Profiad cymdeithasol - beth yw hyn? Mae'r cysyniad a hanfod

profiad cymdeithasol - yw, ei roi mewn arddull gwyddonol, system sefydlog o arferion, teimladau, gwybodaeth a sgiliau, sy'n cael ei ffurfio mewn dyn ar hyd ei oes. Y thema yw nid yn unig yn ddiddorol, ond hefyd yn berthnasol. Mae un wedi dim ond i feddwl, yn y byd yn byw ychydig yn llai na 7.4 biliwn o bobl. A phob un yn ei nodweddion ei hun ac unigryw. Pwy bynnag yr oedd. Ac mae'n dod o'r fath mae'n wrth ennill profiad cymdeithasol. Wel, am fwy o ddealltwriaeth o'r pwnc mae'n werth ystyried yn fwy manwl.

gwybodaeth gyffredinol

Sydd yn gyffredinol yn golygu profiad cymdeithasol? Mae'n eithaf syml i'w ddeall os ydych yn meddwl am y peth yn ystyr pob gair yn unigol. Cymdeithasol - dulliau sy'n gysylltiedig â bywyd, y gymdeithas a'r berthynas rhwng pobl. Profiad - gwybodaeth a gafwyd drwy arsylwi a chymryd rhan mewn amrywiaeth o weithgareddau.

Dyn wedi ei chael yn, dylai ef fod yn rhan o gymdeithas, yn gyson yn rhyngweithio ag ef. Yn ystod yr hyn mae'n cael ei rôl gymdeithasol, sydd hefyd yn rhoi argraffnod benodol ar ei dealltwriaeth a chanfyddiad o fywyd.

Mae y fath beth â phrofiad cymdeithasol objectified. Mae hyn yn beth yn adeiladu i fyny 'r cyfan o ddynoliaeth yn ei gyfanrwydd, gan fod profiad o'r fath a gafwyd yn ystod gweithgaredd ar y cyd. Mae'r traddodiad, defodau, arferion, a normau ymddygiad, praeseptau moesol.

Yma, er enghraifft, mewn rhai llwythau Affricanaidd person sydd wedi marw yn bwyta ei deulu a'i ffrindiau, gan gredu y bydd ei brofiad a doethineb yn y modd hwn yn rhoi iddyn nhw. Ac yno ei fod yn y norm. Rydym yn credu ymddygiad hwn yn gwbl annerbyniol a gwrthgymdeithasol. Yn wir, rydym yn unig wedi gwahanol moesau a thraddodiadau. Profiad cymdeithasol gwahanol.

Caiff hyn ei adlewyrchu hefyd yn cyfathrebu mewn ffyrdd modd sylweddol, ffyrdd o feddwl. Mae pob un o'r bobl uchod pasio ddiarwybod o genhedlaeth i genhedlaeth. Ac felly yr oedd am ganrifoedd. Os oedd yr arfer hwn nid oes lle i fod, yna byddem yn dal i yn bobl cyntefig.

penodol unigol

Dylid rhoi sylw arbennig yn cael ei nodi a phrofiad cymdeithasol y person (hy unigolyn). Mae y fath beth â axiology. Mae hyn yn - y ddamcaniaeth o werthoedd. Mae pob person yn rhywbeth a / neu rywun mae'n ei charu. Rydym i gyd yn teimlo bod angen i unrhyw beth. A beth yw hyn yn "rhywbeth" yn cael ei bennu gan ein dyheadau a dewisiadau. Mae hyn i gyd yn cael ei adlewyrchu mewn cyfeiriadedd person a'i sefyllfa gymdeithasol.

Er enghraifft, gall un cyflwr gôl bywyd unigol fod. Mae wrth ei fodd arian ac eisiau byw lavishly, fel nad yw unrhyw beth yn gwadu. Oherwydd ei fod yn gweithio, mae'n trefnu busnes - adeiladu drostynt eu hunain yr hyn y mae mewn gwirionedd am hapusrwydd ddiffuant go iawn.

I bobl eraill, gall y diben bywyd fod teulu. Mae rhai yn barod i dreulio eu holl amser ar adloniant, fel yn yr - hapusrwydd ar eu cyfer. Mae eraill deimlo'n gyflawn, wrth ymgymryd â hunan-wella. Yn gyffredinol, gall pwrpas bywyd fod yn llawer. Maent i gyd yn deillio o ddymuniad. Bryd hynny, yng ngeiriau un guru Indiaidd Sri Sri Ravi Shankar, un nod - hapusrwydd.

