Sut i orfodi plentyn i wneud gwersi heb hysterics a sgrechian?

yn ôl pob tebyg gan rieni o blant ysgol yn wynebu sefyllfa lle nad yw plentyn yn dymuno i wneud y gwersi. Ei fod yn barod i wneud popeth nag unrhyw beth ond yn waith cartref. Yn aml eiliadau hyn yn arwain at sefyllfaoedd o straen yn y teulu. Mom a Dad yn dechrau poeni, nerfus am y peth. trosglwyddo Cyffro i'r plentyn, ac mae iselder. Seicolegwyr cynghori i osgoi sefyllfaoedd o'r fath. I wneud hyn, mae angen i chi wybod sut i gael y plentyn i wneud y gwersi er mwyn prosesu roedd yn ddiddorol ac yn ddifyr. Rydym yn cynllunio fethodoleg cyfan a set o fesurau a fydd yn cael ei drafod yn yr erthygl.

Peidiwch â bod yn flin graders

Mae llawer o rieni yn cael eu poenydio gan y cwestiwn: "? Sut ydych chi'n cael plentyn i wneud gwersi" Cofiwch i ddysgu eich babi i waith cartref heb hysteria fod yn radd flaenaf. O'r cychwyn cyntaf mae angen i chi ei gwneud yn glir i'ch plentyn fod y broses ddysgu wedi dechrau, ac yn awr mae ganddo aseiniad gorfodol, mae'n rhaid iddo ymdopi â hwy ar eu pen eu hunain.

I rieni, mae'n bwysig paratoi ac addasu y briwsion i gyfnod newydd yn ei fywyd. Hyd yn oed yn ystod y gwyliau dylai'r drefnu lle i gynnal gwersi, addasu modd. Ar ôl y broses ddysgu wedi dechrau, rhaid i chi:

1. Hongian y calendr ysgol mewn lle amlwg, efallai y bydd y plentyn ei hun yn ei amserlen. Byddwch yn siwr i gynnwys ymweliad â'r grwpiau ac adrannau. Ar y cwpl cyntaf y baban ni all wneud heb gymorth rhieni. Nid oes angen penderfynu popeth ar gyfer y plentyn. Cymerwch pensil a llyfr nodiadau, gwneud cynllun manwl yn dangos yr amser ar waith cartref, cerdded yn yr awyr agored, gwylio'r teledu, chwarae gemau ar y cyfrifiadur.

2. Peidiwch byth â chario gwersi ar gyfer y plentyn. Hyd yn oed os oes ganddo rywbeth nad yw'n gweithio, mae'n well unwaith eto i egluro'r rheolau, gofyn cwestiynau arweiniol, awgrym, yn awgrymu.

3. Ceisiwch gadw gaeth at y drefn bob dydd, mae'r plentyn yn cymryd rhan yn y broses. Cadwch at yr amserlen yn unig mewn sefyllfaoedd anodd (problemau iechyd, busnes brys, ac yn y blaen).

4. Esboniwch i'ch plentyn bod yr ysgol - mae'n gweithio. A dim ond yn dibynnu arno, beth fydd y canlyniad.

Mae rhieni yn aml yn teimlo'n flin dros-graders cyntaf, gan eu hystyried bach. Ond mae'r broses ddysgu wedi ei adeiladu yn y fath fodd sy'n cymryd i ystyriaeth yr holl blant oedran posibl. Peidiwch â phoeni a meddwl am beth mae eich plentyn gorweithio, oherwydd os nad y dyddiau cyntaf o hyfforddiant yn addysgu myfyrwyr ar gyfer gwaith cartref, gofalwch eich bod yn pop i fyny yn y dyfodol, y cwestiwn o sut i wneud y plentyn yn ei wneud gwaith cartref.

