Beth yw Baglor Baglor Gymhwysol a Academaidd?

Gan droi at y system addysg Bologna, Rwsia wedi dod yn y rhaglenni gradd meistr newydd - Baglor a gradd Meistr. Dechreuodd y rhan fwyaf o brifysgolion i baratoi myfyrwyr ar gyfer y rhaglenni hyn. Gallwch ddysgu i fod yn baglor am bedair blynedd. Mae'r myfyriwr naill ai yn mynd i'r gwaith neu barhau â'u hastudiaethau yn y rhaglen y meistr. Mae'n para dwy flynedd. Dyfodol Meistr dyfnhau y wybodaeth a gafwyd. Yn ôl i'r perwyl y meistr y gallai mynd i'r ysgol i raddedigion a gwneud gweithgaredd gwyddonol llawn.

israddedig

myfyrwyr israddedig sy'n astudio am bedair blynedd. sylfaen refeniw yw'r addysg lawn amser ar gyfartaledd, hynny yw, un mlynedd ar ddeg o addysg. Hefyd ar y baglor yn gallu mynd i'r ysgol neu'r coleg coleg i raddedigion. Yn yr achos hwn, y cyfnod hyfforddi yw tair blynedd.

Bydd myfyrwyr israddedig ar ôl graddio yn derbyn diploma addysg uwch a gradd baglor.

Ond yn awr, dylai'r myfyrwyr yn dysgu i ddeall bod cais o'r fath Baglor ac Academaidd Baglor mor ddiweddar rhaglenni hyn hefyd wedi ymddangos yn y system addysg yn Rwsia.

strategaeth 2020

Ers 2010, mae ychydig dros 50 o golegau a phrifysgolion yn Rwsia yn arbrofi gyda rhaglen cais a'r baglor academaidd. Beth yw Cymhwysol Baglor? Mae hyn yn hyfforddi personél cymwysedig ag addysg uwch. Yn ei hanfod, mae'n ddewis arall ar gyfer addysg alwedigaethol uwchradd.

Baglor Cymhwysol daeth yn rhan o adolygiad o'r rhaglen llywodraeth "Strategaeth 2020", wedi'i hanelu at y tymor hir datblygiad cymdeithasol-economaidd y wlad.

Pan ymddangosodd y wlad y cysyniad o "fagloriaeth Gymhwysol", tybiwyd y bydd hefyd yn cael eu haddysgu am bedair blynedd. Yn ddiweddarach, mae arbenigwyr yn tueddu i raglen hyfforddi tair blynedd. Erbyn hyn maent wedi rhoi'r gorau ar y fersiwn cyntaf o hyfforddiant.

Beth mae'r Baglor Cymhwysol? Nawr cysyniad hwn yn cynnwys dwy agwedd:

1. Hyfforddi personél, a fydd yn cael addysg uwch.
2. Israddedig, sy'n cael ei ddathlu i hyrwyddo'r rhan cymhwysol, sy'n canolbwyntio ar gyflogaeth myfyrwyr.

Mewn sefydliadau addysg uwch y wlad well gan yr ail opsiwn.

Ystyr baglor cymhwysol

Y prif beth sy'n denu myfyrwyr i'r rhaglen baglor cymhwyso, - y posibilrwydd o gyflogaeth proffidiol ar ôl graddio. Mae'n hysbys nad yw myfyrwyr israddedig oes cymhwyster. Yn ystod y rhaglen hyfforddi o fyfyrwyr israddedig cymhwyso astudio'r un rhannau sylfaenol â mewn hyfforddiant arferol, ond ymhellach oriented yn fwy ymarferol. O ganlyniad, mae'r myfyriwr yn cael cymhwyster clir.

Paratoi myfyrwyr ar gyfer proffesiwn penodol, yn dysgu sgiliau cyfrifiadurol ac eitemau sylfaenol, gyda'r nod o sicrhau y gweithgaredd y pen, a darparu arferion perthnasol diplomâu addysg uwch - mae hyn yn beth sy'n bagloriaeth gymhwyso. Mae staff wedi'u hyfforddi mae galw mawr amdanynt yn y farchnad swyddi heddiw.