O ba le yn codi ein dyheadau? Maent yn ymddangos pan nad yw'r person yn hyd yn oed yn gwybod am eu bodolaeth. Mae'n hapus iawn ar hyn o bryd. Ac mae am aros ynddo. Mae'n profi hyn deimlo drwy'r amser, rydym yn gwneud popeth posibl - nodau penodol, rydym yn mynd iddynt, i gyflawni'r ddymunir. Ar ôl hynny, rydym yn dod yn hapus.

Ac mae'r profiad cymdeithasol pobl yn dod i hyn i gyd yn uniongyrchol. Gan ei fod yn ystod ei gaffael pob person addysgedig yn deall ystyr gwrthrychau personoliaeth penodol sy'n disgyn yn y system gwerth. Ac nid yn unig iddo ef, ond hefyd pobl eraill. Really deallus, profiadol mewn termau cymdeithasol fel dyn yn gallu cyfiawnhau ei werthoedd, a'r llall, mae'r estron.

nodweddion cymdeithasol-seicolegol

Dylai ychydig eiriau ei ddweud am y fath ffenomen fel meddwl dethol. Hanfod mae'n yw nad yw pob canfyddiad yn cael ei gyfieithu i lefel y dyfarniadau a chysyniadau. Ar ben hynny, mae unigolion weithiau nid ydynt hyd yn oed yn cyfaddef y syniad o unrhyw beth. Enghraifft syml: mewn cariad gyda merch yn gweld dyn ifanc unig yn dda. A pan fydd rhywun oddi wrth ei theulu yn ceisio rybuddio ef nad oedd y nodweddion cymeriad gorau, nid yw hyd yn oed yn cyfaddef y gallai fod yn wir.

Mae'r dewis a dethol yn dibynnu ar y ddau amodau gwrthrychol a goddrychol. Mae'r cyntaf yn cynnwys y sefyllfa gymdeithasol yr unigolyn. Os yw person yn gymwys i dosbarth gweithiol syml, yna mae'n anodd gwneud gwir ddealltwriaeth o'r prosesau sy'n digwydd yn yr haenau uchaf y boblogaeth.

Dyma enghraifft: merch ifanc breuddwydio am fod yn actores. Mae'n gweld popeth mewn lliwiau llachar, ac yn credu bod bywyd actor yn hawdd ac yn hwyl. A dyma hi i gyflawni'r ddymunir, ac yna yn wynebu realiti syfrdanol - i eistedd ar ddeiet llym ar gyfer rôl benodol, cof cyfrolau cyfan o destun, ailysgrifennu pob un yn cymryd ar yr amod nad cyfarwyddwr ddim yn hoffi ac yn gwneud beth bynnag maent yn ei ddweud cynhyrchydd. Yma y mae, mae'r amlygiad o feddwl cul dethol, yn seiliedig ar y ffenomena sy'n amgylchynu dim ond yr unigolyn.

Mae'r amodau goddrychol yn cynnwys gosod, anghenion, diddordebau a gwerthoedd yr unigolyn.

rhagofynion

Mae caffael profiad cymdeithasol yn cael ei bennu nid yn unig gan yr amodau lle mae person, ond hefyd ei nodweddion personol. Rhywbeth sy'n cyfrannu at hyn, mae ei ymgorffori ar lefel genetig. Ac mae'n - y potensial cynhenid. Mae'n penderfynu mater o ffaith, y rhagdueddiad dynol i ddatblygu. A allaf dweud bod eisoes a bennwyd ymlaen llaw yr hyn yr ydym? Na Ond y "pridd" ar gael fel potensial. Bydd yn cael ei gwireddu neu beidio - yn gwestiwn arall.

Mae y ddau rhagdueddiadau cadarnhaol a negyddol. Ymhlith y garfan gyntaf yw'r Creu'r gyfres ysgogi'r dynol yn y broses o gymdeithasoli. Diolch i'w presenoldeb gall yr unigolyn yn cyflawni canlyniadau da o ran hunan-wireddu a hunan-berffeithrwydd.

Rhagdueddiad Negyddol - sy'n cyfyngu person mewn datblygiad cymdeithasol. Gwaethaf oll, pan oherwydd y cymeriad yn dod yn annioddefol.

Gyda llaw, mae gwyddoniaeth fel addysgeg gymdeithasol, ac yn nodi cyfeiriad sotsiogeneticheskie bio. Maent yn diffinio manylion y rhagolygon o unigolyn o ran ei ddatblygiad.

Cefnogwyr o gyfarwyddiadau Biogenetig sicrhau bod popeth yn cael ei benderfynu ymlaen llaw drwy etifeddeg. Mae'n dibynnu ar ba fath o berson fyddai yn ddyn. A chyfarwyddiadau cefnogwyr sotsiogeneticheskogo credu bod pob unigolyn yn ddeinamig. A gallai fod yn unrhyw un.

