Mae cynnwys a dadansoddiad o'r stori L. N.Tolstogo "Ci Tân"

Disgrifiodd Mae'r erthygl cynnwys y stori a gwneud y dadansoddiad o L. N. Tolstogo "Dog Tân".

bywgraffiad byr o'r awdur

Roedd L. N. Tolstoy geni yn y bell 1828. Roedd ei rieni yn perthyn i deulu bonheddig, yn berchen ar y faenor "Yasnaya Polyana" yn y rhanbarth Tula (ar y pryd - y dalaith). Maent yn fuan pasio i ffwrdd, gan adael ei mab yng ngofal perthnasau.

Gwarcheidwaid gofal da am y bachgen, rhoddodd iddo addysg ardderchog. Ar ôl graddio o Brifysgol Kazan Leo aeth i wasanaethu yn y fyddin ac aeth at y Cawcasws. Yma y dechreuodd ysgrifennu. Mae ei waith cyntaf - "Plentyndod". Ysgrifennodd Cyfanswm Tolstoy yn fwy na 170 o lyfrau.

awdur Rwsia Leo Tolstoy yn hysbys i bron pawb gydwladwr gwaith o'r fath fel "Anna Karenina" a "Rhyfel a Heddwch". Ond mae wedi ysgrifennu ar gyfer plant (roedd gan yr awdur 13 o frodyr a chwiorydd, pump ohonynt farw yn eu babandod). straeon y plant mwyaf enwog o Tolstoy:

• "Filippok".
• "Tri Arth."
• "Bone".
• "Kitten."
• "Tân".
• "The Lion a'r ci."
• "Y gwir yw y mwyaf gwerthfawr."

stori plant Diddorol a addysgiadol yw "Cŵn Tân". Dadansoddiad o'r cynnyrch a roddir yn yr erthygl.

Bu farw Tolstoy L. N. yn 1910, ond bydd y cof amdano a chariad am ei waith yn byw am byth.

cynnwys

Y stori "Ci Tân" yn dechrau drwy egluro bod yn ystod y tân plant bach yn ofnus, cuddio ac yn eistedd yn dawel. Yn Ni all yr achubwyr mwg a huddygl bob amser yn eu gweld, er mwyn gweiddi nad yw'n ymateb. Beth i'w wneud, sut i arbed plant rhag y tân? Yn Llundain, yn enwedig ar gyfer y dibenion hynny wedi dechrau i hyfforddi cŵn sy'n defnyddio arogl o hyd plant ac yn eu tynnu oddi ar y tân. ffrindiau pedair coesog a elwir yn - chi tân. Mae un ci arwrol o'r enw Bob pasio allan y tân o 12 o blant.

yn disgrifio ymhellach sut Bob unwaith yn ystod tân a gyhoeddwyd merch 2-mlwydd-oed allan o'r tŷ. Diffoddwyr Tân, gan wneud yn siŵr bod y ci yn gyflawn, yn awyddus i fynd â hi i ffwrdd, gan fod merched bach mam ddywedodd, bod y tŷ yn dim plant hwy, ond mae Bob rhuthro i mewn i'r tân. Cafodd ei ryddhau, ac efe eofn rhedeg i mewn i'r adeilad sydd ar dân, ac yn ddiweddarach daeth funud yn ôl, yn cario rhywbeth yn ei geg. Yr wyf yn dal yn blentyn? Pan redodd y ci i fyny yn nes, gwelsant ei bod yn achub rhag y ddol fawr dân! chwerthin Diffoddwyr Tân.

