Beth yw rhifyddeg pen?

Datblygiad plant yn dechrau o'r diwrnod cyntaf ei fywyd. Wrth iddynt fynd yn hŷn, mae angen i ddylanwadu ar y addysgwyr proffesiynol a fydd yn gallu i werthuso potensial y plentyn yn briodol a'i dychwelyd i'r sianel creadigol. rhifyddeg pen yn un o'r dulliau ieuengaf a mwyaf addawol o addysg plentyn. Mae'n gallu i ddatblygu galluoedd meddyliol y plentyn fel y bydd unrhyw broblem rhifyddeg fod ar gyfer iddo cyfrifiadau syml a chyflym yn ei feddwl. Beth yw rhifyddeg pen: syniad busnes newydd neu raglen hyfforddi yn ddefnyddiol?

stori

Dull arloesol ei ddyfeisio gan Turk Shen. Mae'n seiliedig ar yr hen osodwyd Abacus - abacus, a ddyfeisiwyd yn Tsieina bum mil o flynyddoedd yn ôl. Yn ddiweddarach, mae'r Siapan yn cael eu mireinio dro ar ôl tro, a heddiw rydym yn defnyddio dechnegol abacus mireinio - cyfrifiannell. Fodd bynnag, mae'r ddyfais o'r cyfrifon hynafol, yn ôl arbenigwyr, roedd yn fwy defnyddiol i blant. Mae eu defnydd yn y broses addysgol ac wedi cyfrannu at lunio rhaglen newydd, o'r enw "rhifyddeg pen" neu "Menard". Fe'i lansiwyd gyntaf yn 1993 yn Asia. Ar hyn o bryd, mae tua pum mil o ganolfannau addysgol mewn 50 o wledydd sy'n addysgu rhifyddeg pen. Y mwyaf gweithgar yn hyn o beth yn ysgolion yr Unol Daleithiau, Awstria, Canada, Awstralia, Gwlad Thai, Tsieina a'r Dwyrain Canol. Agor canolfannau arbenigol yn Rwsia, Kazakhstan a Kyrgyzstan. Felly, yn barod canlyniadau uchel a graddau rhieni cyrraedd y pen yn Astana a Moscow.

Pam ei bod yn angenrheidiol ar gyfer y plentyn?

Mae'n hysbys bod yr hawl ddynol hemisffer yr ymennydd sy'n gyfrifol am greadigrwydd, canfyddiad a chreu delweddau, a chwith - ar gyfer rhesymeg. Gan weithio gyda'r llaw chwith, rydym yn "troi ar" yr ymennydd cywir, llaw dde - chwith. gweithrediad cydamserol o ddau hemisffer yn rhoi potensial enfawr ar gyfer datblygiad y plentyn. Mae tasg mathemateg pen yw cynnwys yr ymennydd cyfan yn y broses addysgol. Cyflawnir hyn drwy weithredu'r gweithrediadau yng nghyfrifon y ddwy law. rhifyddeg pen nid yn unig yn helpu i feistroli sgiliau cyfrifo yn gyflym, ond hefyd yn cyfrannu at ddatblygu sgiliau dadansoddol. Os yw cyfrifianellau modern yn ymlacio prosesau meddwl, y abacus, ar y groes, trenau ac yn eu gwella.

Sut mae'r Menard?

Mae'r rhaglen hyfforddi rhifyddeg pen amodol yn cynnwys dau gam. Ar y dechrau, mae'r plant yn dysgu cyfrif techneg ar esgyrn, gan ddefnyddio dim ond dwy law ar gyfer gweithrediadau hyn. Gan droi at y broses o ddau ymennydd hemisffer cyfrif yn darparu gweithredu cyflym a gweithrediadau storio. plant abacus Oherwydd yn rhydd i adio, tynnu, rhannu a lluosi, yn ogystal â cyfrifo sgwâr ac ciwb gwraidd.

