Dosbarth adferol Arbennig. dosbarthiadau Adferol mewn ysgolion

Ar gyfer y plant hynny sy'n ei chael yn anodd i astudio oherwydd problemau iechyd sy'n bodoli eisoes, mae yna sefydliadau addysgol arbennig yn cael eu hagor neu ddosbarthiadau adferol mewn ysgol yn rheolaidd. Yma gallwch gofnodi plentyn anabl neu oedi datblygiad. Prif ddiben sefydliadau a dosbarthiadau o'r fath yn gorwedd yn yr addasiad cymdeithasol y disgyblion a'u hintegreiddio i mewn i gymdeithas.

Os yw'r plentyn yn fuan i'r ysgol ...

Mae'r ffaith bod eu plentyn y tu ôl i gyfoedion mewn datblygu, rhieni sy'n gofalu deall y blynyddoedd cyntaf ei fywyd. Yn enwedig mae'n dod yn amlwg i chwech oed. Mae'r plentyn yn llusgo y tu ôl cael eu datblygu, mae lleferydd gwael a lefel isel o alluoedd deallusol. Weithiau nid yw plant hyn ddim hyd yn oed yn gwybod sut i ddal pensil. Nid yn unig ar gyfer athrawon, ond ar gyfer rhieni daw'n amlwg y dylai plentyn o'r fath yn mynychu dosbarth adferol. Bydd hyn yn caniatáu i addasu i fywyd yn y cymdeithasol a'r awyren corfforol.

Ble mae'r dosbarthiadau arbenigol?

Mae'r broses ddysgu y gall plant ag oedi presennol o ran datblygu eu trefnu mewn unrhyw sefydliad addysgol. I'r rhai nad ydynt yn gwybod beth ddosbarth adferol yn yr ysgol, mae angen i egluro bod babanod yn dod o grwpiau ad hoc o sefydliadau cyn-ysgol ynddo. Ac mae mynediad yn bosib dim ond gyda chaniatâd y rhieni, yn eu cais ysgrifenedig.

dosbarth Cywirol cael ei agor fel arfer yn ystod y cam cychwynnol y cwricwlwm. Ar ben hynny, mae'n parhau i weithredu hyd nes y bydd addysg uwchradd is. I weithio gyda phlant yn y sefydliadau y wladwriaeth yn cael eu hyfforddi'n arbennig i athrawon. Yn ogystal, dylai'r ysgol gael llenyddiaeth wyddonol a threfnus, yn ogystal â'r ganolfan adnoddau dosbarth cyfeiriad priodol. Bydd hyn oll yn helpu i drefnu'r broses ddysgu, yn ogystal â darparu cymorth meddygol ac ataliol ar gyfer plant arbennig hyn.

dosbarthiadau Adferol mewn ysgolion yn cael eu hagor yn ôl y drefn y cyfarwyddwr. Yn yr achos hwn, mae'n rhaid reidrwydd yn casgliad ymgynghori seicolegol, meddygol ac addysgol yn yr ysgol pob plentyn, yn ogystal ag ardal comisiwn seicolegol, meddygol ac addysgol.

Sy'n cymryd yn y dosbarth adferol?

hyfforddiant arbennig yn yr ysgol uwchradd yw plant sy'n cael anawsterau o ran cael y wybodaeth, yn ogystal â addasadwy wael yn y tîm. Fel rheol, mae'r myfyrwyr hyn wedi cael afreoleidd-dra ysgafn yn yr ymennydd, system nerfol ganolog, yn ogystal â'r ôl-groniad o fath emosiynol a volitional.

Mae'r dosbarth adfer yn agored i ysgol uwchradd, peidiwch â chymryd y plant ag anableddau datblygiadol difrifol. Mae'r rhain yn cynnwys:

- Troseddau yn erbyn gros o ffurflenni clyw, golwg, modur a lleferydd;
- arafwch meddwl;
- amlwg groes y cyfathrebu ar y cyd, cael y fath o awtistiaeth yn gynnar.

Cyfieithu i'r dosbarth cyffredin

Mae plant wedi cofrestru yn y rhaglen arbennig, yn cael y cyfle i ennill gwybodaeth gyda'u cyfoedion. Er mwyn trosi i ddosbarth rheolaidd angen i blentyn gael deinameg cadarnhaol o ddatblygiad. Yn ogystal, rhaid iddo ddatblygu rhaglen arbennig yn llwyddiannus. Mae'r trosglwyddiad yn bosibl wrth wneud y penderfyniadau priodol ymgynghoriad seicolegol, meddygol ac addysgol a gyda chaniatâd y myfyriwr.

gwaith a gorffwys

Ar gyfer gwaith myfyrwyr yn cael ei ystyried yn y dosbarthiadau adferol mwyaf priodol, y symudiad cyntaf. Fodd bynnag, mae eu trefn ddyddiol wedi ei osod ar sail anabledd bach a blinder.

Ar gyfer plant sy'n mynychu 1-3 dosbarth cywirol, gwyliau ychwanegol a gyflwynwyd. plant hyn yn cael eu rhyddhau i orffwys ym mis Chwefror am saith diwrnod.