Dadansoddiad o'r cynnyrch

Dadansoddi'r stori fer "Ci Tân" (Tolstoy - awdur y gwaith hwn), mae angen i dynnu sylw at y dewrder y ci, ei dyfeisgarwch ac ymroddiad wrth achub plant rhag y tân. Mae'r enghraifft hon mae'r awdur yn awyddus i ddangos pa mor agos gysylltiedig byd pobl ac anifeiliaid, yn ceisio creu argraff ar y darllenydd y syniad fod ein brodyr mewn cyfnod anodd, yn llai abl i achub rhag niwed, felly mae angen i chi gymryd gofal ohonynt a diogelu. Mae llawer yn ddiweddarach, arwr arall - y tywysog bach, - yn dweud: "Rydym yn gyfrifol am y rhai sydd wedi tamed." Ymladdwyr Tân yn y llyfr i blant a gweithredu: maent yn archwilio'n ofalus Bob ar ôl iddo redeg allan o'r tŷ llosgi i wneud yn siwr bod y ci yn ddiogel ac yn gadarn. Mae'r pryder i'r dewr ffrind pedair coesog yn haeddu parch.

Mae rhagorol Cynllun gwers ar y thema: "Ci Tân" (Tolstoy L. N.)

Mae'r wers hon yn cael ei gynnal mewn graddau 3-4. Mae ei tasgau yn cynnwys y canlynol:

• i roi gwybod i fyfyrwyr y awdur Leo Tolstoy, ei waith;
• i ymarfer technegau darllen;
• datblygu cof, sylw, y gallu i wrando ar eraill, ac i ffurfio a mynegi eu barn;
• ehangu gwybodaeth y myfyrwyr am y berthynas rhwng dyn a natur;
• addysgu plant i drin anifeiliaid yn ofalus ac yn ddiolchgar.

Cynllun Gweithredu Dangosol:

• Dywedwch wrth y disgyblion, sy'n Lev Tolstoy, iaith gryno ac ar gael i ddisgrifio ei fywyd, a nodweddir gan greadigrwydd, i enwi'r mwyaf poblogaidd, argymell i'r ddarllen straeon i blant (am restr). Er mwyn eglurder, defnyddiwch y cyflwyniad.
• Darllenwch y stori "Ci Tân" (Tolstoy), sy'n gwneud y dadansoddiad yn nes ymlaen.
• Ateb cwestiynau yr athro: "? Pwy cyfeirir atynt yn y stori" (Ci Tân), "Pwy oedd y ci?" (Bob), "Beth mae'r plant yn ifanc yn y tân?" (Cudd a distaw), "lle iddo ef yn gyntaf dechreuodd i hyfforddi yr achos cŵn diffoddwr tân?" (Yn Llundain), "Pam y mae Bob chi yn ôl i dŷ llosgi?" (Ar gyfer y ddol). Bydd cwestiynau ac atebion byr o'r fath yn helpu myfyrwyr i gofio'r stori yn well.
• Ewch yn syth i ddadansoddi cynnyrch. Athrawon yn darparu cwestiynau arweiniol: "Beth yw eich argraff o stori fer yma?", "Sut i dân yn perthyn i Bob ci?", "Beth ydych chi'n teimlo chi yma?", "A hoffech chi i ddod yn agos atoch wedi bod yn pedair coesog ffrind? "," Beth yw cyfrifoldebau'r perchennog mewn perthynas â'i gi, i anifeiliaid anwes eraill y cartref? " Dylai'r atebion i'r cwestiynau hyn yn fyr, a'r myfyriwr meddwl sy'n seiliedig ar gyfaint.

Gall bechgyn gynnig i sicrhau y deunydd yn y cartref i dynnu llun i stori Tolstoy yw "Cŵn tân" a dod ag ef i mewn i'r ystafell ddosbarth, gall yr athro drefnu mini-arddangosfa o waith creadigol.

canfyddiadau

Mae'r stori, cynnwys a dadansoddi a roddir yn yr erthygl yn fyr iawn. Dim ond ychydig o linellau dwsin yn cynnwys ystyr dwfn. Dyna oedd y dalent aruthrol o Tolstoy fel awdur - nid i ledaenu'r syniad y goeden, ac yn dod o hyd i eiriau perthnasol a chywir, gallai estyn allan at y calonnau a eneidiau ei ddarllenwyr â hwy.