Ffurfiant, Gwyddoniaeth
Anatomeg - beth ydyw? Anatomeg fel gwyddor
Deall strwythur dynol, cyfansoddiad, ffordd o fyw a mathau o ryngweithio o bob bodau byw ar y blaned yn ei helpu i ddefnyddio'r wybodaeth hon at eu dibenion eu hunain, er lles datblygiad gwareiddiad dynol. A diddordeb yn y byd yn gynhenid yn y bobl bob amser. Byth ers yr hen amser, mae pobl yn ceisio at chyfrif i maes sut i adeiladu organebau, gan eu bod yn yr hyn a beth sy'n bwysig.
Dyna pam dros amser yn tarddu ac yn derbyn y poblogrwydd mwyaf aruthrol ymysg disgyblaeth gwyddonol fel bioleg. Ar y dechrau yr yn ymwneud planhigion yn unig, yna anifeiliaid, dynol, microbau, a chyrhaeddodd yn olaf yn ei ddatblygiad i'r pwynt lle daeth yn bosibl i edrych y tu mewn i'r creaduriaid lleiaf. Tuag at ffurfio bioleg nyddu i ffwrdd llawer o is-gwmnïau o wyddoniaeth, sydd bellach i gyd integredig a golygu ei hanfod.
gwyddorau biolegol
Mae yna nifer o wahanol gwyddorau, sy'n cynnwys bioleg. Ystyried eu dosbarthiad.
I. Gwyddoniaeth Gyffredinol
- Chyfundrefneg.
- Morffoleg (anatomeg, histoleg, sytoleg).
- Ffisioleg.
- Mae'r addysgu esblygiad.
- Bioddaearyddiaeth.
- Ecoleg.
- Geneteg.
II. cymhleth
- Parasitoleg.
- Hydrobioleg.
- gwyddor pridd.
III. gwyddoniaeth preifat
- Botaneg.
- Swoleg.
- Anthropoleg.
Mae'r dull hwn o is-adran gwyddorau biolegol Cynigiwyd gan y gwyddonwyr BG Ioganzenom yn 1969, ac nid yw wedi colli ei berthnasedd hyd heddiw. Mae'r dosbarthiad yn cwmpasu bron pob disgyblaeth mawr, ond y rhai mwyaf modern - biotechnoleg, biocemeg, genynnau a pheirianneg celloedd a rhywfaint o wyddoniaeth feddygol.
Anatomeg a chysylltiedig disgyblaethau
Un o'r disgyblaethau biolegol cynharaf a mwyaf pwysig yw anatomeg. Dyna ni, ac rydym yn cymryd golwg agosach.
Yn gyntaf, mae'r cwestiwn yn codi: anatomeg - beth ydyw? Beth wnaeth hi yn dysgu? Gellir ymateb yn cael ei llunio i ryw raddau. Ond hanfod y canlynol.
Anatomeg - y wyddoniaeth o siâp organau a systemau organau, eu strwythur a swyddogaeth. Mae'r ddisgyblaeth yn gangen o morffoleg ac o ei hun yn cynnwys dau fath:
- anatomeg planhigion - strwythur, siâp, a lleoliad organau a meinweoedd y creaduriaid planhigion;
- anatomeg anifeiliaid a bodau dynol - i gyd yn yr un fath, dim ond y cynrychiolwyr o ffawna.
Anatomeg a gwyddorau eraill mewn cydweithrediad agos, ac nid yw hyn yn syndod. Mae'n anodd astudio adeiledd moleciwlaidd o gelloedd yr afu, os nad ydych yn gwybod beth yr afu, lle caiff ei leoli a pha swyddogaethau yn cael eu perfformio. Felly, ddisgyblaeth hon yn meddiannu lle pwysig iawn yn y system gyffredinol y gwyddorau biolegol.
Ei ben ei hun, anatomeg wedi ei rannu yn y mathau canlynol:
- cymharol;
- yn systematig;
- oedran;
- topograffig;
- plastig;
- swyddogaethol;
- Arbrofol Morffoleg.
