Beth i'w wneud gyda phlentyn

Gemau, sy'n cael eu cynnal gyda'r plentyn mewn modd amserol, hynny yw, o'r oedran cynharaf, gofalwch eich bod yn dod yn addewid ei dyfodol hardd, yn llwyddiannus, gan eu bod yn golygu llawer i ddatblygiad plentyn.

Pan fydd problem yn codi, beth i'w wneud gyda'r plentyn, y dewis gwell i roi dim ymarferion o'r fath yn unig diddanu, ac yn rhywbeth i ddysgu, meddwl trên, cof, lleferydd, rhesymeg. A brawychus, os ydych yn chwarae gyda dau neu dri oed ond yn cymryd ychydig funudau, y prif beth - y canlyniad.

Felly, beth i'w wneud gyda phlentyn 12-15 mis i'w wneud yn hwyl ac yn ddefnyddiol? Felly babi, yn tueddu i hoffi tegan gwthio (e.e. peiriant). Nid oes ond angen i ddangos iddynt sut i wneud hynny: "! Un, dau, tri - gwthio". Maent yn cymryd pleser o wybod bod hwy eu hunain wedi achosi symudiad y pwnc ac ar yr un pryd yn datblygu mewn ffordd cydlynu, hunan-hyder o'r fath.

Gyda phlant hŷn mae angen i chi chwarae gemau sy'n datblygu ac yn rhoi sylw, a chof, a meddwl yn rhesymegol. Ddewisol, edrych yn ofalus am, beth i'w wneud gyda'r plentyn, mae'n bosibl defnyddio eisoes ar gael yn ei gemau, lluniau, unrhyw eitemau. Er enghraifft, dylai os oes cerdyn gyda gwrthrychau paentio cael eu cynnig i drefnu i mewn i grwpiau ar gyfer rhai nodweddion neu ddileu darlun nad yw'n ffitio y thema. Mae'n ddymunol bod eu gweithredoedd a'u penderfyniadau cadarnhau plentyn yn uchel. Bydd yr ymarfer hwn yn ei helpu yn y dyfodol i feddwl yn rhesymegol ac mewn sefyllfaoedd eraill.

Wrth ddewis beth i'w wneud â phlentyn yn y cartref, gallwch aros ar annheg anghofio mewn theatr cartref heddiw. Delfrydol i ddefnyddio maneg-pyped iddo, gan fod y baban yn gweld ei gwisgo yn y fraich, yn ymgorfforiad ei bersonoliaeth ei hun. Wrth siarad ar ran deganau, mae'n haws i siarad am eu teimladau, ofnau, yn dangos ei ochr cudd.

Wrth ystyried beth i'w wneud gyda'r babi, peidiwch ag anghofio am y byd. Wedi'r cyfan, ni waeth pa mor wych ystafell gêm a llyfrau deallus, nid oes yn llai diddorol ar gyfer y gofod babi - mae'n stryd. Gall unrhyw dro neu daith gyda'r dull cywir o uwch yn dod yn wersi gwych a chyfoethog. Gyda phlant bach iawn gallwch wneud rhedeg, chwarae cuddio, maent i gyd yn rhoi sylwadau ar yr hyn y maent yn ei weld. Gan ddechrau gyda dwy flynedd, plant yn gallu talu sylw at yr adar yn canu, swn gwynt, newidiadau o ran natur, yn ymwneud â'r amser o'r flwyddyn.

Yn ffodus, mae'r llai yn gorfod ymgodymu â beth i'w wneud â phlentyn yn yr haf. Bydd y cymorth yn dod â nifer fawr o gemau awyr agored ar gyfer pob oedran. Yn ogystal, maent nid yn unig yn datblygu plentyn gorfforol gryfder, ond llygad da, ymdeimlad o rhythm a'r gallu i ymateb yn gyflym i ddangos ystwythder, yn gywir gyfrifo eu gweithredoedd. gemau awyr agored helpu'r plentyn i ymuno â'r tîm, yn dysgu i gydweithredu yn weithredol ac ar yr un pryd yn heddychlon gyfathrebu â'u cyfoedion.

I blant o enedigaeth hyd at un flwydd oed dosbarthiadau o'r fath yn gyfyngedig yn bennaf i gymnasteg, dysgu i gropian, nofio, yn sefyll ac yna cerdded.

Kids o un flwyddyn i ddwy a phleser i ddawnsio i'r gerddoriaeth, oresgyn y cwrs rhwystrau, a drefnwyd mewn ystafell o'r pethau i chwarae, "cuddio" "dal i fyny" yn gemau bys, yng nghwmni penillion diddorol.

Hynny yw, po hynaf y plentyn, y mwyaf yw'r ystod o bob math o ymarferion.

Pa ffurf bynnag dosbarthiadau dewis y rhieni, dylent gofio bod yn y gêm y plentyn yn dysgu. Gyda'i help y mae'n cael effaith therapiwtig drwyddo mynegi ei hun yn yr un modd ag oedolion fynegi eu hunain trwy leferydd. Os bydd y plentyn yn deall yn gywir, derbyniodd uwch, yn cael effaith therapiwtig y gêm ei wella sawl gwaith, mae goresgyn gwrthdaro mewnol, mae'n pasio cyflwr niwrosis, cyflymu ei dwf a datblygiad.