Drafft - eich ffrind

Unwaith y bydd y plentyn wedi dechrau i fynd i'r ysgol, mae'r cwestiwn yn codi, sut i ryngweithio â'r gwaith cartref. Mae athrawon yn argymell defnydd gorfodol o ddrafftiau. Gall hyn arbed amser i'r plentyn. Ysgrifennu traethodau, enghreifftiau datrys ac mae'n rhaid tasgau fod mewn llyfr nodiadau ar wahân. Ar ôl hyn, mae angen i rieni siec ysgrifenedig. Dim ond ar ôl y gellir eu trosglwyddo i'r copi glân.

Yn blentyn drafft yn gallu cywiro gwallau, peidiwch â gofyn i ailysgrifennu ei sawl gwaith. Ar gyfer hyn ac mae angen llyfr nodiadau hwn.

Wrth ymateb i gwestiwn ynglŷn â sut i wneud y gwersi gyda dylai'r plentyn gael ei arwain gan y rheolau a seicolegwyr cofio nad yw plant yn ymlwybro drwy gradd 5ed, sylw canolbwyntio ar y ffordd. Ar ôl 20-30 munud y gwersi werth ei wneud ychydig seibiant pum munud ar waith. rhieni Gwall - beidio â gadael plant allan o'r tabl am 2-3 awr.

Pam nad yw plentyn yn dymuno gwneud gwaith cartref. Rydym yn cael gwybod y rhesymau

Gall llawer o blant yn clywed yr ymadrodd nad ydynt am wneud gwaith cartref. Yn y sefyllfa hon, mae'r cwestiwn rhesymegol yn codi: "Sut mae cael plentyn i wneud gwaith cartref heb sgandalau?" Yn gyntaf bydd angen i chi gael gwybod y rhesymau y mae yn gwrthod cydymffurfio â nhw. Mewn gwirionedd, nid ydynt yn gymaint:

1. diogi naturiol. Yn anffodus, mae yna blant sydd wedi arsylwi ffenomen o'r fath. Ond ychydig iawn ohonynt. Os ydych yn gwybod bod rhai o'r prosesau (llyfrau darllen, gêm gyffrous, gwylio cartwnau, arlunio, ac ati) am amser hir dros ben llestri y babi, yna bydd y broblem yn amlwg nid yn diogi.

2. Ofn methu. Mae hwn yn un o'r rhesymau mwyaf cyffredin, yn enwedig os cyn bod yna sefyllfaoedd lle oedolion yn ymddwyn yn anghywir. Gadewch i ni dybio scolded athro llym y dosbarth cyfan am y camgymeriad, neu rieni scolded am farc drwg. Gyflawni gweithredoedd o'r fath yn amhosibl. Fel arall bydd yn effeithio ar yr hyfforddiant a chynnydd pellach o'r plentyn.

3. Nid yw'r plentyn yn meistroli llawn y pwnc. Mae'r broblem yn arbennig o ddifrifol am y tro cyntaf graders a myfyrwyr ysgol uwchradd. Mae'n angenrheidiol i wneud pob ymdrech i sicrhau bod y plentyn yn deall y deunydd.

4. Mae'r diffyg sylw gan rieni. Mae'n ymddangos, gan y gall y gwersi o ddiffyg cydymffurfio yn cael ei ssopryazheno mom cariadus a dad? Seicolegwyr wedi dod o hyd yn y cyswllt uniongyrchol. Felly plant yn tueddu i ddenu sylw ac achosi o leiaf rhai teimladau. Fel arfer, sefyllfaoedd o'r fath yn digwydd mewn teuluoedd o workaholics. Allan o'r hanes hwn - mor aml â phosibl i ganmol y plentyn ac yn dweud eich bod yn falch ohono.

5. Mae'r broses ei hun yn ymddangos yn blentyn anniddorol, yn enwedig ar gyfer graders cyntaf, sy'n cael eu defnyddio i gymryd dosbarthiadau yn unig ar ffurf gemau. Mae'r dasg o rieni ac athrawon - sut i addasu i'r plant ddysgu gyflymach.