Hyfforddiant mewn tair neu bedair blynedd?

Felly, yr hyn a bagloriaeth gymhwyso, mewn gwirionedd? Mae hwn yn addysg sylfaenol, wedi'u hategu gan arbenigedd gais mewn galwedigaeth benodol.

Yn gynharach, roedd anghydfod ar y tair blynedd neu addysg pedair blynedd. O ganlyniad, penderfynwyd canolbwyntio ar bedair blynedd o hyfforddiant fel rhaid i fyfyrwyr baglor cael y lefel academaidd briodol o hyfforddiant.

Pan fydd y system a gyflwynwyd yn unig rhaglenni mewn colegau a cholegau technegol yn y cais yn hyfforddi cynigiwyd i ailenwi'r baglor. Ran addysg yn yr ysgolion hyn yn 3-3.5 mlynedd. Ond mae'r syniad oedd anghynaladwy. Yn y diwedd, Baglor Gymhwysol a gweddillion Baglor, hynny yw, i dderbyn addysg uwch. nid yw ysgolion technegol a cholegau yn meddu ar sgiliau o'r fath.

academaidd Baglor

Ar ôl delio â'r ffaith bod baglor o gymhwyso, a'i fod yn cael ei anelu at arbenigwyr hyfforddi i'r amodau gweithredu, mae modd symud ymlaen at y cysyniad o academaidd israddedig. Mae'r rhaglen hyfforddiant yn cael ei anelu at greu sylfaen ddamcaniaethol ar gyfer nifer fawr o ddisgyblaethau. Gweithgareddau ymarferol tra yn absennol, gan y tybir y bydd y sgiliau sylfaenol y graddedigion yn derbyn eisoes yn y gwaith. Mae'r math hwn o addysg hefyd yn para am bedair blynedd.

Mae pob myfyriwr yn penderfynu drosto'i hun, pa gymwysterau mae angen - academaidd neu wedi gwneud cais. Beth yw ystyr fagloriaeth cymhwysol ac academaidd? Mae'r cyntaf wedi ei anelu at wybodaeth ymarferol, tra bod yr ail yn canolbwyntio ar theori. baglor Academaidd a baratowyd yn bwrpasol ar gyfer gwaith ymchwil. Maent yn addasu at y ffaith y byddant yn dysgu mwy - yn y Meistr.

Mae'r israddedig gwahaniaeth

Os ydych yn edrych ar yr hyn Baglor Gymhwysol a Baglor Academaidd, mae'n ymddangos fod y cyntaf - mae'n gweithio gydag addysg uwch, a'r ail - ffurf draddodiadol o addysg uwch.

mynediad pellach i fyfyrwyr gradd meistr mewn cymhwyso ac israddedigion academaidd gwahanol. "Mae academyddion" yn cael eu diffinio ddethol gystadleuol, a "gwyddonwyr cymhwyso" cyn mynd i gwaith yn gyntaf rhaid i yn eu proffesiwn am nifer penodol o flynyddoedd.

Felly mae'n rhaid i chyfrif i maes beth mae'n ei olygu a'i gymhwyso baglor Academaidd baglor. Y gwahaniaeth rhyngddynt - presenoldeb gwybodaeth a sgiliau ymarferol. "Celfyddydau cymhwysol" - arbenigwyr cul gyda sgiliau ymarferol mewn maes penodol. "Academyddion" yr un sgiliau meddwl-agored mewn ardal benodol o wybodaeth, ond yn ymarferol nad oes ganddynt.

Pa baglor ei ddewis?

Rydym yn cyfrifo beth mae'n ei olygu baglor cymhwysol ac academaidd. Serch hynny, mae myfyrwyr ddoe yn wynebu dewis: ble i fynd nesaf? Wrth gwrs, gallwch fynd i israddedigion rheolaidd, neu dewiswch cais neu academaidd.

hyfforddiant israddedig yn cynnwys cyfarwyddyd, gwybodaeth ddamcaniaethol. Mae yna hefyd ymarferion ymarferol, ond maent yn brin. Yn y diploma addysg uwch gan fyfyrwyr israddedig a fydd, er enghraifft, yn lle'r geiriau "Cyfrifiadureg Gymhwysol Gwyddoniaeth".