Mae pob adran wedi ei nodau ac amcanion yr astudiaeth, pwnc astudio eu hunain ac yn gwneud cyfraniad mawr iawn at y casgliad o wybodaeth ddamcaniaethol mewn bioleg.
Nodau ac amcanion y wyddoniaeth
Anatomeg - beth sy'n astudio penodol y ddisgyblaeth? Am yr ateb rydym yn troi at y nodau ac amcanion y wyddoniaeth hon.
Amcan: cynhyrchu gwybodaeth ddamcaniaethol gywir, wedi'i gefnogi gan astudiaethau arbrofol ymarferol y strwythur y corff dynol, siâp a safle'r organau a systemau, eu ffurfio yn y broses o esblygiad a thrawsnewid o dan ddylanwad ffactorau amgylcheddol dros amser.
Mewn cysylltiad â'r anatomeg targed - y wyddoniaeth, y tasgau canlynol:
- Archwiliwch y cam o ffurfio y person ac ar ei gorff yn y broses o ddatblygu esblygol.
- Ystyried strwythur organau, systemau a archwilio patrymau o newid o ganlyniad i newidiadau sy'n gysylltiedig ag oedran.
- Ymchwilio dylanwad yr amodau a ffactorau amgylcheddol ar ddatblygu a ffurfio organau a systemau corff dynol.
Felly, rydym wedi derbyn ateb penodol a chyflawn i'r cwestiwn "Anatomeg - beth ydyw?" a gallwn symud ymlaen i ystyried hanes gwyddoniaeth hwn.
Mae hanes anatomeg fel gwyddor
Fel gwyddoniaeth, disgyblaeth hwn gael ei ffurfio yn unig yn y ganrif XVIII. Fodd bynnag, dechreuodd wybodaeth ddamcaniaethol i gronni yn yr hen amser, diolch i weithiau mawrion megis Hippocrates, Aristotle, Gerofil, Erasistratus ac eraill.
Yn fwy llawn ac yn glir archwilio sut anatomeg esblygu (y wyddoniaeth o ddyn) ar gyfer oedrannau fel tabl.
| Hen Wlad Groeg, yr Aifft, Persia, a Tsieina (460 g CC - .. XIII ganrif OC) | Canol Oesoedd a'r Dadeni (XIII - XVIII ganrif) | yr oes fodern a chyfoes (XVIII - XXI ganrif) |
| 1. "Ayurveda" (llyfr Indiaidd). Mae'n cynnwys disgrifiad o organau dynol penodol, cyhyrau a nerfau. | Mae dechrau yr Oesoedd Canol yn cael ei nodweddu gan ddiffyg cynnydd o ran datblygu gwybodaeth anatomegol. Nid oes dim yn cael ei astudio ac ymchwilio, gan fod hyn yn cael ei wahardd gan yr eglwys. Ond diwedd XVII - dechrau'r ganrif XVIII - cyfnod y Dadeni. Ar hyn o bryd, mae'n unfolds cyfres o ddigwyddiadau a ddaeth yn garreg filltir yn hanes gwyddoniaeth. | Mae'r cyfnod hwn yn cael ei nodweddu gan greu dyfeisiau chwyddwydr, sy'n caniatáu i agor strwythurau bach a micro-organebau. Mae anatomeg meddygol. Ffurfio dulliau newydd o ymchwilio i organebau byw, gan gynnwys pobl. diffinio'n glir syniad o'r hyn y anatomeg - y wyddoniaeth nad yw astudiaethau yn unig gyrff, ond y system gyfan o eu gwaith ac ar gyfer ffurfio bywyd. |
| 2. "Neytszin" (llyfr Tsieineaidd). Mae'n cynnwys disgrifiadau o'r galon, yr arennau, iau ac organau dynol eraill. | 1. Mondino Eidalaidd yn 1316 greodd y tiwtorial llyfr cyntaf, sy'n datgan bod y anatomeg - y wyddoniaeth o gyrff dynol a'u bywydau. | 1. Carl Baer (1792-1876 mlynedd) - agor ofwm dynol wedi astudio dulliau o ffurfio haenau germ a dechrau ffurfio cyrff hyn. Daeth yr ailddangosiad theori sylfaenydd (ailadrodd) yn embryogenesis embryo dynol rhai arwyddion allanol o anifeiliaid. |
