adael, ni wnaethom edrych i mewn i ystafell hon.
  • Amodol: 'n annhymerus' yn ei wneud, os gallwch chi helpu. Os gwelwch yn dda, os bydd y tŷ fod.
  • Cymharu: Gwelodd yr holl ddiffygion, fel pe trwy chwyddwydr. Rwy'n hoffi graddfeydd syrthiodd oddi wrth ei lygaid.
  • Izjasnitelnyh: Ein hynafiaid yn credu bod y ddaear yn dibynnu ar dri philer.
  • Concessive: Roedd yn ystwyth, er yn fach.
  • Canlyniadau: Gwnaethoch dewis, felly peidiwch â bod yn flin.

undebau Nodweddion sillafu

undebau Sillafu (arddodiaid, gronynnau) ufuddhau i'r rheol gyffredinol - ni ellir eu drysu gyda dyluniadau sy'n cyfuno rhannau ymadrodd cofrestru gyda arddodiaid neu gronynnau.

  • Undebau, hefyd, fel i, ond yn ysgrifennu un gair: "Roeddwn i ar frys i Nina, hi, hefyd, yn aros am gyfarfod." "Roedd yn neidio o'r tân, fel nad ydynt yn cael eu llosgi." "Hun i greu mwy anodd, ond anrhydeddus."
  • Rhagenwau â gronynnau ar wahân ysgrifennu: "Roedd yr un ffrog, lle chwaraeodd Chopin." "Mae fy annwyl, yr hyn y byddem yn ei wneud heb i chi!" "Beris yn unig ar gyfer busnes, mewn unrhyw ystyr."

gronynnau

Yn y gwasanaeth hwn y rhannau ymadrodd, mae dwy dasg. Mae'n gyntaf yn cyflwyno arlliwiau newydd o ystyr yn y gair, ac yn ail, yn gyfystyr â ffurf newydd o eiriau. Felly, gronynnau yn cael eu rhannu'n ddau gategori.

Llunio'r gronynnau yn ei gwneud yn bosibl i ddefnyddio'r ferf yn y hwyliau hanfodol ac amodol. Mae'r rhain yn y geiriau yn dod, gadewch i, fyddai, ac ati enghreifftiau. "Gadewch i'r gerddoriaeth yn torri allan!" "Hoffwn i weld y ddinas."

gronynnau Semantig rhoi arlliwiau gwahanol o eiriau a brawddegau geirfaol. Maent yn dod mewn sawl ffurf.

  • Negyddol: Nid oedd yr arwr fy nofel. Doeddwn i ddim yn ei olygu i droseddu chi.
  • Cwestiwn: A yw'n wir eich bod yn gwybod Napoleon? A yw bellach - ar agor?
  • Ebychnod: Pa llais! Pa mor hyfryd!
  • Pwyntio: Nid yw'r planhigyn yn dyfrio am amser hir. Yma, yn dod i'n athro.
  • Egluro: Mae eich geiriau. Mae hyn yn ferch - drwch blewyn o'n Arishka.
  • Atgyfnerthu: Paul yn meddwl am y peth, mae'n ei garu am amser hir. Hyd yn oed yn y dyddiau yr anobaith mwyaf ynom wreichionen cynnes o obaith.
  • Gyda gwerth unrhyw amheuaeth: Maestro yn annhebygol o chwarae heddiw.
  • Cyfyngol-secretory: A beth byddwch ehangder usadbe-! Ym mhobman roedd yn dawel, ond yn y llwyn yn dawel rustled y dail.

Mae'n bwysig peidio â drysu rhwng y gronyn ystyr -So gyda Postfix -bod ffurfio rhagenwau amhenodol. Cymharu: rydym yn gyda chi yn gwybod pwy oedd ar y llong (y gronyn). Pan fydd angen i ddechrau (ôl-ddodiad).

egluro manylion

Byddwn yn canolbwyntio ar a oes llawer gronynnau gwahanol fel esgus ag undeb â. Nid arddodiad yn yr iaith Rwsieg, fel gronyn ac fel undeb wedi gwahanol swyddogaethau a phwysigrwydd, gan eu bod ym mhob achos gwahanol rannau gwasanaeth lleferydd. enghreifftiau:

  • Pa mor deg, pa mor ffres oedd y rhosod! (Arwyddocâd gronyn Exclamation).
  • Dysgais llafur caethweision pa mor chwerw (izjasnitelnyh Undeb).
  • Roedd y gath fach yn ddu fel esgid sglein (Undeb Gymharol).

Gadewch inni beidio â bod yn ddryslyd

Rydym yn dod o hyd i'r rôl a nodweddion sillafu swyddogol o eiriau. Maent yn gyffredin yw bod eu defnydd yn ddiystyr heb y rhannau enwol o lleferydd, felly nid ydynt yn ymyrryd mewn cysyllteiriau un pentwr, rhagenwau, gronynnau, arddodiaid, adferfau, a chydrannau lleferydd eraill.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 cy.unansea.com. Theme powered by WordPress.