Yn yr ail gam y rhaglen mae'r myfyrwyr yn cael eu trosglwyddo i'r cyfrif yn y meddwl neu'r lefel meddyliol. Mae pob gwers yma yn golygu y gwanhau graddol y rhwymiad i'r biliau ac ysgogi dychymyg plentyn. Hemisffer chwith yn gweld niferoedd iawn - cyfrifon hadau llun. Felly, mae'r plentyn yn dysgu i wneud y cyfrifiadau a gynigir mewn golwg. Mae'n ymlaen sgoriau ac yn gwneud yn feddyliol gweithredu angenrheidiol. Mae hynny yn mynd i weithio gyda abacus dychmygol. Nawr bod y rhif yn cael ei drin fel delwedd, ac mae'r broses gyfrifo yn gysylltiedig â symudiad cyfatebol o gyfrifon hadau.

oed

Yn y cyfnod 4-12 (weithiau 16) mlwydd oed mae datblygu gweithredol yr ymennydd mewn pobl. Felly, meistroli sgiliau sylfaenol y mae'n rhaid ei gynnal yn ystod y cyfnod hwn. Dyna pam mae arbenigwyr yn argymell bod y plant yn yr oes hon i ddysgu ieithoedd tramor, i ddysgu chwarae offerynnau cerdd, a gweithgareddau eraill. Yn y rhestr hon, ac mae'n cyfuno mewn cytgord â'r pen. Ysgogi'r yr ymennydd yn cyfrannu at y math hwn o hawdd a chynhyrchiol hyfforddiant pellach.

Amcanion a chanlyniadau

Prif amcanion y Menara yw canolbwyntio datblygiad gof ffotograffig, a meddwl yn greadigol, rhesymeg a dychymyg, clyw ac arsylwi. Yn y dull proffesiynol a chyflawni llwyddiannus ddibenion y plentyn yn gallu cyflawni tasgau rhifyddeg cymhleth mewn golwg. Er enghraifft, i gynnal ychwanegu rhifau 10-digid am ychydig eiliadau, a datrys tasgau cyfrifiadurol mwy cymhleth yn gyflymach nag cyfrifiannell.

Mae'r rhaglen nid yn unig yn cynnwys y cae mathemategol, ond hefyd yn helpu'r plentyn mewn meysydd addysgol eraill. Mae'n rhoi hyder iddo, yn ei gwneud yn bosibl i drin achosion lluosog ar yr un pryd.

ysgol

Heddiw, ledled y byd mewn miloedd o ganolfannau addysgol plant preifat a gynhwysir yn pen. Addysg (dosbarthiadau ar bob lefel) fel arfer yn para dwy neu dair blynedd. Yn ychwanegol at y camau datblygu technegau Menara gwahaniaethu 10 lefel, pob myfyriwr yn mynd am 2-3 mis. Wrth gwrs, mae'r rhaglen yn cael ei hadeiladu yn unigol mewn gwahanol ysgolion. Still, mae yna rai rheolau cyffredinol. Grwpiau yn cael eu ffurfio yn ôl oedran y disgyblion. Er enghraifft, mae tri phrif fath: yn fwy caredig, plant ac iau. Dosbarthiadau yn cael eu dysgu gan seicolegwyr addysg profiadol a chymwys sydd wedi cael eu hyfforddi a'u hardystio.

hyfforddi athrawon

Yn ogystal â'r canolfannau, yn dysgu plant Menard, ceir ysgolion ar gyfer hyfforddi arbenigwyr yn y maes hwn. Fel rheol, mae'r athro mathemateg pen - yn berson, sydd eisoes wedi tu ôl i athrawon addysg, seicolegydd, a phrofiad yn y maes hwn. Oherwydd yn y broses o ddysgu y pwnc hwn, mae'n bwysig iawn, nid yn unig gwybodaeth a sgiliau mathemategol i ddefnyddio'r abacus, ond hefyd yn addysgu dulliau ymwybyddiaeth Menara o lefel seicolegol o ddatblygiad y plentyn.

