Newydd-ddyfodiaid ar gyfer y cofnod, sut i weithredu ar y gyllideb y brifysgol

Cyn y rhan fwyaf o'r graddedigion a'u rhieni yn y cwestiwn o sut i symud ymlaen ar y gyllideb mewn coleg da? Mewn gwirionedd nid yw mor anodd ag y mae'n ymddangos i ddechrau. Y prif beth i'w gael mae'n rhaid i'r awydd, dycnwch ac amynedd i achos yn cysylltu gyfrifol.

Pan na fydd y gloch ysgol yn bell i ffwrdd, ar y trwyn yr arholiadau wladwriaeth a derbyn tystysgrif o raddio, byddwch yn dechrau i feddwl am eu dyfodol. Mae opsiynau i fynd i'r gwaith, gwneud eu peth eu hunain, neu yn gyntaf gael addysg uwch neu arbennig. Mae llawer o rieni yn dibynnu ar yr ail ddewis. Felly, mae'r holl y dechrau anodd i chwilio am sefydliad addysg uwch yn addas. I mi fy hun, yn gyntaf oll, rhaid i chi benderfynu beth i'w wneud yn yr ysgol yn uchel: ar sail cyllidebol, neu gontract (am ffi). Yr ail ddewis, nid yw pob cyllideb y teulu yn gallu drechu.

Dewis arbenigedd

Y cam cyntaf yw dewis sefydliad addysgol a bod gennych ddiddordeb yn yr arbenigedd. Yn naturiol, mae pawb eisiau i gael proffesiwn fawreddog, fel cyfreithiwr, rhaglennydd, economegydd. Ond mae cyfadrannau hyn fel arfer yn gystadleuaeth wych. Gallwn ystyried yr opsiwn o sut i weithredu ar y gyllideb ar gyfer yr arbenigedd sydd o ddiddordeb: er enghraifft, i fynd i mewn i'r adran peirianneg meddalwedd, ac yn y broses o ddysgu i drosglwyddo i'r Adran, a fyddai yn y lle cyntaf, neu i amddiffyn ddiploma yn yr adran, sy'n debyg o ran thema i ddysgu'r pwnc. Hynny yw, gallwch gael y wybodaeth angenrheidiol ar yr adran cyfagos, lle darllen cyfres debyg o ddarlithoedd, ac yn aml yn dysgu gan yr un athro. Fel arfer, cystadleuaeth ar gyfer yr adrannau hyn yn llai tebygol o gofrestru ac o fewn y gyllideb yn fwy. Yn enwedig yn ein hamser, nid y peth pwysicaf yw i gael gradd prifysgol ac yn arbenigedd penodol.

cyrsiau paratoadol

Os nad yw opsiwn hwn yn addas i chi, mae yna un dull profedig o sut i weithredu ar y gyllideb. Sicrwydd llwyr nad mae'n ei wneud, ond mae'r groes yn cael eu cynyddu yn fawr.

Mae llawer yn meddwl tybed sut i fynd i'r coleg, eich bod eisiau, ac nid ydynt yn mynd ar gyrsiau hyfforddi? Mae'r cwestiwn hwn yn sail eithaf rhesymegol. Mae'r ffaith bod bron pob sefydliad addysg uwch yn ymgeiswyr yn cael eu gwahodd i wrando darlithoedd, i ddysgu am y broses ymgeisio, pa ddogfennau sydd eu hangen, pa bynciau mae angen i roi sylw i raddau mwy. cyrsiau paratoadol yn aml ag ymgeiswyr y cwestiynau oedd ar y arholiadau o flynyddoedd blaenorol. Fel arfer, y tocyn gwaith yn debyg iawn, ac weithiau hyd yn oed yr un fath, dim ond newid y geiriad. Yr hyn nad ydych yn ei domen? Ar ben hynny, mae'n ddymunol cael ei gofio gan y darlithydd ar yr ochr gadarnhaol. Gofyn cwestiynau ar y pwnc, mae athrawon yn gwerthfawrogi, oherwydd ei fod yn gennych ddiddordeb yn y deunydd astudiaeth. Yn aml, darlithwyr o gyrsiau paratoadol yn cael eu penodi gan y aelodau'r pwyllgor dethol.

arholiadau mynediad

O'r canlyniadau arholiadau mynediad, mewn gwirionedd, mae'n dibynnu ar p'un a ydych yn fyfyriwr y sefydliad. "Peidiwch â chi yn gyntaf - nid chi a'r olaf" - cofiwch y rheol hon. Roedd gan yr holl bobl ag addysg uwch i fynd drwy'r broses hon, ac yn credu i mi, nid yw'r dioddefwyr wedi bod hyd yn hyn. Y prif beth i gredu ynddynt eu hunain ac â bod ofn. Wrth gwrs, gallwch ddefnyddio cribs ac yn helpu yn yr ystafell arholiad, ond mae'n beryglus ac yn ddiddiolch. Os bydd yr arholwr chi ddal ar ei gyfer, gallwch anghofio am addysg uwch. Mae llawer yn ofni o arholiadau llafar, ond, yn ôl yr awdur, maent yn llawer haws i'w cymryd. Os yw'r arholwr yn gweld eich bod yn ddysgwr cyflym, gall ofyn cwestiwn arweiniol.

Cystadlaethau a cystadleuaeth

Os bydd myfyriwr yn bennwyd ymlaen llaw gyda proffesiwn yn y dyfodol, ni all brifo i gymryd rhan mewn cystadlaethau a chystadlaethau thema yn y proffil pwnc. Gyda gweithredoedd a thaflenni anrhydeddu, y cwestiwn o beth i'w wneud ar gyllideb yn haws oherwydd ei bod yn amlwg bod yr ymgeisydd ddiddordeb yn amser hir ac mae'n tueddu i gynhyrchu arbenigedd penodol, ac mae ganddo hefyd sylfaen wybodaeth dda.