Mae'r broblem o fagwraeth ac addysg yn y comedi "The Minor" D. I. Fonvizina

Mae'r broblem o fagwraeth ac addysg y ddeunawfed ganrif, yn cael ei osod yn y prif waith Denisa Fonvizina, ac yn hyrwyddo datblygiad ymddygiad gwrthdaro y cymeriadau a'u nodweddion. "Mae'r Minor" - sef comedi gwych am lzheintelligentah sy'n cymryd gwersi gan yr athrawon gorau y wladwriaeth, ac yn gwneud dim byd o gwbl i ddysgu. Felly oedd y prif gymeriad, Mitrofan.

Crynodeb. "Mae'r Minor" fel y comedi addysgol gorau

Prost teulu yn mynd i briodi ei unig fab Mitrofan ar y Sophia clyfar a hardd. Mae'r briodferch yn y mathau a'r Skotinin sydd am gymryd drosodd ar ôl y dathliad y da byw pentref - moch, i bwy yr oedd yn hoff iawn. Ond nid oedd Sophia yn teimlo naill ai un o'r suitors, ac mae'r trydydd yn aros - dyn ifanc mannered ac addysg dda o Milo. Ychydig cyn y briodas, ewythr y ferch Starodum datgan bod adroddiadau o etifeddiaeth fawr. Prost, clywed am hyn, yn awyddus i gyflymu'r broses o siwt, a chyn hynny a addysgir ei mab i ddarllen ac ysgrifennu. y digwyddiad yn dechrau gyda y hyn o bryd. Sut i ddatrys y broblem o fagwraeth ac addysg yn y comedi "The Minor"?

Mitrofan - ieuenctid dan oed nad sydd wedi gwasanaethu yn y gwasanaeth cyhoeddus ac nid yw'n wahanol meddwl miniog. Ar y gwersi ei fod yn anghwrtais i athrawon a gwatwar arnynt, nid oedd yn parchu'r fam a dywedodd: "! Dydw i ddim eisiau i ddysgu, yn awyddus i briodi". Yn ffodus, ym mhentref amser Staro ymddengys Milo, sy'n mynd i fynd i ffwrdd oddi wrth Sophia Prost. Nid yw mam y teulu yn peidio â mynnu ar ei gyflawniadau dychmygol a gogoniant yn ei fab. Staro argyhoeddedig bod yn rhaid i Mitrofan yn gyntaf oll yn rhoi addysg dda a magwraeth: anwybodusyn dweud anllythrennog ac ni all ateb cwestiynau syml. Sophia Priodas gydag ef ac nid oedd yn digwydd oherwydd bod y ferch yn cytuno i Milo. Arhosodd Prost yn ei bentref, ac Staro gadael gyda briodferch sydd newydd eu gwneud a'r priodfab.

problem addysg yn y gymdeithas y 18fed ganrif fel Prost enghraifft teulu

The Age of Enlightenment yn Rwsia ac o gwmpas y byd coffáu datblygiad gwyddonol a meddwl athronyddol. salonau hagor, ysgolion, gan fod y presenoldeb addysg dda yn ffasiynol, yn enwedig ymhlith yr uchelwyr. Nid yw addysg yn dod i ben gyda gwybodaeth o ieithoedd tramor a'r gallu i ymddwyn mewn cymdeithas: mae'n rhaid i unigolyn fod yn gallu darllen, ysgrifennu a chyfrif. Mae'r broblem o fagwraeth ac addysg yn y comedi "The Minor" rhoi ffordd arall: pobl hŷn, fel Ms Prost, yn credu nad yw hyfforddiant yn angenrheidiol. Nid Mitrofan mewn bywyd yw rhifyddeg yn ddefnyddiol: "Mae'r arian yno - ac rydym yn eu hystyried horoshohonko heb Pafnutyitch". Fodd bynnag Prost yn gwneud ei fab i astudio, fel ei fod yn edrych yn deilwng o'r llygad y cyhoedd.

Delweddau o'r cymeriadau cadarnhaol a negyddol

"Mae'r Minor" - yn gomedi clasurol lle mae undod yr holl cael eu bodloni, gan gynnwys presenoldeb enwau sy'n siarad Cymraeg. Gall y darllenydd yn hawdd dyfalu bod Prost, Skotinin a Vralman yn gymeriadau negyddol: y cyntaf yw mor syml â geiniog, a'r ail yn cael ei nodweddu hoffter i wartheg, y trydydd zavralsya er mwyn iddo anghofio am ei wreiddiau; yr enghraifft o gymeriad negyddol eraill Mitrofanushka, mae'r awdur yn codi problem wirioneddol o fagwraeth ac addysg.