Beth yw Baglor Cymhwysol? Mae hyn yn pan fydd y myfyriwr yn derbyn y iddo sylfaen wybodaeth ymarferol a chyflogaeth wedi hynny yn gywir, ynghyd ag addysg uwch. Erbyn diwedd yr hyfforddiant, bydd yn barod gennych syniad o'r amodau llafur. I ryw raddau, mae'n yr un arbenigedd, ond dim ond mewn arbenigedd penodol. Yn yr achos hwn, bydd diploma y myfyriwr eisoes yn dangos rhywbeth pendant, er enghraifft, "C ++ rhaglennydd."

Os ydym o'r farn bod y fath baglor gais mewn addysg athrawon, bydd yn rhoi i fyfyrwyr hyfforddiant i feistroli amrywiaeth eang o gymwyseddau mewn meysydd megis addysg, diwylliant a cylch cymdeithasol. Dylai arbenigwr fod yn barod ar gyfer addysgu, ymchwil a gweithgareddau diwylliannol ac addysgol.

Felly beth i'w ddewis? Y ffaith yw bod erbyn hyn nid oes unrhyw amodau ar gyfer paratoi y gweithwyr mwyaf parod medrus, fel yr awgrymir gan y rhaglen "fagloriaeth Cymhwysol". Yn yr achos hwn, mae'r Baglor arferol well. Nid y lleiaf oherwydd bod yr arbenigwyr yn dod allan o'r adeiladau o sefydliadau addysg uwch, cael agwedd digon eang yn y maes astudio a ddewiswyd. Maent yn gallu mynd i'r gwaith neu fynd i'r ynadaeth, i wneud gwyddoniaeth.

Yn y baglor academaidd yn yr ystyr hwn yn fwy pwyntiau cadarnhaol. Mae arbenigwyr yn eangfrydig ac yn gallu cael swydd, nid yn unig mewn arbenigedd penodol, ond hefyd yn ei ymyl. Os nad oes ymarfer, yna nid yw mor frawychus. Mae'r "celfyddydau cymhwysol" mae hefyd yn ddigon. Nid oes unrhyw wlad yn y sylfaen cywir. Eto.

Beth i'w wneud nesaf?

Dysgu y gradd baglor yn cael ei gymhwyso ac academaidd, gan gymharu cysyniadau hyn gyda gradd baglor cyffredin, byddwch yn dechrau gofyn cwestiwn o'r fath: "A lle yna rhedeg" Get sefyllfa normal ddifrifol gydag unrhyw radd Baglor yn broblemus.

Mae'n rhaid i'r arbenigwr caffael gwybodaeth ddamcaniaethol gyflawn yn yr ardal sydd o ddiddordeb iddo, ac yna yn dysgu i'w cymhwyso yn y gweithle. Dim ond yn yr achos hwn bydd yn cael y cyfle i fod yn greadigol yn y llwyth gwaith.

O ganlyniad, ar yr amod bod y rhaglen wedi'i hanelu at hyfforddiant i wthio'r botwm. Mae hwn yn sgil ymarferol. Ond beth botwm hwn yn ddefnyddiol, beth mae'n ei wneud a sut i'w ddefnyddio'n gywir, mae'n ddamcaniaeth y dylech wybod. Heb Ni fydd gwybodaeth ddamcaniaethol llawn arbenigol hyn yn gweithio hyd yn oed os bydd yn gweithio iawn yn ymarferol.

Ystyriwch beth yn cael ei gymhwyso a baglor academaidd, yn well i roi blaenoriaeth i ail fath o hyfforddiant.

I gloi

Yn y blynyddoedd diwethaf, mae'r system addysg uwch yn ein gwlad wedi newid yn sylweddol. Mae llawer o dueddiadau a chyfeiriadau newydd. Yn ogystal â dysgu yn ddechreuodd y myfyrwyr meistr baglor ac i baratoi rhaglen o israddedigion cymhwysol ac academaidd. Beth i'w ddewis a ble i fynd i ddysgu mwy, mae pawb yn penderfynu drosto'i hun.