Trafodaeth - Beth yw hyn?

"Faint o bobl - cymaint o safbwyntiau" - mae'r cyfan yn adnabyddus ddweud. Mae'n aml yn digwydd bod y safbwyntiau gwahanol bersonoliaethau yn cyfateb, mae sefyllfa dadleuol, rydych am ei wario yn ddoeth. Yma mae angen i drafod hefyd. Beth ydyw a sut i gynnal sgwrs trafodaeth - am y peth nawr a bydd yn cael ei hadrodd.

Mae'r diffiniad

Y peth cyntaf i ddweud bod y gair yn dod o'r iaith Ladin. Felly, mae'r drafodaeth - beth ydyw? Mae'r math hwn o drafodaeth gyhoeddus o'r broblem gydag astudiaeth fanwl o'r holl faterion sydd o bwys iddo. Mae'n bwysig dweud bod y ddadl - nid yw hyn yn anghydfod y mae angen i chi ei ennill, ac mae hyn yn chwilio ar y cyd am y gwirionedd. Yn ystod y cyfarfod hwn, maent yn trafod yr agwedd fwyaf pwysig a sylweddol o'r cwestiwn neu broblem, hefyd yn y ffyrdd allan ohono.

cyfnodau

Wedi dadansoddi'r cysyniad o "drafodaeth" hynny yw a beth yw ei ddiben yw darparu a sawl cam o'i weithredu.

1. Yn dod i gysylltiad trafod aelodau.
2. Datganiad o'r broblem brys (diffiniad o dargedau sgwrs, adnabod problemau).
3. Eglurhad y gwrthrych a barn ar y mater ei cyfranogwyr.
4. Mae'r gwaith o chwilio am atebion eraill i'r broblem hon.
5. Trafod a gwerthuso yr hyn a ddywedwyd.
6. Mae sefydlu cytundeb rhwng yr aelodau y drafodaeth a'r ymchwil am ffordd sengl allan o drwbl.

Os, fodd bynnag, y ddadl ei hun yn aneffeithiol, mae'n atal yn ystod y cam o chwilio dewisiadau eraill, yn union cyn cyrraedd y lefel o'r ateb cyffredinol i'r broblem.

rheolau

Dylai fod yn dweud bod y ddadl yn cael rheolau arbennig. Dyna pam y mae eu hangen? Felly, mae hyn yn bwysig, gan fod yn gofyn am fframwaith penodol o fewn pa bleidiau rhaid bob amser yn parhau i fod ar gyfer cynnal sgwrs wâr.

1. Parch. Mae'n orfodol i barchu aelodau'r drafodaeth i'w gilydd, dim ond yn yr achos hwn, bydd y sgwrs yn cael ei gynnal mewn modd gwâr.
2. gwrando astud. Mae hefyd yn bwysig i wrando ar ei interlocutors gyda'r gofal mwyaf, fel nad ydych yn ailadrodd ac yn deall yn gywir hanfod eiriau dynol i fynegi.
3. meicroffon rhad ac am ddim. Mae'r rheol hon yn datgan bod yn mynegi eu barn gall pob panelist. Fodd bynnag, dim ond ar ôl iddo orffen ei siaradwr blaenorol ymson. Ni allwch dorri ar draws, gweiddi neu feirniadu'r person ar adeg ei araith.
4. Dau funud. Mae'r rheol hon yn dweud y dylai pob cyfranogwr siarad yn fyr, laconically. Ni all y monolog gyfan gymryd mwy na dau funud.
5. Cysondeb. Rhaid i bob dadleuon yn rhesymegol a pherfformiad - yn llawn meddwl-allan ac yn gyson.
6. Gonestrwydd. Mae hefyd yn bwysig cofio bod y ddadl hon: mae'n chwilio am y gwirionedd. Yma, mae angen i allu cytuno â barn pobl eraill a pheidio â bod yn ystyfnig.
7. Godwyd llaw. Mae'r rheol hon yn dweud, os ydych am i fewnosod sylw yng nghanol y perfformiadau, 'ch jyst angen i chi godi eich llaw. Fel y soniwyd eisoes uchod, gweiddi neu'n torri ar draws rhywun ei wahardd.

pynciau

Beth allai fod y pynciau trafod? Felly, yn ymgorfforiad hwn, ei bod yn ddiogel i ddweud: unrhyw. Trafod yr angen y tîm gofal ar hyn o bryd, mae grŵp o bobl, cymdeithas. Yn ystod y drafodaeth yn ymdrin â materion cyfoes, mae ffyrdd allan o'r broblem.

prawf

Gall llawer o bobl fod â diddordeb yn y cwestiwn: beth yw'r ddadl addysgol? Felly, gallwn ddweud bod hyn yn un o'r ffurfiau arloesol o weithgareddau addysgol lle mae pob myfyriwr yr hawl i fynegi eu barn ar fater penodol, gan adael ef neu amgen fathau o atebion i rai materion sy'n ymwneud â deunyddiau addysgol. Enghraifft: thema newydd yn y dosbarth ar bwnc penodol. Cyn-athro yn rhoi cyfle i fynegi eu barn am y pwnc hwn ar gyfer pawb, partïon pellach i'r anghydfod wedi dod i'r un casgliad, sydd naill ai'n cadarnhau neu'n gwrth-ddweud yn athro. Pwysig byddai'n ffaith bod y math hwn o waith gyda'r myfyrwyr yn datblygu eu meddwl yn berffaith.