Ffurfio y person ar adeg y glasoed a thrwy gydol oes

Beth yw'r bersonoliaeth? Mae'n ffurfio ei ymwybyddiaeth unigol a datblygu ei ymwybyddiaeth. Mae'r newidiadau hyn yn effeithio ar amrywiaeth o ffactorau. Ond mewn llencyndod ac oedolaeth ifanc , mae popeth yn digwydd yn bennaf oherwydd y newidiadau hormonaidd o organeb sy'n tyfu. Dechrau newid ar y lefel seicolegol: y person yn dod yn fwy agored i beth sy'n digwydd, yn dysgu gwersi bywyd, gan ennill profiad ac, wrth gwrs, yn creu system benodol o werthoedd. Yn gyffredinol, mae'r unigolyn yn dod yn berson.

Mae pob person yn mynd drwy ffurfio personoliaeth. Mewn gwirionedd, mae'r broses hon yn para am oes, ond mae'r sylfaenol rinweddau dynol yn cael eu ffurfio o oedran penodol. Ond nid oedd yn cael ei ddiffinio iawn ac yn ôl wahanol ffynonellau yn amrywio yn yr ystod 13 o 19 oed.

Fodd bynnag, mae pob bywyd dynol yn cael ei rannu yn gamau o ffurfiad y person. Y cyntaf ohonynt - plentyndod. Mae'r cyfnod hwn yn dyddio yn ôl i'r cyfnod o ddod o hyd y ffetws yn y groth ac yn parhau tan 1-2 flynedd. O tua 3 i 8 mlwydd oed plentyn yn ymwybodol o ei hun fel rhan o'r byd eang, yn ceisio ef mewn ffyrdd gwahanol i ryngweithio. Cafodd ei yn yr oedran hwn yn cael ei amlygu chwilfrydedd plant mwyaf pwerus yn: datblygu unigol yn awyddus i ddysgu mwy am y byd y mae'n byw. Yn 8-13 oed gan yr unigolyn amlwg yn ymwybodol o'u hanghenion. Fodd bynnag, mae'n wynebu phresenoldeb gwerthoedd a sefydliadau cyhoeddus, yn ogystal â rhai gwaharddiadau. Yn ystod y cyfnod hwn, y bersonoliaeth amlygu ei hun mewn adnabod eu hunain gyda'r byd.

Ac felly, o 12-13 oed, pan fydd yn dechrau glasoed, mae person yn dechrau i oresgyn gwrthddywediadau. Ef bellach am fod yn rhan o'r gymdeithas lle mae'n byw, ac felly yn ffyrdd gwahanol o geisio sefyll, i ddangos eu hunaniaeth a natur unigryw. Mae'n oes hon - oedran gwrthryfel "yn erbyn y system", ac nid yn fawr iawn, ond mae bob amser yn cael lle i fod.

Yn 15-16 oed, rhieni, yr ysgol, y teledu gwthio teen i benderfynu o'r diwedd ar eu proffesiwn yn y dyfodol. Fel rheol, mae'r plentyn yn ei arddegau yn gwrthwynebu, yn fwy felly gan ei bod yn aml nid yw'r dewis yn hoffi uwch. Mae pobl ifanc yn y cyfnod hwn yn anodd, oherwydd bod y datblygiad proffesiynol yr unigolyn yn dechrau yn ddiweddarach - pan fydd person yn dechrau gweithio ar unwaith. Tra hyfforddi i'r cyfeiriad hwn wrth ddatblygu rhywsut mae'n dechrau yn ifanc iawn. Ers dechrau'r gwaith hyd nes ymddeol yn cryfhau parhaus y person yn ei dewis broffesiwn. Yn aml, gall person byth yn sylweddoli eu hunain mewn gyrfa sy'n gallu achosi nifer fawr o systemau.

Y personoliaeth - y broses yn gymhleth ac yn amlochrog iawn. Mewn llawer o sefyllfaoedd, mae cymdeithasoli, yn ogystal â addasiad yr unigolyn. Mae'n ceisio ar lawer o rolau cymdeithasol. Yn aml, mae person yn wynebu annerbyniol iddo ffenomenau, ac felly ger ei fron ef bob amser yn codi cwestiwn ynglŷn â sut i symud ymlaen: derbyn rheol penodol neu fynd ar ei llwybr ei hun o ddatblygiad. Dyma sut personoliaeth yn cael ei ffurfio - drwy ddewis yn gyson, i oresgyn anawsterau ac anghysondebau rhwng y byd mewnol a'r byd o'u cwmpas.