Amser Achos, amser hwyl: Gwerth Diarhebion

iaith Rwsieg yn gyfoethog mewn amrywiaeth o ddiarhebion a aphorisms. Hollol gall pob sefyllfa i'w gweld ddihareb, a osodwyd ystyr mewnol yn ddwfn iawn. Mae pob ymadrodd o'r bobl trwytho â doethineb mawr, sydd wedi bod yn casglu o lawer o genedlaethau. Mae llawer o ddywediadau yn bodoli ar gyfer gwahanol fathau o waith. Mae un o'r dywediadau hyn - ystyr "yr achos o amser cyn bleser", ystyr a tharddiad ohonynt yn ddiddorol iawn ac yn llawn gwybodaeth.

Mae tarddiad y ddihareb

Mae llawer o haneswyr yn cyfeirio at Tsar Alexei Mikhailovich, a oedd yn ystod ei deyrnasiad, ysgrifennodd eiriau y ddihareb yn y llyfr â rheoliadau hebogyddiaeth. Ar y pryd, y math hwn o lawenydd yn boblogaidd iawn. Mae'n hebogyddiaeth a oedd i fod fel brenin hwyliog pennu geiriau diarhebion.

Fodd bynnag, mae mwy o astudiaethau manwl wedi dangos bod Tsar Alexei Mikhailovich nid oedd awdur llinellau hyn, ac yn dweud gyda synnwyr tebyg eisoes yn bodoli ymhlith y bobl. Yn ogystal, mae eisoes wedi pobl eraill ystyr tebyg i'r dywediad, ac os bydd y Tsar Alexei Mikhailovich wedi byw yn ein hamser, byddai geiriau hynny yn cael eu hystyried am lên-ladrad. Ac efe a'u rhoi yn y llyfr er mwyn cynyddu ei werth ac yn ei gwneud yn fwy hawdd i'w deall. Un ffordd neu'r llall, ond roedd yn rhinwedd y brenin yw y ddihareb hon wedi cyrraedd ein dyddiau ac yn cael ei ddefnyddio felly yn eang.

ystyr diarhebion

Unwaith y daeth yn glir y tarddiad y ddihareb 'Achos hwyl amser - awr ", sy'n golygu - dyma'r ail fwyaf pwysig, mae angen i chi ei wybod. Deall gwerth angen i ddefnyddio ddihareb neu ddywediad yng nghyd-destun cywir, yn y sefyllfa gywir.

I ddechrau, yn ystod teyrnasiad Tsar Alexei Mikhailovich, pan ddywedodd pobl bod achos o'r amser, awr o hwyl, gwerth golygu: gwneud busnes, ond peidiwch ag anghofio am yr hwyl, mewn geiriau eraill, am yr adloniant. Yn ddiweddarach, yn y 19eg ganrif newidiodd strwythur cystrawennol o ddiarhebion, ac ymddangosodd y cyd contrastive "ac", sydd wedi newid yn sylweddol ei ystyr. Dechreuodd ddihareb i edrych a swnio'n wahanol, sef: amser busnes a hwyl - awr. Mae wedi golygu bod y gwaith neu unrhyw fusnes yn cael ei roi mwy o amser nag yr hwyl, am y ffordd yn cael ei roi dim ond awr, nad yw'n cymharu â gweddill y cyfnod o amser o hyd. Gyda llaw, y cysyniad o oriau yn hytrach mympwyol, y prif beth oedd - i ddangos ei fod yn y cyferbyniad.

Achosi amser, amser llawn hwyl: Diarhebion bwysig i blant a rhieni

Mae ein bywyd yn cynnwys nifer o wahanol sefyllfaoedd, sydd weithiau'n troi i mewn i broblemau. Wrth gwrs, mae llawer ohonynt yn oherwydd ein bezotvetsvennosti a diogi. Dyna pam mae'r bobl a anwyd llawer o ddiarhebion, a rhybuddio o flaen llaw am y cymhlethdodau posibl, a allai godi oherwydd diffygion hyn.

Dyna pam y gallwch glywed yn aml iawn gan rieni sy'n dweud wrth eu plant beidio â bod eisiau i wneud gwaith cartref, ac yn awyddus i wylio'r teledu, 'awr o hwyl amser Achos! " Nid yw gwerth y ddihareb i esbonio i unrhyw un yn angenrheidiol, mae'n amlwg, heb ado pellach. Mae'r ffaith y bydd y gohiriad cyson ar gyfer gwaith cartref yn ddiweddarach yn achosi llawer o broblemau yn yr ysgol ac, o ganlyniad, bydd anawsterau gyda hunan-barch a'r o'u ffordd o fyw gweithredu pellach yn amlwg.