| Astudiodd 3. Mae'r meddyg Aifft Imhotep y cydrannau y corff dynol sy'n seiliedig ar y cyrff i mummification. Mae'r holl sylwadau a ddisgrifir ac felly yn creu ei waith. | 2. 1473 g - cyhoeddwyd gwaith a Avicenna celsius cynhyrchu anatomegol Geiriadur meddygol cyntaf o dermau. | 2. Zhan Batist Lamark, gwnaeth Charles Darwin cyfraniad enfawr at ddatblygiad theori esblygiadol. Darwin - awdur y ddamcaniaeth mwyaf cyffredin o darddiad rhywogaethau dynol a'u datblygiad hanesyddol. |
| 4. Gerofil Rhufeinig ac mae ei brif waith "anatomegydd". Ef yn benodol Astudiodd y strwythur mewnol y cyrff dynol, yn gwneud cyfraniad mawr i ddatblygiad y anatomi dynol, mae'n cael ei alw'n tad y ddisgyblaeth. | 3. Mae cyfraniad arbennig i ddatblygiad y ddisgyblaeth cyflwynodd yr arlunydd Leonardo da Vinci, a ddefnyddiodd fedrus ei dalent artistig i zarisovyvaniya cyhyrau, organau, rhannau o'r corff y sgerbwd yn gywir. Mae'n berchen ar fwy na 600 o luniadau penodol, cywir a chlir sy'n adlewyrchu gwaith cyhyrau a'u strwythur, y gwahanol organau ac esgyrn. | 3. Louis Pasteur - gwyddonydd gwych, fferyllydd, microbiolegydd. Roedd yn gallu profi y mae'n amhosibl genhedlaeth digymell o fywyd heb gyfranogiad o ficro-organebau. Rwy'n treulio llawer o arbrofion i brofi y ffaith hon, yw tad y microbioleg. Mae hefyd wedi datblygu ymdrechion cyntaf o bobl yn brechu yn erbyn clefydau. |
| 5. Erasistratus (Gwlad Groeg) hefyd yn astudio anatomeg ar y cyrff y gyfraith a gafwyd yn euog. Roedd yn gwrthbrofi Hippocrates a gyflwynwyd yr athrawiaeth o hylifau, rheoli'r corff dynol a'i chlefydau. Disgrifiodd rhai o'r organau a'r cyhyrau. | 4. Andreas Vezaly - meddyg, ymchwilydd, anatomeg crëwr semitomnika. Un o'r ysgolheigion mwyaf ei anatomeg amser. Dim ond arsylwi ac arbrofi Cydnabyddedig, holl ganlyniadau gafwyd gan awtopsi esgyrn a chasglu mewn mynwentydd. | 4. Caspar Wolf - sylfaenydd embryogenesis, ei brif dueddiadau a chyfarwyddiadau. |
| 6. Klavdiy Galen - ei waith yn perthyn i'r 400 o ffynonellau, y mae ef a ddisgrifir yn fanwl y dwsinau o rannau strwythurol o'r corff, gan gynnwys y nerfau a'r cyhyrau. Mae ei waith oedd y deunyddiau addysgu cyntaf i bobl eraill yn yr astudiaeth o anatomeg. | 5. Vilyam Garvey - gwneud cyfraniad amhrisiadwy i ddatblygiad syniadau am symudiad y gwaed drwy'r pibellau. Mae sylfaenydd y gyfraith Biogenetig, mynegodd y syniad o darddiad popeth byw o un wy. | 5. Luigi Galvani - y ffisegydd enwog a darganfod natur trydan o ysgogiadau nerfol yn y meinweoedd o fodau byw sy'n dod o anifeiliaid. Sylfaenydd electroffisioleg. |
| 7. Celsus - sylfaenydd nifer o agweddau meddygol anatomeg. Astudiodd y ligation o longau, y pethau sylfaenol o lawdriniaeth a gofal. | 6. Eustace - agor y tiwb clywedol, a enwyd ar ei ôl ef (Eustachio), sy'n cysylltu'r glust ganol a'r awyrgylch tu allan. mae hefyd yn perthyn i ddarganfod a disgrifiad o'r chwarennau adrenal. Mae llawer yn disgrifio eu cyrff eu rhoi mewn gwaith cyffredin sy'n gorffen, nid oedd yn gallu. | 6. cyfraniad enfawr i ddatblygiad anatomeg a meddygaeth yn Rwsia a gyflwynwyd gan Peter I. Ef a gosod y cyflymder y mae gwyddonwyr ein gwlad wedi llwyddo i wneud nifer o ddarganfyddiadau pwysig ac arwyddocaol o wyddoniaeth ac i roi cyfle i ddatblygu ddwys. Cymerodd ei Hun yn frenin ar y profiad o weithwyr tramor. Creu Rwsia Academi y Gwyddorau wedi bod yn hanfodol wrth ddatblygu nifer o ddisgyblaethau. |