Cyn i chi ofyn y cwestiwn, sut i addysgu plentyn i wneud gwaith cartref, rhaid i chi gael gwybod y rheswm y mae ef gwrthod gwneud gwaith cartref. Os nad ydych yn gallu trin ar eich pen eich hun, dylech geisio cymorth gan arbenigwr. Bydd yn argymell i drefnu cyfarfod teulu, ac eisoes yno i drafod yr achos posibl ac amharodrwydd y plentyn i ddysgu. Ac yma y prif beth - i ddod o hyd i'r ymarweddiad cywir ar gyfer oedolion: Peidiwch â crio, ac yn adeiladol gymryd rhan mewn deialog.

Beth os nad yw'r plentyn yn deall y pwnc

Gyda'r holl broblemau uchod o wersi methiant gall rhieni ymdopi ar eu pen eu hunain. Ond beth am y sefyllfa pan fydd y plentyn yn unig yn deall y pwnc, ac mae'n cael ei roi iddo o ddifrif? Seicolegwyr yn dweud bod y broblem hon o oedolion yn penderfynu ar eu pen eu hunain, dim ond drwy berfformio tasgau anodd i blant. Felly, maent yn gwaethygu'r sefyllfa ymhellach.

Yr unig benderfyniad cywir - i logi athro neu diwtor. Os na sbâr yr arian dim ond ychydig wersi preifat i helpu eich plentyn yn delio â phwnc anodd.

Ydych chi angen help i ddysgu gwersi?

Mae rhai plant yn gwneud eu gorau i ollwng eu hunain o gyfrifoldeb am y gwersi ar waith. I wneud hyn, maent yn esgus eu bod yn sâl, gorweithio, gofynnir i rieni i'w helpu. Wrth gwrs, maent yn cytuno, ond nid ydynt yn sylweddoli bod y plentyn yn eu bachu "bachog". Mae'n werth sawl gwaith i ildio i 'r castia, a bydd y cynllun hwn yn gweithio yn barhaus.

I ateb y cwestiwn o sut i addysgu plentyn i wneud eu gwaith cartref ar eu pen eu hunain, dylid y sefyllfaoedd canlynol yn cael eu dadansoddi:

• pa mor aml y cyrchfannau babi i eich cymorth;

• pa mor hir yr oedd wedi dioddef;

• pa gradd plentyn.

Os bydd yn aml yn troi at eich cymorth, gydag ychydig yn sâl, ond yn dal yn fyfyriwr ysgol uwchradd, dim ond angen i chi egluro wrtho bod gwaith cartref o hyn ymlaen mae'n perfformio ei ben ei hun. Ond cyn sefyllfa o'r fath, mae'n well peidio i arwain, ac y dosbarth cyntaf i hyfforddi y plentyn i wneud fy ngwaith cartref.

Dysgwch plentyn i fod yn hunangynhaliol

Mae'r cwestiwn o sut i gael y plentyn i wneud gwaith cartref yn annibynnol, yn dod i'r amlwg oddi wrth eu rhieni yn ddigon aml. Os ydych yn defnyddio myfyrwyr i oedolion yn dal rhywsut ceisio datrys y broblem, yna ni all un ymdopi. Yn erbyn y cefndir hwn, yn digwydd sgandalau a ffraeo, sydd ond yn gwaethygu'r sefyllfa.

Yn gyntaf oll, dylai un geisio esbonio i'r plentyn sydd bellach i addysg uwch yn dibynnu ar ei astudiaethau. Mae llwyddiant yn well, y mwyaf tebygol o fynd i mewn i'r sefydliad o fri. Peidiwch byth â gwneud ar gyfer gwersi myfyrwyr. Mae uchafswm o beth allwch ei wneud - yn esbonio rheol benodol.

Nid oes angen i fonitro'r broses yn gyson, mae'n ddigon i wirio drafft a chopi glân. Yr unig ffordd i ddatblygu annibyniaeth yn y plant. Mae'n angenrheidiol i dechrau gyda'r diwrnod cyntaf o ysgol, ac yna yn y dyfodol, ni fydd yn rhaid i chi gwestiwn yn codi: "? Sut i addysgu plentyn i wneud eu gwaith cartref ar eu pen eu hunain"

A oes angen ystyriaeth arian parod i?