Yn ogystal, mae'r canolfannau ar gyfer hyfforddi athrawon cynnal seminarau, sesiynau hyfforddi, a oedd yn caniatáu i gynnal lefel uchel o sgiliau, yn monitro athrawon a'u myfyrwyr ar y pwnc o "rhifyddeg pen" yn rheolaidd. Hyfforddiant i athrawon yn gofyn am ardystiad ar ffurf arholiadau a chael tystysgrifau a diplomâu. Dogfennau o'r fath yn helpu rhieni asesu lefel y cymhwyster i athrawon ac yn gwneud y dewis cywir.

Llawlyfrau a gwerslyfrau

Mae llawer o ganolfannau hyfforddi wedi dulliau eu hunain. Yn gyffredinol, maent yn ychydig yn wahanol i'w gilydd. Plant rhwng 4-10 oed yn symudol iawn ac yn destun yn gofyn am ddyfalbarhad a sylw. Felly, mae'r system ymagweddau at blant Menard dysgu yn seiliedig ar y hynodion seicolegol ac oed y myfyrwyr canfyddiad. Heb arfer yr athro hwn yn dod yn gof sych o reolau ac ni fydd yn dod â chanlyniadau positif.

Mae dau gategori o hyfforddiant deunyddiau: llawlyfrau ar gyfer athrawon a gwerslyfrau i blant ysgol ar y pwnc o "rhifyddeg pen". Mae'r buddion yn cynnwys casgliad trefnus, tiwtorialau fideo a llyfrynnau esboniadol i'r gwerslyfrau. Maent yn cael eu diweddaru'n gyson, a ategir gan deunyddiau ategol.

Gwerslyfr o rhifyddeg pen a gynrychiolir glasurol mewn dau amrywiadau: damcaniaethol ac ymarferol. Diolch i'r myfyriwr cyntaf i ddysgu'r rheolau a thechnegau o gamau gweithredu cyfrifiannol ar gyfrifon hynafol, trafodion gydag esgyrn. Mae'r gweithdai yn ymarfer mewn finiogi a chryfhau o wybodaeth ddamcaniaethol. Gwerslyfrau cael rhaniad clir o lefel rhaglen ac oedran myfyrwyr.

adolygiadau

rhifyddeg pen ar gyfer plant - yn cyfrif rhaglen hyfforddiant gymharol newydd. Ond yn ystod ei fodolaeth ei fod yn dangos canlyniadau absoliwt. Arferion a barn rhieni yn dadlau bod rhifyddeg pen yn ddefnyddiol ac yn effeithiol iawn. Gellir ei cynnwys yn llwyddiannus yn y rhaglen addysg orfodol neu fod yn, fel yn awr, yn ychwanegol, dewisol ar gyfer datblygu plant.

Dim ond dau i bedair awr yr wythnos o fewn ychydig fisoedd o ddosbarthiadau yn rhoi canlyniadau anhygoel. Nododd y rhieni gwelliant mewn cof mewn plant, datblygu meddwl creadigol, sylw a chanolbwyntio. Maent yn teimlo'n fwy hyderus am y sesiynau cyffredinol, yn fwy parod a chyflym i baratoi gwaith cartref. Yn arwyddocaol cynyddu lefel eu perfformiad.

Felly, mae'r rhifyddeg pen yn nid dim ond pwnc penodol ar gyfer datblygu sgiliau cyfrifiadurol, ond hefyd yn un o'r camau yn ffurfio personoliaeth datblygu'n llawn. Mae uchafswm o'r ymennydd sy'n cael ei "droi ymlaen" yn yr ystafell ddosbarth, yn caniatáu i fagu plentyn iach a llwyddiannus, yr athrylith bach sydd, ar ôl cael troedle mor gadarn yn y dyfodol yn gallu newid y byd.