| 8. meddyg Persian Abu Ibn Sina (Avicenna) - wedi datblygu'r ddamcaniaeth bod y corff dynol y prif organ 4 sy'n gyfrifol am ei holl waith: y galon, caill, yr iau, yr ymennydd. | 7. Gabriele ffalopaidd - ddisgybl o Vesalius. Mae'n berchen ar y disgrifiad a darganfod nifer o rannau bach strwythurol o'r corff: drwm y glust, llygaid a palatal cyhyrau, elfennau o'r organ clyw. Disgrifiodd y pethau sylfaenol o strwythur llurgunio organau rhywiol merched. | 7. Pirogov N. I. - llawfeddyg rhagorol, sylfaenydd anatomeg gymharol, dyfeisiwr y dull o "anatomeg iâ" (llifio darnau o gyrff wedi'u rhewi ar gyfer astudio a chymharu). Daeth ei waith yn sail ar gyfer y gwaith o ddatblygu llawdriniaeth. |
| 9. Roedd y Groegiaid Empedocles a Alcmaeon. Cyfrannu at y gwaith o ddatblygu gwybodaeth am y glust ac organau o weledigaeth, a nerfau o'i gwmpas. | 8. Thomas Willis - meddyg, sy'n adnabyddus am y darganfyddiad o nifer o glefydau dynol, yn ogystal â archwiliad trylwyr o'r system nerfol o bobl. | 8. P. A. Zagorsky a IV Buyalsky ddatblygwyd gyntaf a rhyddhau llyfrau anatomeg a chymhorthion dysgu i fyfyrwyr. |
| 10. Roedd y Groegiaid Anaxagoras a Aristophanes. Astudiwyd yn annibynnol ymennydd a'i gragen, a welwyd ei ddisgrifio. | 9. Gleason. Disgrifio awdurdodau ac yn fwy gofalus a astudiwyd y plant o glefydau dynol. | 9. P. F. Lesgaft - sylfaenydd anatomeg swyddogaethol. Bu'n astudio a disgrifiodd y cyhyrau, esgyrn, eu gwaith ac mae'r strwythur y cymalau. |
| 11. Euripides a Diogenes yn gallu gweld y wythïen borthol, disgrifio rhai o'r system cylchrediad y gwaed, mae llawer o rannau eraill o'u gwaith. | 10. Casparo Azelli. Yr wyf yn gwneud ddisgrifiad gweddol gywir o'r gwythiennau lymff berfeddol. Mae llawer o ymdrech a roddwyd i ddatblygu syniadau am y camau y systemau cylchredol a lymffatig. | 10. V. N. Tonkov. Awgrymodd y defnydd o pelydrau-X i astudio y sgerbwd. Sylfaenydd anatomeg arbrofol fel disgyblaeth. |
| 12. Aristotle. Astudiais y planhigion, anifeiliaid a phobl. Mae wedi creu mwy na 400 o weithiau o wahanol feysydd bioleg. Ystyriwyd sail yr holl enaid byw, nododd y tebygrwydd yn strwythur yr anifail a'r dynol. | 11. Mae'n gam pwysig ymlaen yn natblygiad anatomeg daeth "theatr anatomegol": y awtopsi o cyrff yn gyhoeddus. Mewn digwyddiadau o'r fath yn caniatáu dymuno astudio meddygaeth. Yn ystod y awtopsi, cynnal trafodaeth ar y cyd o'r hyn a welodd. Indulgence ar ran yr Eglwys fel cael effaith gadarnhaol ar ddysgu elfennau sylfaenol o anatomeg. | 11. DA Zhdanov, BI Lavrentiev, NM gwneud Jakubowicz gyfraniad mawr i ddatblygu gwybodaeth am strwythur a mecanweithiau yr ymennydd, i gynnal ysgogiadau. |
| 13. Hippocrates - awdur y syniad o'r pedwar gyrru hylifau corfforol: gwaed, fflem, bustl melyn a du. Gwadodd barn diwinyddol anatomi pobl ac anifeiliaid. | 12. I. I. Mechnikov - awdur y ddamcaniaeth o imiwnedd, darganfyddwr broses ffagosytosis. Dyfarnwyd y Wobr Nobel am ei waith yn y maes hwn. |
Wrth gwrs, nid yw hon yn rhestr gyflawn o'r enwau y mae eu gwaith yn werthfawr damcaniaethol ac ymarferol mawr yn natblygiad y gwyddorau megis anatomeg.
