DEFNYDD: Cynllun yn gweithio. Sut i ysgrifennu traethawd

Addysg yn yr ysgol - mae hyn yn ddiddorol iawn ac yn gyffrous. Wrth gwrs, yn y ffordd o fyfyrwyr Rwyf yn cyfarfod llawer o rwystrau, megis ysgrifennu gwaith creadigol, arholiadau, arddweud, ac yn y blaen. Mae'r rhan fwyaf o fyfyrwyr yn ofni ysgrifennu'r gwaith arholiad. Mae'r cynllun yn gweithio byddwn yn rhoi pob pwnc (llenyddiaeth, iaith Rwsieg, astudiaethau cymdeithasol).

Mae pob pwnc eu ceisiadau i waith creadigol a'u meini prawf system a sgorio. Byddwn yn eich dysgu i ysgrifennu y swydd berffaith ar gyfer yr arholiad. Mae'r cynllun yn gweithio - y peth mwyaf pwysig yn ysgrifenedig. Ar y pwynt hwn byddwn yn rhoi'r gorau mor benodol â phosibl. Hefyd, rydym yn dysgu sut i ysgrifennu traethodau yn iawn maent yn eu darllen ar y cynnyrch sy'n cael eu gweld yn bron yr holl ffordd i'r ysgol.

cyfansoddiad

I ddechrau, hoffwn ddweud ychydig eiriau am y prif bwnc yr erthygl hon. Pam ein dysgu i ysgrifennu traethodau? Mae'n ymddangos bod, lle gall y wybodaeth hon fod yn ddefnyddiol i ni? Ym mhobman, addysg ysgol a'r angen i ddarparu'r sylfaen wybodaeth sylfaenol ar gyfer ffurfio hunaniaeth, dylai'r raddedig gwybod yn union beth yw eich nodau, yr hyn y mae am ei wneud nesaf. Ond ni fydd unrhyw sefydliad hunan-parchu cymryd person anllythrennog yn eich cyflwr cartref. Cyn i gyflogaeth, mae angen i ni fod yn sicr i ysgrifennu CV a llwyddo yn y cyfweliad am swydd. I wneud hyn, mae angen i chi fod yn gallu i fynegi eu meddyliau yn fyr ac yn gryno, a beth dysgu ni ysgrifennu traethawd.

Os na all llenyddiaeth a gwyddorau cymdeithasol basio arholiad y wladwriaeth (eitemau hyn yn fyfyrwyr ddewisol), mae'n ofynnol ar yr adeg yr arholiad iaith Rwsieg. Enghreifftiau Traethodau a dadleuon posibl rydym yn cyflwyno yn ddiweddarach. Yn gyntaf, yn ddadansoddi y algorithm o ysgrifennu traethodau ar y cynnyrch. Rydym yn cynnig i ddechrau ar hyn o bryd.

Mae'r cynllun yn gweithio ar y cynnyrch

Ar ôl darllen y gwaith yr athro yn cynnig i ysgrifennu gwaith creadigol, yr ydych yn mynegi eich agwedd at hyn neu fod yr achlysur, yr arwr, yr awdur. Byddwn yn eich darparu gyda chynllun a fydd yn eich helpu chi a bydd yn hwyluso gwaith yn fawr.

Wrth gwrs, mae unrhyw waith yn dechrau gyda chyflwyniad, wedi'i ddilyn gan brif ran a chasgliad. Gyda'r eitem gyntaf a'r olaf ynghylch ei bod yn glir, ond beth i'w ysgrifennu yn y corff?

Wrth ysgrifennu traethawd - nid yw eich hoff weithgaredd, ni ddylech fod yn gyfyngedig i'r cynllun yn ei ben, sgriblo ar y drafft, yn gwneud y nodiadau angenrheidiol. Mae'r cynllun hwn yn ymwneud yn edrych fel hyn:

1. Cyflwyniad.
2. barn eu hunain, argraffiadau o'r testun yn darllen.
3. Dewiswch y syniad sylfaenol, thema ein bod am i gyfleu'r awdur.
4. Gan fod yr awdur wedi cyflawni nod hwn.
5. Mae o leiaf yn siarad am eu dadansoddiad gweledigaeth.
6. Casgliad.

Gan ddefnyddio'r cynllun hwn, gallwch yn hawdd ysgrifennu traethawd o safon a fydd yn cael cryn sgôr uchel. Mae popeth wedi i fod yn gysylltiedig ac yn y gyfres. Byddwch yn siwr i wirio eich sillafu, atalnodi a steil.

DEFNYDD

Mewn pynciau megis astudiaethau cymdeithasol, llenyddiaeth a'r iaith Rwsieg, i osgoi gwaith creadigol ni all fod, os ydych am sgôr uchel. Dyna pam y mae angen i chi ddatblygu cynllun ar draethodau arholiadau. Ar ben hynny, dylai'r cynllun fod yn gyffredinol, mae hynny'n hollol addas ar gyfer unrhyw bwnc.

