Crynodeb o "dosbarthiadau addysg gorfforol yn y grŵp canol": Nodweddion cofrestru

Ar oed o 4-6 oed nad oed cyfraddau twf plant (sy'n golygu ei nodweddion corfforol) am yr un fath ac oes ganddynt gwahaniaethau sylweddol. Ar hyn o bryd, y gymhareb o blant rhannau o'r asgwrn cefn yn union yr un fath i'r oedolyn. Nid yw asgwrneiddiad y sgerbwd wedi'i gwblhau eto, mae'n hyblyg. Yn y cyswllt hwn, nid ar y dosbarthiadau addysg gorfforol rhoi mwy o llwyth pŵer, yn enwedig o bwysig i ddilyn y postures gywir yn ystod ymarfer corff. Mae'n angenrheidiol i ddefnyddio gwahanol fathau o weithgareddau corfforol. Crynodeb o "dosbarthiadau addysg gorfforol yn y grŵp canol" yn cael ei adeiladu yn unol â nodweddion oedran y plant, yn hyrwyddo ffurfio syniadau am cyfansoddiad dyn.

Nodweddion y datblygiad plant yn y grŵp canol

Nid yw eiliadau gêm i blant 4-5 oed yn colli eu perthnasedd. Yn yr oes hon o weithgareddau pwysig y cyd mewn creadigol gemau chwarae rôl weithredol. Plant meithrin pwysig i greu amodau ar gyfer gêm cydlynol ar y cyd, mor bwysig i ddosbarthiadau addysg gorfforol plot yn y grŵp canol. Dylai'r crynodeb o'r dosbarth hwn yn cael ei adlewyrchu yn y "broblem" gallu rhyngweithio ar y cyd yn ystod sesiynau hyfforddiant corfforol.

Mae'r cyhyrau mewn plant 4-6 oed yn datblygu anwastad. I ddechrau tyfu mawr, bach yn gryf yn ddiweddarach. Gwneud haniaethol o "dosbarthiadau addysg gorfforol yn y grŵp canol," Mae'n rhaid i ni gofio llwyth dosio i mewn i grwpiau cyhyrau bach. Mae hefyd angen ystyried y ffaith bod y rhythm y galon yn hawdd i'w dorri, mae'n bwysig i atal plant meithrin blinder. Arwyddion o fod yn ganlyniad i mwy o weithgaredd corfforol - y croen wyneb yn troi'n welw neu'n dod o lawer yn rhy llachar, diffyg anadl, efallai y byddwch yn profi yn fyr o anadl, symudiad a gydlynir yn wael. Gyda gorffwys amserol cyflwr y plentyn yn gyflym yn dychwelyd i normal.

Sut i greu crynodeb o ddosbarthiadau yn unol â gofynion y FfAC

Gofynion sydd i'w bodloni gan y dosbarthiadau addysg gorfforol haniaethol yn y grŵp canol, FfAC yn rheoleiddio yn eithaf amlwg. diwylliant corfforol yn gofyn am sylw gan bob aelod o staff o sefydliadau cyn-ysgol, dylai felly gael ei wneud i'w rheolaeth meddygol ac addysgol.

Yn ôl FfAC, mae'r amlinelliad o "dosbarthiadau addysg gorfforol yn y grŵp canol" Dylai gynnwys yr adrannau canlynol sy'n disgrifio:

1. Nod. Rhaid i hyn rhan fod yn siarad am bwrpas y alwedigaeth ei hun. Er enghraifft: i ddysgu sut i neidio dros gwahanol wrthrychau i hyfforddi cam drwy godi pengliniau uchel, i ffurfio syniad am y plant nag erioed.

2. Offer. Mae hyn yn nodi yr eitemau hynny a fydd yn cael ei ddefnyddio yn ystod y dosbarthiadau addysg gorfforol. Gall y rhain gynnwys: peli, cylchoedd, meinciau, rhaff, etc ...

3. Datblygiad y gweithgaredd. Mae angen i chi dorri yn ddarnau. Gallant gael eu disgrifio gan rifau cyfresol neu ddilyniant o (rhagarweiniol, sylfaenol a therfynol). Ym mhob rhan manwl ymarferion, gemau sy'n bresennol yn ystod y sesiwn paentio.

Dylid nodi bod yn rhaid i gychwyn y wers fod yn bresennol loncian a cherdded, ac yna yn cynnwys ymarfer corff a gemau awyr agored. Yn rhan olaf y dylid ei roi i adfer ymarferion anadlu a chydrannau gêm fod yn dawel.

Ymarfer corfforol fel stori gêm

Cyn i chi ddechrau paratoi amlinelliad "dosbarthiadau addysg gorfforol yn y grŵp canol," Dylai ystyried y plot. Mae'n well os bydd y gweithgaredd yn cael ei gynnal mewn ffordd hwyliog, a bydd cyfres gyson o ymarferion. Felly plant yn hapus i ymuno yn y gêm gyda diddordeb a brwdfrydedd mawr i gymryd rhan yn yr holl dasgau paratoi. Er enghraifft, gall fod yn daith gyffrous, lle bydd y plant yn perfformio rôl ceir, trenau, teithwyr, anifeiliaid, wrth wneud ymarferion corfforol o dan y rhaglen.

Gwneud cynlluniau gwersi

Er hwylustod, gall yr elfennau sylfaenol o ddosbarthiadau addysg gorfforol yn cael ei gyhoeddi ar ffurf tabl.

Mae crynodeb o ddosbarthiadau addysg gorfforol yn y grŵp canol (tabl) am y gallai edrych fel hyn:

Gall cynllun gwers yn cael ei weithredu ar ffurf tabl neu yn ymgorfforiad testun confensiynol. Y prif ofyniad: presenoldeb elfennau sydd eu hangen yn y cynnwys (FfAC: dynodedig bwrpas a cwrs astudiaethau ac eitemau a ddefnyddir disgrifio'n fanwl). Yn ystod y wers dylai'r holl swyddi yn cael eu cynllunio gan ystyried nodweddion oedran y plant.