Beth yw anatomi heddiw? ysgolheigion Modern Nid yw chwaith yn gorffwys ar eu rhwyfau. O bryd i'w gilydd yn digwydd drwy'r darganfyddiadau newydd o wahanol strwythurau a'u swyddogaethau. Mae hyn yn golygu bod rhai prosesau yn dal i fod yn annealladwy i ddyn, ac mae'n rhywbeth i ymdrechu am.
Cyfathrebu Anatomeg a Ffisioleg
Maent yn perthyn yn agos iawn at bob anatomi a ffisioleg eraill. Fel gwyddoniaeth, maent yn dim ond mewn cyfuniad yn gallu rhoi gwybodaeth gyflawn am y strwythur, siâp, strwythur a gweithrediad system organ penodol. Felly, mae'n ar yr un lefel â'r gwyddorau anatomegol cyfatebol yno ffisioleg planhigion ac anifeiliaid, gan gynnwys bodau dynol.
Mae hwn yn rhyngweithio pwysig iawn, gan ganiatáu dealltwriaeth ddyfnach o'r mecanweithiau y corff dynol. Felly, eu rheoli'n briodol. Yn eu tro, mae'r data hwn yn bwysig iawn ar gyfer meddygaeth. Mae'n ymddangos bod bron pob un o'r gwyddorau biolegol - cydblethu clwm yn agos, tynnu ar y llinyn, gallwch gael gwybodaeth unigryw a chyflawn am unrhyw fyw pobl.
Anatomeg ar gyfer myfyrwyr
Mae'r cwricwlwm cwrs un o'r pynciau pwysig ar gyfer myfyrwyr ysgol uwchradd yn y anatomeg. Mewn dosbarth yn dechrau ei astudio? Fel wyddoniaeth y mae'n cael ei ddysgu, o'r wythfed. Ond mae gwybodaeth yn gyntaf am strwythur y corff dynol a gweithrediad y cyrff eisoes yn yr ysgol elfennol.
astudio'r pwnc yn yr ysgol gynradd
Yn naturiol, nid astudio'r ddisgyblaeth yn dechrau gyda'r dosbarth cyntaf, er bod y haniaethol ac ar ffurf hygyrch ar gyfer plant yn egluro rhai cysyniadau anatomegol. Er enghraifft, gall eistedd amhriodol wrth ddesg yn arwain at crymedd yr asgwrn cefn. Fel arfer, yn yr oedran hwn, mae pob plentyn eisoes yn gwybod lle yr asgwrn cefn. Dim ond yn y pedwerydd radd yn dechrau "go iawn" anatomeg. 4 dosbarth - cam zavershayushy addysg gynradd. Mae plant sydd wedi'u hyfforddi'n ddigonol i ddysgu sut i ddeall y prosesau anatomegol mwyaf sylfaenol. Mae'r hyfforddiant a ddarperir gan y rhaglen yn ystod y ddisgyblaeth "y tu allan byd". Mae babanod o ystyried topograffeg cyffredinol y organau yn y corff dynol, eu henw ac enw'r systemau maent yn ffurfio. Hefyd yn canolbwyntio ar y swyddogaethau a gyflawnir.