Yn ddiweddar, ymhlith y rhieni am ffordd newydd i annog plant i graddau da yn yr ysgol. Yn y weithred o arian fel gwobr. Felly, maent yn credu y bydd y myfyriwr yn ceisio galetach, i gynnal annibynnol y gwersi. Seicolegwyr yn honni bod hyn yn gamgymeriad mawr. Rhwng rhieni a phlant yn yr oedran hwn, ni ddylai fod yn berthynas ariannol.

Mae yna nifer o ffyrdd o gael y plentyn i wneud eu gwaith cartref heb ddagrau a strancio. Un angen yn unig i ennill nerth ac amynedd. Ar ôl amser ysgol - amser braidd yn anodd, yn enwedig ar gyfer graders cyntaf.

Fel ysgogiad, efallai trip i'r syrcas, theatr, canolfan gêm. Mae'n ddymunol bod y rhieni yn ei dreulio gyda'u plant. Felly, maent yn sefydlu cysylltiadau ymhellach.

Mae llawer o rieni yn gofyn i seicolegwyr: "Sut mae cael plentyn i wneud eu gwaith cartref ar eu pen eu hunain?" Mae defnyddio dulliau o gymhelliant. Ond mae gwobrau ariannol annerbyniol. Wedi'r cyfan, yn y dyfodol, bydd angen i'r plant ei holl weithredoedd a chyflawniadau da siffrwd nodiadau.

algorithm gwaith cartref

amser ysgol - tipyn yn gyfnod anodd i blant a'u rhieni. O'r angen y plentyn i fod yn annibynnol, yn fwy cyfrifol, atebol am eu gweithredoedd. Mae myfyrwyr yn aml (yn enwedig ar gyfer graders cyntaf) gwrthod gwneud gwersi, neu yn gwneud hynny gyda amharodrwydd mawr. Mae hyn yn dod yn achos o wrthdaro. Yn aml, gall rhieni glywed yr ymadrodd: "Sut i ddysgu eich plentyn i wneud eu gwaith cartref ar eu pen eu hunain" at y broses yn "fel wats" ac nid oedd yn achosi unrhyw anawsterau, rhaid i chi wybod a chydymffurfio â'r rheolau canlynol:

1. Ar ôl y plentyn yn dod adref o'r ysgol, nid yn unig ei wneud yn eistedd am y gwersi ar waith. Mae'r cynllun canlynol yn optimaidd: cerdded ar yr awyr, cinio, gorffwys 30 munud.

2. Yr amser gorau ar gyfer gwaith cartref 15.00-18.00. Mae hyn yn cael ei brofi gan arbenigwyr. Mae'r cloc data welwyd effeithlonrwydd mwyaf yr ymennydd.

3. Arsylwi modd. Ceisiwch i berfformio tasgau yn yr un pryd.

4. Ceisiwch ddewis y gwrthrychau cymhleth iawn, ac yna symud ymlaen i fwy o olau.

5. Nid oes angen i fonitro'r plentyn yn gyson. Dysgwch ef i fod yn hunangynhaliol. I ddechrau, gadewch i wneud y gwaith ar ffurf drafft, yn dod i'r prawf, ac yna trosglwyddo'r data i'r copi glân.

6. Ar ôl i'r babi wedi gorffen gyda gwaith cartref, peidiwch ag anghofio molwch ef.

I gael unrhyw gwestiwn ynghylch gorfodi'r plentyn i wneud y gwersi, gadw at y rheolau a'r argymhellion uchod.

Chwip neu'r moron?

Seicolegwyr yn aml yn wynebu sefyllfaoedd lle mae plentyn yn cael ei gau yn ei hun, yn rhoi'r gorau i ganfod y rhieni, mae'n ymddangos i fod yn hongian o'r byd y tu allan ac yn dod o hyd i tawelwch meddwl mewn gemau cyfrifiadurol. Pam fod hyn yn digwydd? I'r holl fai - yr ymddygiad anghywir o oedolion, sy'n cael eu cymeradwyo ar draul plant.

