Diagnosteg seicolegol

diagnosis seicolegol, yn un o'r cyfeiriadau allweddol yn y gweithgareddau yr ymarferydd, mae pwysau sylweddol yn ei holl waith. Felly, heb iddo fod yn amhosibl i weithredu unrhyw psihprofilaktiki neu gwnsela neu arholiad. Seicolegol diagnosis yw'r prawf gydran penderfynu effeithiolrwydd meddygol a broses addysgol. Mae'n angenrheidiol yn y fireinio'r anhwylderau datblygu strwythur a galluoedd dysgu mewn plant, wrth wahaniaethu batholegau, i gyfiawnhau ffyrdd o ddylanwad cywirol ac addysgol mwyaf effeithiol ac eraill.

Mae'r gangen o wyddoniaeth yn darparu amryw o offerynnau diagnosteg. Maent yn cael eu datblygu a'u gweithredu ar gyfer cydnabod mwyaf effeithiol o alluoedd dynol unigol.

Yn ymarferol, proses diagnosis seicolegol yn penderfynu a neu glefyd arall. Yn y disgrifiad hwn o gyflwr yn cael ei wneud drwy ddulliau penodol; gall fod elfen o arbrawf neu i weithredu fel dull annibynnol o waith ymchwil. Diagnosis o bersonoliaeth, yn ogystal, fod yn faes gweithgaredd a'r ymarferydd.

Mae'r defnydd ymarferol yn y maes hwn o wyddoniaeth ei farcio yn y gwaith sfferau arbenigol gwahanol. Er enghraifft, diagnosis seicolegol seicolegydd a chwnsela neu gywiriad yn berthnasol, a phan mae'n yr awdur neu'r cyfranogwr mewn ymchwil neu arbrofion. Fodd bynnag, fel y dengys arfer, mae'r rhan fwyaf yn aml yn y gweithgaredd hwn yn annibynnol, math gwahanol o ymarfer.

Y nod yw gosod psychodiagnostics diagnosis seicolegol - Asesiad o gyflwr seicolegol presennol y bobl.

Mewn astudiaeth o arbenigwyr yn diffinio tri phrif gam:

1. Casglu gwybodaeth.
2. Prosesu a dehongli'r data.
3. Diagnosis neu ffurfio prognosis.

Os byddwn yn ystyried yr ochr ddamcaniaethol, mae'r ddisgyblaeth yn delio gyda chyfraddau sefydlog ac amrywiol, sy'n rhoi y nodweddiadol o byd mewnol dyn. Ar ôl y diagnosis seicolegol un llaw yn cael ei ystyried fel dull a ddefnyddir i wirio cysyniadau damcaniaethol. Ar y llaw arall - ddisgyblaeth hon yn adlewyrchu'r ffordd y symudiad gyffredinoli a theori haniaethol i ffeithiau concrid.

Psychodiagnostics yn cyfrannu at ddatrys nifer o broblemau.

Felly, disgyblaeth yn eich galluogi i osod ar y unigolyn (ion) neu bod nodweddion seicolegol ac eiddo neu ymddygiad. Yn ogystal, psychodiagnostics disgrifio diagnosis ymddygiadol a nodweddion seicolegol yn y sefyllfaoedd hynny pan fydd angen. Disgyblaeth yn eich galluogi i benderfynu ar lefel y datblygiad o hyn neu arall eiddo, ei fynegi mewn termau ansoddol a meintiol concrid. Psychodiagnostics hefyd yn helpu i nodi faint o ddatblygiad y nodweddion a astudiwyd o wahanol bobl.

Mae pob un o'r tasgau a grybwyllir uchod yn cael eu datrys o fewn y ddisgyblaeth, yn ei ben ei hun ac ar y cyd. Mae'n dibynnu'n bennaf ar y diben ymchwil barhaus. Dylid nodi bod ym mron pob achos, ac eithrio ar gyfer ddisgrifiad ansoddol o'r canlyniadau, mae'n meddiant angenrheidiol o ddulliau dadansoddi meintiol.

Ymhlith y prif ddulliau o psychodiagnostics Dylai dyrannu holiaduron, cynhyrchiol, gan hawlio effeithiol, yn anymwybodol, ffisiolegol, yn ymwybodol, synhwyraidd, technegol, ac yn wag eraill. Yn yr achos hwn, gall yr un dechneg yn cael ei dosbarthu yn ôl meini prawf gwahanol, ac felly efallai yn perthyn i wahanol grwpiau dosbarthu.