Mae'r ail fersiwn yn gredadwy ac mae ganddo fwy o dystiolaeth wyddonol ac esiampl bywyd go iawn. Faint o achosion yn gwybod ein realiti, pan mewn teulu camweithredol Tyfodd plentyn yn hollol ddigonol. Mae'r sefyllfa cefn, hefyd, yn cael lle i fod. Yn aml, y teuluoedd a'r da cefnog daw'r absoliwt ymylol. Gyda llaw, mae hyn un sefyllfa - yn enghraifft byw o baratoi profiad cymdeithasol. Gadewch anffafriol. Er enghraifft, plentyn gyda rhieni alcoholig gyda phlentyn yn gweld canlyniadau dibyniaeth.

plant

Dylid rhoi sylw arbennig yn sôn pwnc megis y profiad cymdeithasol y plentyn. Yn gyntaf oll i gaffael mae'n effeithio ar y teulu. Mae'r ail - addysgol sefydliadau (kindergarten a'r ysgol). Mae yno bod cynnwys y plentyn yn y broses o gymdeithasoli. Ac mae hyn yn achosi rhai problemau. Ers ymuno profiad cymdeithasol unigol y plentyn gyda'r cyhoedd.

Ac mae'n bwysig iawn peidio â dinistrio yn y nodweddion personol sydd prin wedi dechrau dod i'r amlwg. Yn anffodus, ac fel arfer bydd yn digwydd. O ganlyniad i hyfforddiant ac addysg wedi'i dargedu "a priori" hanfod y plentyn tlawd. Mae'n dod yn y ffordd y mae am ei weld, colli unigoliaeth.

Hyd yn oed yn siarad Leo Tolstoy am hyn. Y meddyliwr Rwsia mawr ac awdur haerodd: plant yn gwybod llawer mwy am fywyd fel y maent yn gweld fy holl galon ac enaid. ers yr oedolion wedi colli'r rhinwedd y swydd. Mewn unrhyw achos, mae'r rhan fwyaf.

Mae cymathu o brofiad cymdeithasol mewn plentyn yn digwydd yn ddigymell. Pam na fyddai'n eu dysgu, ni waeth beth - mae wedi ei ffordd ei hun o feddwl ac agwedd. Mae llawer o oedolion yn cael eu gwên amheus - beth ydyw? Wedi'r cyfan, y plentyn nid oedd yn wir hyd yn oed yn byw! Ond nid yn yr achos hwn. Dim ond canfyddiad hwn yn dangos oedolion annysgedig. Mae'r plentyn - nid peiriant y gellir ei raglennu. Mae popeth gwelais a dywedodd ei fod yn gweld yn ei ffordd ei hun. Mae llawer o ddiddordebau. Felly, nid yw ei cymathu brofiad cymdeithasol yn oddefol ac yn fwriadol.

canfyddiad

Dylid nodi bod y ffurfiwyd y profiad cymdeithasol o fynd trwy'r fel ein realiti. Ac i fod yn fanwl gywir, ei ganfyddiad.

Enghraifft o hyn yw er hwylustod dealltwriaeth. Tybiwch daeth dyn i gynnig gwaith o bell fanteisiol dros ben. Ond er mwyn cael y gorchymyn, rhaid i chi dalu "yswiriant", a bydd y cyflogwr yn ad-dalu colledion rhag ofn y gosodiad diofyn. Mae dyn yn anfon arian, ac o ganlyniad, wrth gwrs, yn parhau i fod heb ddim. Oherwydd ei fod dim ond dal y triciau sgam. Mae'n gwneud camgymeriad - hyder. Dyna dim ond y tro nesaf bwriad o'r fath, bydd yn diswyddo ar unwaith. Ers camgymeriad, ei fod wedi ennill profiad mewn bywyd cymdeithasol, y mae'n berthnasol hyd yn oed mewn llawer o sefyllfaoedd eraill. Mewn unrhyw achos, bydd bob amser yn gofyn gwarantau i ailwirio popeth, yn edrych am y gorau, a hyd yn oed yn rhoi cyngor i eraill.

Mae pobl yn ôl natur yn cael eu ymddiried mai anaml iawn yn chwarae yn eu dwylo. Ar ôl y profiad cymdeithasol y byd ac mae pob un ohonom yn dibynnu yn uniongyrchol ar y modd y canfyddiad o realiti o amgylch.

