Mae'r chwedl - stordy o ddoethineb

Aesop - y fabulist cyntaf. Mae'r chwedl - rhyw fath o genre llenyddol, mae cyfeiriad epig telynegol. Fel arfer mae'n cael ei berfformio ar ffurf stori fer yn y pennill, lle portreadu perthynas dynol a chamau gweithredu ar ffurf alegorïaidd. Gall y prif actorion yn y chwedlau yn gwasanaethu pobl ac anifeiliaid.
Credir bod y fabulist Groeg hynafol Aesop oedd sylfaenydd meysydd fel chwedl. Ond "Chwedlau Aesop" - ei bod yn hytrach delwedd cyfunol a briodolwyd i'r bardd Groegaidd hynafol pob pwnc dychanol bosibl. Yn hanesyddol, casglu straeon hyn yn dechrau am 15-10 canrifoedd. ac yn gorffen gyda 4-3 canrifoedd. BC

"Chwedlau Aesop" - nid yn unig yn stordy o straeon, hefyd yn sail i greu arbennig "Aesop iaith", a ffurfiwyd yn gymharol hwyr. Mae'r term hwn yn golygu bod y stori yn cynnwys ystyr cuddio y mae'n rhaid iddo ddyfalu chwedl darllenydd. I ddechrau, nid oedd y chwedl yn gwybod y is-destun. Cawsant eu hysgrifennu mewn brodorol syml y bobl. Mae'r chwedl gyntaf yn Rwsia yn cael eu hysgrifennu gan sillaf cyntefig ddefnyddio cabledd. IA Krylov yw'r fabulist Rwsia cyntaf. Ef a gyflwynodd darllenwyr â'r gwaith o Aesop a La Fontaine Ymladd. Mae eu creadigaethau, ei fod nid yn unig yn symud i'r iaith Rwsieg, ond ennobled hefyd. Cododd IA Krylov chwedl genre isel i'r llys. Ym 1808 cyhoeddodd y casgliad cyntaf yr awdur. Bu'n dioddef llawer o adargraffiadau. Dim ond 30 o bynciau yr awdur benthyg gweddill yn perthyn i'w pen eich hun. Mae llawer o'r straeon y mae'r cymeriad cenedlaethol wedi cael ei dangos i wedi cael eu cyfieithu i wahanol ieithoedd Ewropeaidd.

Mae'r chwedl - yn athro o fywyd

Y prif gymeriadau o chwedlau - anifeiliaid sy'n gludwyr o rinweddau dynol. camau gweithredu nid yn unig dynol a gyflawnwyd gan yr anifeiliaid, ond hefyd y personoliad o fathau dynol, cymeriad gwahanol, mae pobl yn priodoli rhai nodweddion harakteroobrazuyuschie, yn mynegi y prif syniad y gwaith. "Peidiwch â bod yn styfnig fel mul, dwp, fel twrci, aflonydd ac yn wacsaw, fel mwnci," - meddai chwedl. Mae'r elfen hon o addysg, a gynhaliwyd trwy delwedd yr anifail. Mae hyn yn nodwedd bwysicaf y chwedl. Mae'r rhaglen ysgol yn cynnwys gweithiau gan Ivan Krylov, kDUshinskogo, Leo Tolstoy, Mikhalkov a rhai awduron eraill. Mae llawer o ymadroddion wedi cael eu defnyddio fel ddihareb. "A Vaska gwrando, ie bwyta", "rhywbeth Elephant yn Doeddwn i ddim yn sylwi," "A gasged newydd agor" - y mwyaf enwog ohonynt.

Fables ar gyfer plant o werth addysgol mawr, gan fod trwy gyfrwng mynegiant artistig ac emosiwn, gael dylanwad cryf ar y plentyn, yn ffurfio ei cymdeithasol ac uchel egwyddorion moesol.

Chwedlau i blant. Mae rôl hyfforddi

O'r syml i rai mwy cymhleth, o'r hawdd i'r anodd, o'r hysbys i'r anhysbys, ei bod yn blentyn. Mae'r rhain yn egwyddorion sylfaenol didactics.

Mae'r chwedl - stordy, nid yn unig o ran iaith gwaith, ond hefyd yn addysg moesoldeb plentyn, gallu'r ddwfn deall deunydd darllen, y gallu i wneud gyffredinoli a chasgliadau, yn ogystal â'r gallu i drosglwyddo cynnwys y chwedl yn realiti.