Pam nad yw plentyn yn siarad

Ar unwaith pwysleisio: os yw eich plentyn yn gwrthod siarad cyn oed dair blynedd, o bwynt heddiw o farn, Sefydliad Iechyd y Byd, ni ystyrir yn patholeg neu anableddau datblygiadol. Ar ben hynny, yn mynd y mwyaf o amser, mae mwy o dystiolaeth yn pwyntio at y ffaith mai dim ond datblygiad cynnar plant yn gwneud mwy o ddrwg nag nag o les.

Y prif reswm am hyn ffenomen, fel y penderfyniad i wrthod y plentyn i siarad yn ei ddyddiau cynnar, yn y canfyddiad o wybodaeth mewn gwahanol ieithoedd. Yn aml iawn mae'n cael ei arsylwyd mewn teuluoedd cymysg, lle mae rhieni a pherthnasau yn siarad gwahanol ieithoedd, ond mae pob unigolyn yn iawn ac, weithiau, mae rhai plant yn ddigon i weld cartŵn mewn iaith dramor, i achosi effeithiau o'r fath.

Adroddwyd yr achos, pan fydd y mab ei fagu mewn teulu o tywyswyr, ymarfer gartref cyfathrebu mewn ieithoedd gwahanol ar wahanol ddiwrnodau o'r wythnos. Siaradodd y plentyn yn unig i bedair blynedd, ac mewn pedair iaith ar yr un pryd. Unwaith eto, nid oes unrhyw safbwynt clir ar y mater o ddefnyddioldeb o ddulliau hyfforddi o'r fath.

Dylai warchod rhag pob math o charlatans sy'n galw i sain y larwm ac yn cymryd dosbarthiadau (a delir fel arfer) gyda therapydd lleferydd mewn sefyllfa o'r fath. Mae'r rhan fwyaf aml, bydd hyn yn cael ei wario ofer arian, ymdrech a nerfau. Mae eich baban yn sicr i siarad pan ddaw'r amser, ac, yn credu i mi, yn dod hyd yn oed yr adeg pan fyddwch yn dweud, "Pa mor dda yr oedd, pan oedd yn dawel!".

Lleferydd swyddogaeth yw person yn swyddogaeth yr ymennydd. Eithriadol o patholeg prin cyfarpar lleisiol yn uniongyrchol. Mewn unrhyw achos peidiwch â gorfodi eich plentyn i siarad. Cofiwch y dylai plentyndod fod yn hapus ac yn carefree, ac nid fel yr oedd eich un chi. Yn gofalu am y celloedd nerfol, maent yn hysbys, yn cael eu hadfer.

Nid oes angen i edrych ar y cyfeillion neu gymdogion sy'n defnyddio dulliau bellach ffasiynol gwahanol o ddatblygiad cynnar, addysgu plant y cyfrif a darllen yn gynnar iawn. Mae'n debyg, mae tebygolrwydd uchel iawn y byddai datblygiad o'r fath ymhellach y dwysedd llawer o sgîl-effeithiau. O blith y geniuses y ddynoliaeth yn gallu bod ar un llaw i gyfrif y rhai a wahanol ddatblygiad cynnar, ond mae enghreifftiau o'r "hwyr-aeddfedu" - llawer.

Ni ddylai'r ffaith bod rhieni'r plentyn a'i neiniau a theidiau dysgu siarad yn dim byd o gwbl o dan oed un flwyddyn. Jyst yn rhoi sylw plentyn, siarad ag ef, adrodd straeon, darllen llyfrau, yn chwarae yn union i'r hyn o bryd, hyd nes ei fod yn flinedig. Dylai unrhyw sefyllfaoedd a all achosi straen yn cael ei osgoi.

Nid oes angen i roi'r gorau i teithiau tramor, neu wibdeithiau mewn blentyn, rhag ofn na fydd yn siarad yn hir. Hefyd, mewn unrhyw achos ni ddylai tarian ef o gemau ar y cyd gyda'r plant eraill, hyd yn oed yn siarad iaith wahanol. Mae llai byddwch yn trigo ar y broblem hon bell-lwytho - y gorau. Gwnewch yr hyn mae angen i chi - greu amodau fel bod y baban yn hapus ac yn gwenu yn aml, a bydd popeth arall yn dilyn.

Os yn eich teulu mae pobl sy'n siarad ieithoedd gwahanol, yn dilyn rheol syml: mae pawb yn siarad gyda'r plentyn yn unig yn eu hiaith frodorol. Bydd hyn yn caniatáu i'ch plant i ddysgu sawl iaith ar yr un pryd ac yn siarad i bob un ohonynt heb acen. Yn y dyfodol, mae'n ddefnyddiol i chi a byddant yn ddiolchgar amdano.