Pam rydym yn defnyddio diarhebion?

Beth yw'r rheswm dros y poblogrwydd diarhebion? Pam fod pobl yn ydynt yn "dygn" a llawer yn eithaf anymwybodol yn eu defnyddio yn ei araith, weithiau heb feddwl ei fod yn gwybod y gair a ddaeth atom oddi wrth yr hen amser? Mae'r ffaith bod y ddihareb fel arfer yn ddehongliad ddealladwy ac yn gryno iawn o'r sefyllfa gywir. Diarhebion yn fyw yn y cof am y bobl, ac felly, os bydd rhywun yn dweud bod gwerth yr achos o amser cyn pleser, dod yn amlwg ar unwaith, heb esboniad pellach.

Diarhebion a dywediadau hefyd yn addurno o iaith, sy'n eu dod yn dal yn well, gyfoethocach ac yn fwy lliwgar. Nid ydym yn croeso i chi ddefnyddio amrywiaeth o ddiarhebion mewn sgyrsiau, ac mae pob oherwydd eu bod hwy eu hunain yn tyfu i fyny mewn awyrgylch llenwi gyda dywediadau hyn.

Achos amser llawn hwyl h: a gwerth o'r enghreifftiau clasurol

awduron a llenorion amrywiol bob amser yn barod i ddefnyddio yn ei llên gwerin waith a dywediadau. Y rheswm yw bod doethineb gwerin addurno unrhyw gynnyrch ac yn dod ag ef yn nes at y bobl. Felly, gall yn aml iawn yn y tudalennau o lyfrau gwahanol awduron i'w gweld diarhebion.

Er enghraifft, Vincent Veresaev yn ei "Memoirs," ysgrifennodd bod yn ystod hyfforddi oes neb yn mynd i ymweld ac i gynnal ymwelwyr. Ar ôl cymryd llawer o amser busnes (yn hwyl - awr). Gwerth addysg yn uchel iawn yn y teulu a ddaeth yn ddiweddarach yn enwog fel awdur.

awdur Sofietaidd Boris Izyumsky, nad sydd yn adnabyddus iawn i gynulleidfa ehangach, ond ysgrifennodd llawer o weithiau am ei fywyd, fel yn y nofel "The strapiau ysgwydd Scarlet" apelio at ddihareb hon. Ac Nikolai Akimov, cyfarwyddwr ffilm enwog a dramodydd yn ei lyfr "The Theatre" hefyd yn cyfeirio at yr ymadrodd hwn. Pam ymroi i ddadleuon hir, yn hytrach nag yn haws vyrazt ei feddyliau mewn ymadrodd syml hawdd, sy'n cynnwys dim ond pedwar o eiriau, ond yn debygol o beri llawer o ddoethineb a gwybodaeth.

casgliad

Os ydych yn edrych ar y geiriau y ddihareb ar wahân oddi wrth ei gilydd, mae'n annhebygol y bydd ganddynt lawer o synnwyr. Busnes, amser, llawn hwyl, awr - y dianc gwerth ac yn dod yn niwlog ac yn amwys. Roedd mewn criw o'r geiriau hyn yn cymryd ar ystyr newydd. Mae hyn yn cyfeirio at y categori o addysgu sy'n ddarlithio a chyfarwyddo ar y llwybr cywir. Rydym yn mynd yn iawn yn fewnol ac yn switchable i unrhyw adloniant ar hwyliau weithio, pan glywn yn ei gyfeiriad: "gorffwys digon Achos hwyl amser - awr!". Phraseologism Gwerth dod yn glir drwy ddelweddau, y mae'n ei ddarparu. Yn yr achos hwn, mae delwedd flaen llygaid y dyn gweithgar sy'n neilltuo bron drwy'r amser, gan adael ar gyfer adloniant dim ond rhan fach ohono.

Rydym yn aml yn amcangyfrif yn rhy isel y cyfoeth sydd gennym diolch i'n mamiaith. Mae'r gallu i siarad hardd ac yn gryno, ddarbwyllol ac yn huawdl - mae'r cyfan ar gael i ni. mae'n rhaid i ni ddysgu defnyddio'r adnoddau ieithyddol i'r eithaf, darllen llenyddiaeth glasurol ac yn astudio treftadaeth ein hynafiaid.