Mae llawer yn argyhoeddedig mai'r ffordd orau i gael y plentyn i wneud rhywbeth - i ddangos ei fantais. Gellir cyflawni hyn trwy sgrech neu battering. Mae'r sefyllfa hon yn anghywir. trin Gentle plant, anogaeth, canmoliaeth - dyna'r allwedd i lwyddiant. Mae'r un peth yn berthnasol i waith cartref.

Gallwch yn aml yn clywed yr ymadrodd fod y plentyn yn gwrthod gwneud ei waith cartref. Efallai mai'r rheswm yn gorwedd yn y ffaith bod rhieni yn anghywir i ymddwyn gyda myfyrwyr. Mae'n bwysig i gadw at y rheolau canlynol:

1. Pan byth yn codi gwirio gwaith cartref ei lais, peidiwch â galw a bychanu plant. I ddechrau chanmoliaeth ar gyfer y babi fod y gwersi a dynnwyd. A dim ond wedyn yn dechrau nodi gwall os ydynt yn cael eu derbyn.

2. Amcangyfrif - "claf" pwnc i lawer o rieni. Wedi'r cyfan, yn sicr byddai'n ddymunol bod eich plentyn wedi bod y gorau. A sut rhwystredig weithiau clywed yr ymadrodd nad yw'r plentyn yn cael hyd at y dasg ac yn derbyn gradd yn methu. Ceisiwch siarad yn dawel gyda'r myfyrwyr, eglurwch mai'r allwedd i lwyddiant yn y dyfodol - a gaffaelwyd sylfaen wybodaeth.

Er mwyn ateb y cwestiwn, sut y gwersi gyda'r plentyn heb weiddi, mae angen i chi gofio y canlynol: Mae pob person - y person, gyda'i gymeriad ei hun, peidiwch â thorri. Bydd cywilydd, gweiddi, geiriau sarhaus yn unig gwaethygu'r sefyllfa, ac mae'r rhieni yn colli eu hurddas yn llygaid plentyn.

rheolau sylfaenol angen i chi gofio y rhieni

Mae rhai canllawiau syml sy'n cynghori i ddefnyddio seicolegwyr, gan ystyried y cwestiwn o sut i addysgu plentyn i wneud eu gwaith cartref:

1. Peidiwch â throi'r peth yn y gêm.

2. Cyn i chi ddechrau unrhyw un o'r gwaith cartref, yn rhoi rhywfaint o orffwys eich plentyn. Dylai fod yn ffres ac yn weithgar, fel arall nid yw'r wybodaeth yn cael ei ddysgu.

3. Anogwch eich plentyn i fod yn annibynnol o'r dosbarth cyntaf.

4. Gwnewch amserlen ar gyfer gwersi. Ei wneud ar y ynghyd â'u plant, dylent fod yn rhan uniongyrchol yn y broses.

5. Annog plant.

6. Peidiwch ag anghofio am y gosb o amddifadedd o gemau cyfrifiadurol, gwylio'r teledu. Cerdded yn yr awyr iach na all wahardd, dylai'r myfyriwr gael ei dynnu oddi ar eu hastudiaethau. Stryd - y lle mwyaf addas ar gyfer hyn.

7. Peidiwch byth â chodi eich llais oherwydd sgoriau gwael.

8. Os yw'r plentyn yn gallu ymdopi, ceisiwch ddod o hyd i'r achos. Mae'n amhosibl ei wneud eich hun, yn ymgynghori yn arbenigwr.

9. Peidiwch â chynhyrfu ac amynedd.

10. Y defnydd o rym corfforol yn annerbyniol.

11. Esboniwch wrth eich plentyn y dysgu yn dda yn ffasiynol iawn yn y byd modern. Addysg - yr allwedd i swydd o fri yn y dyfodol.

Mae llawer o rieni yn gofyn: "Os nad yw plentyn yn dysgu gwersi o'r hyn i'w wneud?" Yn gyntaf mae angen i ni gael gwybod y rheswm pam mae hyn yn digwydd. Efallai ei bod yn syml - diffyg dealltwriaeth o'r pwnc. Os felly, mae angen i chi helpu eich plentyn a llogi tiwtor.