Pros hyfforddiant arbenigol

dosbarthiadau Adferol mewn ysgolion meddiannaeth 7-14 o fyfyrwyr. Gyda dylai nifer fwy o ddisgyblion yn cael eu dyrannu gyfradd ar gyfer athro arall. Mewn achos o'r fath yn ffurfio dosbarth cywirol ychwanegol. Mae nifer fach o blant yn eich galluogi i roi sylw mwyaf posibl i bob un ohonynt.

Mae ochr gadarnhaol y dosbarth hwn yw nad yw'r gwaith gyda'r myfyrwyr yn cael ei gynnal athrawon rheolaidd ac addysgwyr patholegydd. Mae'r arbenigedd yn cael eu hyfforddi mewn prifysgolion. Mae athrawon, yn cael eu galw patholegwyr lleferydd i weithio gyda phlant sydd ag diagnosis meddygol anodd. Gall yr athrawon hyn yn dod o hyd i'r allwedd i hyd yn oed y plant mwyaf anodd.

Gyda myfyrwyr sy'n mynychu dosbarthiadau adferol mewn ysgolion, therapyddion lleferydd sy'n gysylltiedig. Os bydd angen, hyfforddiant o'r fath yn cael ei wneud yn unigol. Mae'r plant sy'n mynychu'r dosbarth adferol, seicolegwyr yn gweithio. Os oes angen, arbenigwyr hyn yn cynghori rhieni.

ar gyfer y rhaglen radd cywirol yn cymryd i ystyriaeth y ffaith bod plant arbennig yn ei wneud yn ei gylch. Mae'n cynnwys yr ymarferion a'r tasgau mwyaf syml. Mae hyn yn caniatáu i'r plentyn i symud i fyny'r ysgol yn dysgu yn raddol, grisiau microsgopig. Mewn geiriau eraill, mae hyn yn rhaglen arbennig yn cadw i fyny gyda datblygiad parhaus y myfyriwr.

Anfanteision addysg cywirol

Un o'r prif broblemau yw integreiddio o ddosbarth arbennig plant ag, diagnosis meddygol gwahanol ac seiciatrig ac amryw broblemau seicolegol. Nid yw rhaglen gyffredinol i bob yn bodoli. Yn aml, y plant hyn ar ei hôl hi mewn un pwnc a'r talent ar yr ochr arall. Er enghraifft, efallai na fydd plentyn fod mewn cytgord â mathemateg, ond i beintio fel arlunydd go iawn, ysgrifennu cam, ond mae ganddynt y gallu i ddysgu ieithoedd tramor (sydd, yn anffodus, yn cael eu darparu yn y rhaglen arbennig).

Mae'r dosbarth adferol yn aml anfon plant o deuluoedd sydd dan anfantais gymdeithasol. plant o'r fath, difreintiedig gofal y rhieni, ar y dechrau 'n sylweddol ei hôl hi o ran datblygu. Fodd bynnag, gyda hyfforddiant gwell maent yn gyflym ddal i fyny. O ganlyniad i'r plant iach hyn yn diflasu trwy gwricwlwm trên araf.

dosbarthiadau cywiro graddiad

hyfforddiant arbennig yn cael ei rannu yn wyth math. Ar gyfer addysg i arwain plant yn ôl eu diagnosis meddygol. Mae'r mathau canlynol o ddosbarthiadau adfer:

- I - ar gyfer nam ar eu clyw a phlant byddar;
- II - ar gyfer pobl fyddar;
- III a IV - ar gyfer pobl ddall a phobl â nam ar eu golwg;
- V - ar gyfer stutterers a phlant ag anhwylderau lleferydd;
- VI - ar gyfer myfyrwyr sydd â datblygiad meddyliol a chorfforol;
- VII - ar gyfer plant ag arafwch meddwl a ADHD;
- VIII - ar gyfer yr retarded feddyliol.

Dosbarthiadau Rwy'n arbennig a math II

Maent yn agor ar gyfer addysg a hyfforddiant plant â nam ar eu clyw. Mae'r dosbarthiadau adferol arbennig yn cael eu cynllunio i ffurfio araith lafar y disgyblion ar sail clyw a golwg, i wneud iawn am a chywiro gwyriadau posibl mewn datblygiad meddyliol a chorfforol. Mae athrawon yn anelu at baratoi plant hyn ar gyfer byw'n annibynnol. Beth yw'r gwahaniaeth rhwng dosbarthiadau adfer data? Rhaglen Waith y broses addysgol a gynlluniwyd yn benodol ar gyfer plant byddar. Deiliadaeth o'r dosbarth hwn - hyd at ddeg o bobl.

Dosbarthiadau arbennig III a IV o'r ffurflen

Maent yn cael eu creu ar gyfer hyfforddiant, addysg, a chywiro abnormaleddau mewn plant sydd â nam ar eu golwg gael. Yn y mathau hyn o ddosbarthiadau adfer y gellir eu cymryd y plant gyda strabismus, amblyopia.