Yn seicoleg, mae ffenomen o'r fath. Mae'n cael ei ddiffinio fel y broses o ffurfio delwedd gwrthrych drwy synhwyrau synhwyrydd. Dyna dim ond mewn ei fod yn dal yn amharu ar ein profiad cymdeithasol, disgwyliadau a dehongli y mae canfyddiad yn cael ei gywiro.

profiad cais

Gan barhau â'r thema dechrau am ganfyddiad, gallwn roi enghraifft i chi. Lets 'ddeud dyn sy'n gwybod nifer digonol o bobl o wahanol gefndiroedd, yng nghwmni ffrindiau yn sylwi ar atyniadol (os bernir wrthrychol) Dyn ifanc yn gwisgo eitemau brand, gyda aur yn gwylio ar ei ddwylo a ffôn drud nad yw'n gadael i fynd, ac yn dangos yn gryf y gweddill. Mae ar fin 18. Yn allanol, mae'n dda iawn. Dyna brofiad jyst yn dweud person cyfathrebu nad yw cymeriad y boi yw'r gorau. Dadansoddi ei ymddygiad a chymharu'r ddelwedd allanol, gallwch chi ddyfalu - fwyaf tebygol, mae yna ormod o pathos. Mae'n bosibl bod y dyn hwn yn ystyried ei hun yn well nag eraill, ac yn ymffrostio ei gyflwr ei hun, sydd, mewn gwirionedd, nid hyd yn oed yn ei. O ganlyniad i hyn i gyd yn cael ei ben - ar berson o'r fath dylai gadw draw. Neu yn agos i ofalu amdanynt eu hunain. Ynddo ychydig didwylledd.

Yma, mae'n yn amlygiad a chymhwyso profiad cymdeithasol. Afraid dweud, hyd yn oed yn dod o hyd i enghreifftiau tebyg yn y byd anifeiliaid. Os bydd dyn yn caru ei gath, i ddangos y gofal, cariad a phorthiant ef - na fyddai byth yn mynd yn gudd. Yn gwbl i'r gwrthwyneb. A fydd yn cael eu bodloni wrth gyrraedd cadachau gynffon a cardota ar ei ddwylo. Os yw'r anifeiliaid yn gwneud drwg, yna yr adwaith byddai'n briodol - brathiadau, crafiadau a dianc. Nid oedd yn dod i unigolyn. Mae profiad yn dweud wrtho nad ei fod yn pen da.

Hyrwyddo dynol ei hun

Mae'n bwysig nodi bod y sefydliad o brofiad cymdeithasol yn gorwedd ar ysgwyddau'r unigolyn, nid dim ond y gymdeithas y mae'n bodoli. Mae'n debyg i hunan-addysg. Dim ond mewn awyren gwahanol.

Mae angen i ni ddysgu o bopeth sy'n digwydd o gwmpas i dynnu eich hun ffafr a gwybodaeth. profiad cymdeithasol yn well i brynu nid yn unig y camgymeriadau.

Mae tua llawer o wahanol fathau o symbyliadau. Gan fod angen i chi reoli eich sylw. Ac mae'n talu dim ond ar yr hyn sy'n wirioneddol bwysig. Os nad ydych yn dysgu, yna at y "I" ysgogiadau prisosutsya person, fel gelod.

Mae'n bwysig i roi ei ymwybyddiaeth, ymdeimlad o hunaniaeth bersonol ac urddas yn gyntaf. hunanoldeb Iach - mae'n dda. Rhaid Datganiad feddwl. Wedi'r cyfan, faint o bobl galarnad: "Wele, yr wyf yn jyst bob amser am eraill ac yn meddwl! Pryd i roi amser i chi eich hun? "Felly, beth yn atal newid cwrs pethau? Yma y mae, mae'r profiad o waith cymdeithasol ar eu hunain yn y cnawd! Ac, yn fwy penodol, ei absenoldeb cyflawn. Mewn cymdeithas adeiladu oherwydd fel: defnyddio y rhai sy'n ei alluogi i wneud â hi ei hun.

Ar y hanfod

Mae pob math o brofiad cymdeithasol a anelir, mewn gwirionedd, un - ar addasu dynol i'r gymdeithas a'r amgylchedd lle mae wedi'i leoli. Ac ar ei sgiliau hyfforddi a fydd yn helpu'r unigolyn i fyw yn haws ac yn haws. Unwaith eto, yr holl well i ddangos drwy esiampl.

