Dadeni Dyn: unigolyn amlbwrpas

Y dyn y Dadeni, neu "polymath" (Dyn cyffredinol) - person datblygu'n llawn sydd â llawer o sgiliau ac yn arbenigwr mewn disgyblaethau lluosog.

Penderfyniad i raddau helaeth yn ymddangos diolch i artistiaid rhagorol, meddylwyr mawr a gwyddonwyr y cyfnod o Dadeni Ewropeaidd (o tua 1450). Michelangelo Buonarroti, Galileo Galilei, Nikolay Kopernik, Miguel Servet, Leon Battista Alberti, Isaak Nyuton - yw'r enwau mwyaf pwysig o bobl sy'n ymchwilwyr mewn sawl maes o wyddoniaeth a chelf. Ond mae'r cynrychiolydd mwyaf trawiadol y gwir dyn Dadeni -Leonardo da Vinci efallai. Yr oedd yn artist, peiriannydd, anatomydd, sydd â diddordeb mewn llawer o ddisgyblaethau eraill, ac mae wedi cyflawni llwyddiant mawr yn eu hastudiaethau.

Mae'r term "polymath" cyn y Dadeni, ei fod yn deillio o'r gair Groeg «polymathes», y gellir ei gyfieithu fel "yn feistr ar lawer o wybodaeth" - syniad a oedd yn eithriadol o bwysig i Plato ac Aristotle, meddylwyr mawr y byd hynafol.

Dywedodd Leon Battista Alberti: "Gall pobl wneud popeth, os ydynt yn dymuno." Mae hyn yn syniad yn ymgorffori egwyddorion sylfaenol Dadeni dyneiddiaeth, penderfynir bod yr unigolyn yn ddiderfyn yn ei bosibiliadau a datblygu. Wrth gwrs, dylai'r term "Dadeni dyn" yn cyfeirio yn unig i'r unigolion dawnus sydd wedi ceisio datblygu eu sgiliau ym mhob maes o wybodaeth, sgiliau, datblygiad corfforol, yn wahanol i bobl eraill oedd yn byw yn y cyfnod hwnnw, yn cynrychioli'r gymdeithas annysgedig i raddau helaeth.

Mae llawer o bobl sydd wedi astudio, dyheu am sefyllfa'r "dyn cyffredinol." Maent yn cymryd rhan yn gyson mewn hunan-wella, mae'r cyfleoedd datblygu y maent wedi'i dderbyn, astudio iaith dramor, ymchwil a gynhaliwyd, gallai deall ac esbonio problemau athronyddol, yn gwerthfawrogi celf, chwarae chwaraeon (gwell ei gorff). Yn gynnar, pan fydd yr holl diffinio'r cysyniad o bobl addysgedig yn cael mynediad i lawer o wybodaeth - y gwaith o feddylwyr ac athronwyr Groeg (mae llawer o waith yn cael eu colli yn y ganrif nesaf). Yn ogystal, dyn y Dadeni Dysg oedd olynydd o draddodiadau sifalri. Knights o'r Oesoedd Canol cynnar, fel y gwyddom, roedd pobl yn llythrennog, hyddysg mewn barddoniaeth a'r celfyddydau, rhaid i foesau da, roedd annibyniaeth bersonol (ac eithrio dyletswyddau i'r pren mesur ffiwdal). Mae hawl dynol i ryddid fydd y prif thema gwir dyneiddiaeth y Dadeni.

I ryw raddau, nid dyneiddiaeth yn athroniaeth, a dulliau ymchwil. Credai Dyneiddwyr y dylai'r dyn yn y Dadeni yn dod i ddiwedd ei oes gyda meddwl hardd a chorff gwych. Gall hyn i gyd yn cael ei gyflawni trwy ddysgu a gwella o hyd. Y prif nod o ddynoliaeth oedd creu dyn cyffredinol sy'n cyfuno rhagoriaeth deallusol a chorfforol.

Ailddarganfod testunau hynafol a dyfeisio argraffu democratized dysgu ac yn caniatáu i ledaenu syniadau yn gyflym. Yn gynnar yn y Dadeni, yn enwedig y gwaith o ddatblygu got dyniaethau. Fodd bynnag yn gweithio Nikolaya Kuzanskogo (1450) blaenorol rhagolygon heliocentrically Copernicus roi i ryw raddau yn dechrau gwyddoniaeth. Still, y wyddoniaeth a chelfyddyd y Dadeni (fel disgyblaeth) yn gymysg iawn ar ddechrau'r cyfnod. Enghraifft drawiadol o hyn - yr athrylith fawr Leonardo da Vinci, sydd yn arlunydd eithriadol, mae'n cael ei alw'n tad gwyddoniaeth fodern.