Yn y comedi "The Minor" Staro, PRAVDIN a Milo yw deiliad y rhinweddau. Maent am i achub Sophia o Prost pentref, ac maent yn ei gael. Mae'r bobl hyn yn cael yr addysg orau, ac maent yn siarad am y "ignoramuses heb enaid," fel Mitrofan. Mae'r rhain yn bethau da Aruchel, felly ddarllenwyr yn eu dyfynnu tan nawr.

image Mitrofan

Comedi "The Minor" yn dod yn ddiddorol oherwydd natur anarferol y prif gymeriad. Ms Prost addoli yr enaid yn ei unig fab. Mae'n ymffrostio am ei addysg dda, er ei fod byth yn dysgu darllen, a gwyddorau eraill. Ysgrifennodd Fonvizin y gomedi clasurol gorau darlunio'r gwrthdaro Addysg, y gall y darllenydd dreiddio'n ddyfnach trwy ddarllen y cynnwys yn llawn.

Oaf Mitrofanushka portreadu feddwl o dudalennau cyntaf o gomedi. Un ar bymtheg mlwydd oed bachgen nad ydynt eto yn y gwasanaeth cyhoeddus ac yn anfoddog yn dysgu. Mae'n ddelwedd ar y cyd o "fechgyn bach Mama yw" sy'n fyw bywyd parasitig, sy'n byw o dan ofal rhieni ac nid eu hateb ar y gofal da a hoffter. Yn y teulu, lle cafodd ei fagu Mitrofan, anwybodaeth a diffyg teyrnasu diwylliant.

Delweddau o athrawon a'u nodweddion

llogi Ms Prost tri athro i'w fab: Tsyfirkin, Kuteikin a Vralmana. Y cyntaf yw'r mwyaf gweddus a gonest. Pafnutyitch Tsyfirkin agwedd gyfrifol tuag at y mater o addysg a brwydrau i ddysgu rhifyddeg Nedorosl, ond yn profi aflonyddu ac Prostakova Vralmana. Ar ddiwedd y comedi yn gwrthod talu am ei waith, oherwydd, fel ef ei hun yn cyfaddef, nid oedd yn gallu addysgu eu gwyddoniaeth Mitrofan.

Dropouts seminarian Kuteikin ymffrostio a ddaw o wyddonwyr, fodd bynnag, ac ni all ddod o hyd i'r dull cywir i'r Youngs. Am bedair blynedd yn dysgu gramadeg Mitrofan "Ni fydd llinell newydd yn deall." Yn y Kuteikin olaf yn gofyn am daliad, nid yn unig ar gyfer oriau addysgu, ond ar gyfer esgidiau cyfathrach.

Llwyddodd Vralmanu lleoliad ar areithiau prydferth Prost. Mae athrawes ffug yn honni bod Mitrofan ddigon i wybod sut i ymddwyn yn y gymdeithas, a rhifyddeg a gramadeg ni fydd yn mynd yn ei blaid. Yn fuan Starodum exposes Vralmana mae'n cydnabod ef fel ei gyrrwr wedi ymddeol, a ddechreuodd grefft newydd. Mae'r broblem o fagwraeth ac addysg yn y comedi "The Minor" yn cael ei benderfynu yn y rownd derfynol: Mitrofan penderfynu rhoi i'r fyddin fel dyn byddar ifanc i'r gwyddorau ac i'r moesau elfennol.

Ystyr y golygfeydd diwethaf

Yn comedi, mae'r teitl yn datgelu hanfod Mitrofan, ei nodweddu negyddol. Anwybodusyn nid yn unig yn troi clust fyddar i'r materion addysg, ond hefyd yn dangos y diffyg parch elfennol i'r genhedlaeth hŷn. Roedd yn sioc ei fam nad yw'n enaid chayala a gwneud eich gorau iddo. Megis Ms Prost, maent yn dweud eu bod yn Perelyub eu plant. "Ie, fuck off, fy annwyl" - meddai Mitrofanushka, ar ôl y ferch gwael llewygu a Starodum yn dod i'r casgliad: "Yma zlonraviya ffrwythau teilwng." Mae gan y awdur terfynol ystyr dwys: y bobl sy'n y cychwyn oedd yn fyddar i'r gwyddorau, yn anaml yn cael awydd i ddysgu drwy y blynyddoedd, felly aros ignoramuses. bridiau Anwybodaeth a nodweddion dynol negyddol eraill: trachwant, creulondeb, creulondeb.

Ar ddiwedd y rhinweddau cyfryngau chwarae - Sofia, Milo, a PRAVDIN Starodum - gan adael y Prost pentref. "Anwybodusyn heb enaid" yw dewis y llwybr o ddatblygiad: mae'n rhaid iddynt newid byd, neu a fyddant yn aros yr un fath soulless.