Anatomeg gyfer gradd 8
Yn ystod y cam canol hyfforddi'r astudiaeth anatomeg ddynol mwyaf manwl a chyflawn. Gradd 8 yn awgrymu blwyddyn o ystyriaeth ofalus o faterion ac mae'r maint y ddisgyblaeth hon. Yn ystod y cyfnod hwn rydym yn astudio popeth o hanes anatomeg ac yn gorffen gyda gweithgaredd nerfus uwch ac cael plant.
Mae plant yn dysgu am yr holl nodweddion y strwythur a gweithrediad y systemau organau, cydrannau unigol ac yn darparu gwybodaeth fanwl ar effaith ffactorau allanol ar ddatblygiad pobl. Mae'n mynd i'r afael â materion o esblygiad a ffurfiant y hil ddynol. Hynny yw, yn gymhleth gyda gwyddorau eraill yn astudio anatomeg ddynol.
Tiwtorial "Gradd 8. Anatomeg" yn cynnwys darluniau llachar, o ansawdd uchel a chyflwyno hygyrch o wybodaeth ar yr holl faterion disgyblaeth. Yn ogystal, ynghlwm wrtho, cymhorthion electronig, darpar astudiaeth ar wyddoniaeth bron. Erbyn y gwerslyfr greu llyfrau gwaith ar gyfer myfyrwyr, yn ogystal â nifer o gymhorthion addysgu ar gyfer athrawon.
Mae hyn yn ei gwneud yn bosibl i atgyfnerthu'r wybodaeth sy'n rhoi bioleg (anatomeg ddynol). Gradd 8 - nid yr unig un lle mae'r cwestiynau anatomegol yr effeithir arnynt, ond y prif un.
Mae'r pynciau astudio yn yr ysgol radd 9
Mewn rhai ysgolion, gwyddoniaeth mae hyn yn berthnasol ar y tro yn ddiweddarach - yn ystod y radd 9fed. Mae llawer o bobl yn credu bod oherwydd cymhlethdod y pwnc yn Bydd cymathu gorau digwydd yn ystod llencyndod hwn, cyfnod o ffurfio ymwybyddiaeth y plentyn oedolyn.
Fodd bynnag, nid oes amheuaeth yn y ffaith nad yw llai astudiaeth gynharach o'r pwnc yn effeithiol. Wedi'r cyfan, mae llawer o adrannau, sy'n cynnig fyfyrwyr a bioleg. Gradd 9 "anatomi dynol" yn symud i'r cam cynharach o astudio materion cymhleth megis strwythur moleciwlaidd y celloedd a'r organeb yn ei gyfanrwydd, addysgu esblygiad. Felly, i ddweud ar ba oedran sydd orau i astudio anatomi wrth gwrs, yn anodd. Anatomeg - y wyddoniaeth sy'n astudiaethau bennaf strwythur a swyddogaeth y corff dynol. Felly, i ohirio yr astudiaeth o "o'r neilltu" mae'n prin yn gwneud synnwyr.
Gradd 10 ac anatomeg
Yn flaenorol (cyn y 1980au), y ddisgyblaeth hon yn gyffredinol digwyddodd dim ond yn yr ysgol uwchradd. Mae ar y cam olaf o hyfforddiant yn ymddangos anatomeg. Ystyrir 10 dosbarth yn yr amser mwyaf priodol ar gyfer hyn.
plant heddiw yn tyfu i fyny mewn cyfnod o drawsffurfiadau dwys mewn gwyddoniaeth a thechnoleg. Mae eu ymwybyddiaeth yn cael ei lenwi, daethant yn llawer mwy o ddatblygu ac yn fwy galluog. Mae nifer y deunydd ar gyfer yr astudiaeth hefyd yn cynyddu newid yn sylweddol (gwell) dulliau a thechnegau addysgu. Felly, trosglwyddo astudio anatomeg ar y raddfa 8fed wedi ei esboniad rhesymegol ac nid yn rhywbeth negyddol.
Similar articles
Trending Now