Gemau addysgiadol yn kindergarten ar gyfer y datblygiad llwyddiannus y plentyn

Preschool oed - un o'r camau pwysicaf ym mywyd person, pan nid yn unig yn ychwanegu ei inclinations personol, ond ffurfiodd y sgiliau cyffredinol sydd eu hangen ar gyfer bywyd llawn. gemau addysgiadol mewn ysgol feithrin - mae'n un o'r dderbynnir yn gyffredinol yn y system addysg o'r dulliau sydd wedi cael eu profi i fod y ffordd fwyaf rhesymegol o ddatblygiad cynhwysfawr o berson bach.

Y brif dasg, i berfformio cyfeirio gemau addysgol mewn kindergarten, ystyrir datblygu sgiliau echddygol manwl o ddwylo. Mae popeth yn rhedeg yn gwbl fel mater o drefn. Rhai sy'n rhoi gofal yn gwneud crynodebau o astudiaethau sy'n disgrifio'n glir y weithdrefn perfformio gan blentyn. Y canlyniad dysgu yn gywir yw gwella lleferydd. Dylai cyfateb i'r categori oedran. Ac mae'n digwydd yn unig yn yr achos os ddatblygiad y symudiad bysedd. Fel arall, gan eich plentyn oedi mewn datblygiad lleferydd.

gemau addysgiadol mewn kindergarten hyfforddi medrusrwydd corfforol y plentyn, yn dawel ac yn anymwthiol yn paratoi at y cam nesaf o'i fywyd yr ysgol. Dod hyfforddiant yn ôl y dechneg o ysgrifennu, cyflwyniad i'r ffigurau, sy'n bwysig ar gyfer y sgiliau topograffig geometreg gosod targedu, hanfodion feddwl gofodol, yn gwella amcangyfrif llygad. A fydd yn canolbwyntio ar y ffaith nad oes unrhyw gromlin ddysgu, ond dim ond y broses paratoadol, gan fod y cyntaf yn dal yn gysylltiedig â rhai eiliadau o orfodaeth i weithgaredd penodol. Ac, wrth gwrs, yn agwedd bwysig iawn o hyfforddiant yw datblygu sgiliau cyfathrebu, gallu i gyfathrebu gyda'r tîm, i fyw eu diddordebau, yn ogystal â dyfalbarhad a chanolbwyntio ar un, yn amodol ar gymryd ar wahân.

Gwneud cais y didactig gemau yn y kindergarten yn dechrau gyda diwrnod cyntaf o dyfodiad y plentyn yn y cyn-ysgol. Ond yn dal ddylai plentyn gartref yn derbyn massages rheolaidd bysedd dwylo sy'n hawdd i berfformio a yn debyg iawn i'r plentyn. Mae'r domen brwsh yn agos gysylltiedig â'r meysydd y cortecs cerebrol sy'n gyfrifol am ddatblygu modur yn y plentyn. Ymarferion megis "The Thieving Magpie", "Ladushki" ac eraill, nid yn unig i ddiddanu y babi. Maent yn cyfrannu at gyflymu datblygiad sgiliau babi. Yn ogystal, maent yn iawn y rhieni hynny sy'n gorfod dysgu plant kindergarten ar eu buttoning hunain a botymau unbuttoning, ar ac oddi ar, a hyd yn oed pantyhose i glymu a ddatod carrai y. Ni fydd Sgiliau sylfaenol o hunan-wasanaeth amharu ar y babi, ond i'r gwrthwyneb, yn helpu i integreiddio yn gyflym i mewn i'r cwrs cyffredinol o weithgareddau addysgol honedig yn feithrin.

Yn lle pwysig ar gyfer datblygu'r sgiliau echddygol llaw mewn oedran cyn-ysgol yn cymryd crefftau mewn kindergarten. Maent yn mwynhau gwneud gwaith llaw yn y mowldio y clai, torri a gludo ceisiadau amrywiol o bapur. Wrth gwrs, mae llawer o waith paratoi sy'n ofynnol gan yr athro, y mae'n rhaid eu cadw yn llaw gyda set o ddeunydd sy'n ofynnol. Ac yma eto dylai gydymffurfio yn llym gyda'r sgiliau sy'n cael eu ffurfio mewn plentyn hyd at y pwynt hwn, ac mae'r camau gweithredu yn cael eu cyfeirio nid yn unig at ffurfio a sgiliau newydd, ond hefyd i atgyfnerthu rhai sydd eisoes yn bodoli. Ni ddylai Crefftau yn y kindergarten dychryn y plentyn ac roedd yn ymddangos yn anodd. Dim ond yn yr achos hwn, bydd yn eu gwneud gyda phleser.

Mae'r rhan fwyaf plant meithrin yn mwynhau dosbarth, wrth lunio ei gynnal yn feithrin. Nid ydynt yn wersi o'r fath yn unig yn dysgu sut i drin deunydd graffig. Mae'r plentyn yn datblygu yn emosiynol, gan fod y papur yn ceisio portreadu'r teimladau cyffrous i ef, ac i ddweud wrth bawb ei fod yn anffodus ni all eto. Ond mae'n rhaid i ni gofio bod y darlun yn y kindergarten hefyd yn gysylltiedig â'r osgo cywir, ac felly yn talu sylw i glanio y plentyn, yn ogystal â'r ffordd y mae'n dal y pensil o'r eiliad mae'n dechrau i olrhain amlinell y cyntaf.