Posau plant am Amanita'r Pryfed

plant madarch gwenwynig yn dechrau i ddysgu mwy yn y feithrin. Posau am Amanita'r Pryfed llawer o oedolion yn cofio enw'r y cyfnod hwnnw, yn ogystal â'r ymddangosiad y planhigyn. Pwy sydd ddim yn gwybod hyn hudolus madarch mân-beryglus gyda cap coch llachar a smotiau gwyn ar ei?

ar gyfer plant

Gan fod plant 3-5 oed i amsugno gwybodaeth yn well yn weledol na glywedol, mae'n rhaid i'r pos am y madarch fod yng nghwmni ddarlun hardd. Mae o leiaf fel ymateb. Ac, wrth gwrs, yn yr oedran hwn fod yn sicr i esbonio nad y ffwng yn bwytadwy, mae'n beryglus er gwaethaf ei harddwch. Fel enghraifft, gallwn gymryd y pos gyda disgrifiad o'r elfennau:

Mae mor bwysig

Ar goes svetlenkie.

het haddurno

pupur gwyn Cyfan.

Neu, er enghraifft, o'r fath:

Yn y goedwig, mae'n werth yr holl ffasiynol,

Red mor ddrwg.

Mae plant yn gyflym dyfalu ei fod yn ffwng na ellir ei gasglu mewn basged.

Ar gyfer y grŵp hŷn o kindergarten

Ar oed o 5-7 oed plant a dderbyniwyd eisoes dda, nid yn unig gan y gweledol amlwg a lluniau, ond hefyd yn eithaf adnabod a deall trwy glywed am yr hyn oedd yn digwydd. Felly, ni all y pos am y Pryfed dipio fynd gyda'r llun. Er felly bydd yn ddiddorol. Gall yr un peth iawn dirgelwch ynghylch y madarch ar gyfer plant fod ychydig yn hirach a mwy cymhleth. Er enghraifft, mae hyn yn:

Mae'n sefyll ar goesyn tenau,

Mae'r sgert ffasiynol gwisgo.

shapchonka coch llachar,

Mae'n adlewyrchu goleuni yr haul.

Er iddo hardd, llachar, amlwg,

Peidiwch â mynd ag ef gyda chi.

Mae'r ffwng yn eithaf sarhaus

Ewch o amgylch rownd munud.

Neu, er enghraifft, fel a ganlyn:

Roedd ei ochrgamu'r,

Strôc y droed il gansen.

Gyda het hardd, llachar, ysgarlad,

Ef ei ben ei hun, fel outcast.

Mae'n galw ar gyda frychni haul gwyn,

Ond rydym i gyd yn gwybod am amser hir,

Y bydd pobl byth yn bwyta

Wedi'r cyfan, mae'n beryglus ... (madarch!).

Wrth gwrs, posau hyn am y madarch gyda'r atebion yn ymddangos yn amlwg i oedolion yn fawr iawn, ond mewn plant y maent yn datblygu dychymyg, dyfeisgarwch a meddwl. Heb sôn am y meddwl rhesymegol a chymharu'r ddelwedd dychmygol â realiti.

i blant ysgol

Yn yr ysgol iau yn uchel ar gyfer rhai o fanylion y gwersi y byd yn siarad am beth yn union y planhigion yn cael eu gweld yn y goedwig, pa madarch. Gan gynnwys disgrifio'r plant nid yn unig yn dda, ond hefyd yn wenwynig, anifail nad yw'n bwytadwy. Mae'r rhan fwyaf aml, mae athrawon yn dweud os y ffwng mewn amheuaeth, yna dwylo mae'n well peidio â chyffwrdd. Mae'n rhaid i achosion o'r fath gael rownd. Gyda llaw, y gwersi y byd ac yn siarad am y ffaith bod Amanita'r Pryfed - planhigyn anodd. Ei brif nod - y dinistr o bryfed, a phryfed sy'n caniatáu i chi reoli poblogaeth o bryfed yn y goedwig. Dyna'r ffwng sy'n drefnus, nid yn fygythiad. Posau am Amanita'r Pryfed ar gyfer myfyrwyr a allai gynnwys:

Mae'n wenwynig iawn,

Pryfed glaswellt ar un, dau,

Nid ydych yn cyffwrdd y dwylo,

Mae ei harddwch peryglus.

Neu, er enghraifft, fel a ganlyn:

I olau mae'n freaks

Ydy, mae'r het goch ei orchuddio,

O, mor hardd a ffasiynol,

Ond nid yw bwyd yn addas.

A gallwch wneud fyr a bos iawn, lle mae'r ateb yn amlwg: "Yn y coch ffrog polka-dot ar y ddôl yn sefyll Tatyanka" . Mae'r rhan fwyaf o'r plant rhwng 8-10 mlynedd yn union dyfalu pa fath o madarch.

Awgrymiadau ar gyfer dyfeisio posau

Wrth gwrs, dewisiadau parod bob amser yn gyfleus. Ond nid ydynt bob amser yn cael wrth law. Felly, gall dirgelwch ynghylch Amanita ddod o hyd ar eu pen eu hunain. Yn y ffwng wedi dwy nodwedd unigryw, sy'n cael eu defnyddio yn weithredol: polka dot coch het a gwenwyndra. rhaid i Posau reidrwydd i fod yn adnod, a dylai rhyddiaith yn iawn. Er enghraifft, mae cynllun o'r fath: "e y ffordd ar gyfer y sioeau ffwng ffwng gwyn" . Ac mae'n bosibl ac yn eithaf amlwg: "O Mr Coch, ond peryglus, yn tyfu yn y goedwig ' . Cymhleth yn dyfalu unrhyw beth, cyn belled â bod y plant yn diddordeb i chwilio am atebion, gan ganolbwyntio ar eu cymdeithas.