Y brif dasg o athrawon yw datblygu mewn myfyrwyr y prosesau cydadferol. Er mwyn gwneud hyn, nid yn unig yn cynnal y grŵp, ond hefyd gwersi preifat ar gyfer datblygiad pellach cyffyrddol a chanfyddiad gweledol lleferydd uttered gan y gogwydd economaidd-ddefnyddwyr, therapi corfforol, rhythm. Mae'r hyfforddiant mewn dosbarthiadau arbennig hyn ar gyfer plant yn ffurfio sgiliau.

Ar gyfer datblygiad y cwricwlwm i ddisgyblion â nam ar eu golwg yn cael ei ddarparu offer arbennig a tiflopribory. Wrth wraidd addysg o'r plant hyn yw'r system Braille. Mae'r athrawes yn defnyddio deunyddiau dysgu ansafonol, yn ogystal â'r modd eglurder penodol. Mae hyn i gyd yn caniatáu i nifer o prepodnosimye ehangu argaeledd gwybodaeth.

Dosbarthiadau arbennig o'r math V

Maent yn cael eu creu gyda'r diben o addysg a hyfforddiant plant ag patholeg lleferydd difrifol. Ochr yn ochr, a ddarperir gyda chymorth angenrheidiol i ddileu clefydau presennol a nodweddion cysylltiedig yn datblygu meddwl. Os bydd y duedd gadarnhaol o ddatblygiad y plentyn, gellir ei throsglwyddo i ddosbarth rheolaidd. Fodd bynnag, bydd angen i hyn gael casgliad comisiwn seicolegol, meddygol ac addysgol.

Adferol dosbarth 5 fath yn golygu casglu addysg gynradd am 4-5 mlynedd. Rheoliadau ar gyfer addysg sylfaenol gyffredinol yn derm chwe-blynedd.

Yn gyntaf, y cam cychwynnol o hyfforddiant, yn darparu ar gyfer cywiro namau lleferydd amrywiol. Mae'r rhain yn cynnwys troseddau o gyfradd lleferydd, ynganiad sain a glyw ffonemig, yn ogystal â gysylltiedig â'r batholegau hyn gwyriad mewn datblygiad meddyliol y plentyn. Mae myfyrwyr yn cael eu dysgu sgiliau lleferydd sgwrsio arferol, datganiadau cofrestru gramadegol gywir ac ehangu cyflenwad eu geirfa.

Yn yr ail gam o addysg plant yw datblygu sgiliau ysgrifennu uchel-radd a throsglwyddo ar lafar gwybodaeth, sy'n eu galluogi i gymryd rhan yn ddidrafferth mewn cymdeithas. ddosbarth 5 math o 12 o bobl uchafswm deiliadaeth. Cywiro o droseddau sy'n bodoli eisoes a wnaed, nid yn unig yn yr ystafell ddosbarth, ond hefyd mewn gwahanol ddigwyddiadau.

Dosbarthiadau arbennig ffurflen VI

Maent yn addysgu plant ag tarfu ar y system locomotor. Yn y dosbarth arbennig o dasgau o cywiro cymhleth o lleferydd, gwybyddol a modur rhannau o'r disgyblion. Pwrpas yr hyfforddiant hwn hefyd yn addasiad gymdeithasol a llafur plant i fywyd cymdeithas. uchafswm nifer y bobl, y mae'n rhaid iddo ymdrin â'r athro, ni ddylai fod yn fwy na deg.

Dosbarthiadau arbennig o VII math

Eu bwriad yw i hyfforddi gyda oedi wrth ddatblygu meddwl plant. Y prif arwyddion y clefyd hwn yn cael eu mynegi yn y gwendid sylw a chof, yn ogystal â diffyg symudedd a chyflymder.

Pan fyddwch yn ymweld â dosbarthiadau o'r fath ar gyfer plant a ddarperir gan y normaleiddio ddatblygiad emosiynol a volitional a seicolegol. Rydym fyfyrwyr yn cael eu ffurfio a'r sgiliau angenrheidiol ar gyfer y broses addysgol, yn ogystal â gweithgarwch gwybyddol yn cael ei actifadu. Deiliadaeth o'r dosbarth hwn yw 12 o bobl. Yn yr achos hwn, ar yr amod y plant ofal therapi lleferydd.

Dosbarthiadau arbennig o VIII math

Maent yn cael eu creu gyda'r bwriad o ddysgu, arafwch meddwl, er mwyn dileu amrywiadau yn natblygiad plant. dosbarthiadau Adfer 8 y ffurflen a ddefnyddir ar gyfer adsefydlu cymdeithasol a seicolegol y plentyn. Bydd hyn yn caniatáu iddo yn y dyfodol sut i integreiddio ddi-boen i mewn i gymdeithas. deiliadaeth Uchafswm y dosbarth hwn - 8 o bobl.

Diwedd yr hyfforddiant hwn ar gyfer ardystio llafur. Mae'r archwiliad yn cynnwys cwestiynau Deunyddiau a chynhyrchion thechnoleg gweithgynhyrchu.