Mae'n bwysig cofio bod yr arholiad cynllun gynnwys tair prif ran gweithio: cyflwyniad, prif ran a chasgliad. Ni ddylai'r ysgrifennu yn debyg rhai darnau nad ydynt yn gysylltiedig, hyd yn oed os bydd yn cael ei darnau o ystyr eithaf dwfn. Mae angen i chi ddysgu sut i glymu holl darnau at ei gilydd. Os bydd y cyflwyniad a'r casgliad yn argymell gwneud byr (hy un paragraff), prif ran well rhannu yn nifer o is-eitemau.

Fel yr ydym wedi dweud, pob peth yn wahanol systemau gwerthusiad o'r gwaith, felly mae angen i chi eu trin ar wahân. Mae llawer o fyfyrwyr, hyd yn oed yn datblygu patrwm bach, cof iddo, ac yn eu defnyddio yn ystod yr arholiad. Felly cael ei fewnosod yn y mannau cywir dyfyniadau o'r testun, y dadleuon ar y thema arfaethedig ac ychydig o'i feddyliau, a oedd yn ymwneud â'r problemau a gynigir. Gadewch i ni edrych ar y gwaith ar wahanol bynciau ar wahân, yn dechrau gyda'r llenyddiaeth.

llenyddiaeth

Ystyriwch y cynllun gwaith ar gyfer arholiad llenyddiaeth a ddylai fod ym mhob un o'r rhannau hyn:

• Cyflwyniad. Gall ysgrifennu Start fod yn ddyfyniad diddorol sy'n ymddangos yn y cynnyrch, gyda chwestiwn rhethregol, ond rhaid iddynt fod yn gysylltiedig yn uniongyrchol â'r brif broblem. Yn y rhan hon byddwn yn ei, a labelu. Er mwyn gwneud ei waith yn fwy diddorol, gallwch rhowch y mynediad i'r ffeithiau diddorol am y gwaith o greu gwaith creu neu bywgraffiad o'r awdur.
• Mae prif ran yw'r mwyaf ystyrlon ac yn cymryd llawer o amser. Rydym yn datgelu y thema sylfaenol, cefnogi dyfyniadau o'r testun, i fynegi eu barn, rydym yn cefnogi dadl o'r llenyddiaeth.
• Casgliad. Dylai'r rhan hon infer. Rhywbeth cyntaf a'r trydydd rhan o'r debyg iawn, dim ond yn y cyflwyniad, byddwch yn gofyn y cwestiwn, ac ar y diwedd yn gwneud datganiad crynhoi y canlyniadau.

iaith Rwsieg

Rydym bellach yn symud ymlaen at fater EGE (iaith Rwsieg). Cyfansoddiadau, enghreifftiau o'r rhain rydym yn cyflwyno yn y bennod hon, yn gallu ei ddefnyddio yn ddiogel yn yr arholiad.

cynllun:

1. Cyflwyniad a diffiniad y brif broblem.
2. agwedd yr awdur at y broblem.
3. Mae eu barn a dadleuon.
4. Casgliad (dim mwy na 3-4 brawddegau).

Rydym dyfyniadau awr yn bresennol o ysgrifeniadau bob eitem:

1. Mae gan bawb yn gwireddu breuddwyd, a thrwy gydol ei fywyd yn ymdrechu i wneud y gwaith ar bob cyfrif. Ysgrifenedig yn y testun arfaethedig yn tynnu sylw at y mater o ddiwydrwydd.
2. Ar y cychwyn cyntaf (o'r 1af i'r 3ydd frawddeg), mae'r awdur yn cyfeirio at yr awdur adnabyddus, yn tynnu sylw at bwysigrwydd y broblem (gallwch roi dyfyniadau). iaith Rwsieg yw "y mawr ac anorchfygol" - dyma'r sefyllfa yr awdur.
3. Rwy'n cytuno'n llwyr â safbwynt yr awdur, dim ond ar anhunanoldeb cadw ein byd. problem heartlessness welsom yn llawer o weithiau. Enghraifft dda yw'r nofel "Trosedd a Chosb", a ysgrifennwyd gan yr awdur mwyaf F. M. Dostoevskim. Rydym yn gweld y ddelwedd y ferch Uniongred Sonia, a aberthodd ei hun ac aeth i fasnachu ei hun ar gyfer y bobl frodorol ...
4. I gloi, rydym unwaith eto yn apelio at yr holl fyd: dysgu sut i weld y harddwch o ran eu natur. Os ydym yn sylweddoli beth gwir brydferthwch, yna bydd y byd yn ychydig yn fwy hapus, caredig, ac yn fwy trugarog.

Noder bod yr holl ddetholiadau eu cymryd o wahanol ysgrifau ar wahanol bynciau.

Astudiaethau cymdeithasol

Nawr bod y cynllun yn cael ei neilltuo ar gyfer traethodau ar wyddoniaeth gymdeithasol (CSE rhagdybio prawf o'r fath):

1. Rydym yn dewis dyfynbris a'i gyflwyno.
2. Pa broblem wedi effeithio ar y sylwadau awdur.
3. Mae safbwynt a rhesymu i'r broblem.
4. Casgliad.

Os ysgrifennu traethodau ar yr iaith Rwsieg yn argymell i gymryd enghreifftiau yn unig o'r llenyddiaeth, mewn traethawd ar wyddoniaeth gymdeithasol gall gymryd enghreifftiau o hanes neu brofiad bywyd yn ddiogel.