Er enghraifft, stereoteipio. Maent yn ym mhob man. Mae pawb yn gwybod am eu bodolaeth (rhai hyd yn oed yn honni nad ydynt yn eu dilyn), ond mae'r mwyafrif helaeth o bobl yn amodol ar eu dylanwad. Stereoteipiau rhwystro fod yn ddiduedd. Maent yn cuddio oddi wrthym y gwir, yn sefydlu cwmpas a rhwystro meddwl rhesymegol. Hyd yn oed frawychus meddwl pa mor di-ri stereoteipiau a ymgorfforir yn y gymdeithas fodern y ganrif XXI. Rottweilers - cŵn llofrudd, pob merched - gyrwyr inept, pob newidiadau dyn, a phopeth rhad - yn ddrwg. A dyma dim ond yr enghraifft fwyaf ddiniwed. A hyd yn oed os bydd y profiad yn cael ei dinistrio yn gyfan gwbl stereoteip penodol, a ddilynodd y dyn, y mae yn yr isymwybod, mae'n cael ei arbed.

Life hefyd yn dysgu i ni ymdrechu i edrych yn ddyfnach i mewn i bethau, fel amlygiad allanol gamarweiniol. Mae angen i chi roi popeth yn ansicr, yn rhoi sylw i holl fanylion ac anghysondebau. Mae'n rhaid i chi fod yn sylwgar. A chofiwch fod o'n cwmpas yn tunnell o wybodaeth yr ydym yn ei hanwybyddu bob amser. Ond mae addysg hon. profiad cymdeithasol yn seiliedig ar yr arsylwi, pondering, profiadau a dadansoddi. "Pridd" ar gyfer pob a dderbyniwn o ddydd i ddydd, mai dim ond y rhan fwyaf o sgipiau popeth heibio iddo.

Am y Cast

Wrth siarad o gymdeithas yn gyffredinol ac yn effeithio ar y thema cymdeithasol, ni allwn siarad am y rolau pob unigolyn. Mae hyn, yn gyffredinol, mae swm anhygoel o wybodaeth wyddonol. Freud, J. Moreno, T. Parsons, C. Cooley - hyn ac eraill bersonoliaethau adnabyddus o rolau unigol sylw mawr a delir i theori.

Os ydych yn ceisio cyfuno y safle mwyaf poblogaidd ac awdurdodol o wyddonwyr, rydym yn cael y diffiniad: person - mae'n system gymdeithasol gyda strwythur mewnol sy'n cynnwys lefelau. Tri. Biolegol, seicolegol a chymdeithasol. Mae'r olaf yn cael ei rannu yn sublevels. Ar y gwir cymdeithasegol (yn cynnwys profiad, diddordebau, cymhellion), yn benodol Diwylliannol (gwerthoedd a normau) a'r moesol.

Ac mae pob person yn system o'r fath, mae'n cael ei ystyried yn rhan o'r gymuned. Gyda'r un unigolion hyn. Wrth i gymdeithas - mae hefyd yn strwythur lle mae person yn cyflawni rôl benodol. A pha fath o - mae'n penderfynu, yn seiliedig ar eu profiad cymdeithasol.

Cyflawni lles

Swydd yn y gymdeithas ar gyfer person yn penderfynu ei agwedd, gwerthoedd ac anghenion. profiad cymdeithasol yn dweud wrth yr unigolyn sydd angen iddo ei wneud er mwyn cyflawni lles. gymryd yn aml fel sail y casgliadau y daethpwyd iddynt yn ystod yr arsylwi o fywydau pobl eraill a'u camgymeriadau. Mae eisoes wedi cael ei grybwyll: mae angen i fod yn ofalus ynghylch llawer o wybodaeth. Ac y gorau o'i ffynhonnell - y person arall.

Enghraifft drawiadol: mae dau frawd. Uwch, graddio o ysgol, penderfynais i ddim ond mynd i mewn i'r fyddin, ac wedi iddo ddychwelyd i'r brifysgol. Dyna dim ond yn ymarferol, yna mae'n ymddangos, y dylid gwneud dim ond y gwrthwyneb, fel blwyddyn o wybodaeth ddryslyd, ac yn awr y bydd yn "ffurf dychwelyd" yn y plân meddwl. Y brawd iau, dadansoddi popeth, penderfynais ei bod yn orau i ddiddyfnu ac yna wedi diploma, ewch gwasanaethu. Beth ddigwyddodd? defnydd Elfennol rhywun arall profiad.

Fel y gwelwch, mae'r thema yn wirioneddol ddiddorol iawn, amlochrog ac amserol. Gallwch ymchwilio i mewn iddo am amser hir, ond o reidrwydd yn rhaid i bob un i ddysgu: i amsugno popeth sy'n digwydd o gwmpas ein buddiannau. Oherwydd ei fod yn rhoi profiad cymdeithasol gwerthfawr i ni.