Gweddi ar gyfer astudio. Pwy a sut i weddïo?

Wybodaeth sy'n angenrheidiol nid yn unig i ddysgu, ond hefyd i ddadansoddi, mae'n dod yn fwy a mwy. trawsnewid o gymdeithas wedi cynyddu cyflymder fel bod ein myfyrwyr yn "arafu" yn gynyddol. Maent yn ei chael yn anodd ac yn galed. Gan fod llawer o angen gweddi ar gyfer astudio. Ar gyfer crio ar yr Arglwydd a phlant ysgol eu hunain gyda myfyrwyr a'u rhieni. Gadewch i ni edrych ar sut i ofyn pŵer uwch am gymorth. I gyd-fynd cynllwyn i astudio, a phwy well i deimlo eu hunain mewn gweddi.

Pam rydym angen help?

Y pwynt pwysig. Ni fydd Gweddi ar gyfer hyfforddiant yn helpu idlers a dryswch. Rhaid i chi nid yn unig yn dibynnu ar y saint, ac am eu hymddygiad, hefyd, i feddwl. Nid yw hyn yn ddarn o moesoli ac agwedd realistig i'r pwnc. Sut, tybed, y bydd gwybodaeth yn cael ei gaffael os nad yw'r person yn dymuno i ddarllen, hyd yn oed yn gwrando ar yr hyn y mae'r athro'n dweud wrtho? Peidiwch â meddwl bod yr Arglwydd wedi peiriant arbennig, gan ffurfio cysylltiadau niwral yn yr ymennydd. Mae hyn yn dwp. Help yn dod dros eithaf arall. Ni allwn ddeall y wybodaeth yn aml oherwydd gormod ohonynt. Mae digonedd o wybodaeth yn achosi pryder, hyd yn oed iselder. Beth sy'n wir mewn cyflwr o wybodaeth?

Yn ogystal, mae plant yn cael eu colli yn aml, na ellir mo'u hateb oherwydd diffyg hyder. Maent yn gwybod y deunydd, ac yn deall, ac nid y geiriau o'r iaith yn mynd. Mewn achosion o'r fath, bydd y weddi ar gyfer astudio bendant yn helpu. Cefnogi ysbryd dyn, anfonwch ef yn dawel a thawelu meddwl y cryfder yr Arglwydd a'i angylion. Am eu bod yno i ofalu am ni, trigolion y wlad. Ond gyda hyn ac yn edrych i luoedd lle mae person yn credu. Mae'r olaf yn bwysig iawn. Pam cynnig gweddïau yn y gwagle? Dylai Gofod yr ydych yn gwneud cais, yn cael eu llenwi â hanfod.

astudio da Gweddi

Gadewch i ni siarad am y practis. Mae pobl sydd o ddiddordeb i aml ac i bwy y cyfeiriad cywir? Mae angen rhywfaint o sanctaidd neu ofyn i'r Arglwydd? Yn wir, gweddi yn cael ei ddarllen i astudio gyda chariad ac ymddiriedaeth. Wedi'r cyfan, yr ydych yn aros am ymateb ar ffurf cymorth ysbrydol angenrheidiol. Pwy achosi teimladau hyn? Arglwydd a'i ddilynwyr ffyddlon. Oherwydd nad oes ots pwy grybwyllwyd. Mae'r holl gweddïau i'r Arglwydd fynd. Ond dim ond pan llenwi gyda didwylledd a ffydd. Cofiwch fod y ddameg y Pharisead a'r publican? Nid yw'r pwynt yw yn y testun, ond yn yr enaid. Am hynny rhaid i chwi anghenion Nid yw myfyrwyr yn ddarn o bapur gyda gweddi i lithro, ac egluro ei olchi i ffwrdd. Gyda'r un rieni.

Heb sylweddoli nad mumbling, ni fydd yn cyrraedd gorseddfainc Duw. Canlynol yn y testunau gweddi. Gellir eu defnyddio yn dda, ar ôl ystyried. Hanfod y geiriau yw gofyn i'r saint i arwain y ffordd disgybl sy'n arwain at Dduw. Gallai hynny ymchwilydd o wybodaeth a syniadau newydd yn codi i lefel y ysbryd y wybodaeth a dderbyniwyd. Defnyddiwch ni ddylai fod ar draul pobl eraill, neu er budd y ddynoliaeth.

Mae testun y weddi

Ar gyfer y myfyriwr:

• "Preblagy Arglwydd! Anfon i lawr dy was (enw) o ras yr Ysbryd Glân. Gadewch y grymoedd yn cryfhau, y gallai heeding yr athro a'r gwybodaeth athrawon yn cynyddu o Dy ogoniant, cysur rhieni. Er mwyn dod yn y thad a'r Eglwys yn ddefnyddiol. Amen! "

Ni fydd unrhyw beth drwg yn digwydd os byddwch yn newid y testun ychydig, gan adael ei ystyr yn gyfan. Gweddi cyn yr arholiad:

• "Arglwydd Iesu! Bendithia dy was (enw) cyn y prawf. Anfonwch eich cymorth, fy mod yn meistroli holl rwystrau a chyflawnodd y llwyddiant a ddymunir. Ti, Dduw, Fatherland ac yn ddefnyddiol i mi! Amen! "

Dyma yr un fath. Ni ddylech orffwys ar y testun. Yn enwedig pan fydd yr enaid y gair arall yn mynd. Rydych chi eich hun yn siarad gyda'r Arglwydd, penderfynu beth i ofyn amdano.

Nid yw'r weddi yn helpu?

Nid yw pob un heddiw yn cael eu magu yn y ffydd. Mae teulu anffyddiol. Nid yw rhai pobl yn gyffredinol am bethau o'r fath ddim yn meddwl. Oherwydd nad yw gweddi am gymorth mewn dysgu ar gyfer pawb. Mae wedi'i adeiladu ar ffydd. Dylid pwysleisio, nid yn unig mewn geiriau, ond mewn ystyr. Nid o ddim yn codi. Ac yn gweddïo nad yw Duw yn cymryd yr enaid, nid oes angen. Mae dulliau eraill. Ychydig eiriau am y cynrychiolwyr o gyffesion eraill. Weithiau byddant yn cyfeirio at seintiau Uniongred. Dim gwaharddiad yn bodoli yma. Duw yn un. A oes rhaid i mi fynd i'r deml? Mae'r mater hwn yn bersonol. Ni fydd neb yn dweud i sicrwydd y byddai gwneud hynny, ac nid fel arall. Ond weithiau, argymhellir i edrych i mewn i'r eglwys. Mae 'na awyrgylch arbennig, yn cael effaith gadarnhaol ar y system nerfol, ac mae'r lefel o ymddiriedaeth yn yr Arglwydd.

Conspiracy gyfer astudio

Beth mae rhai y mae pobl yn galw Thomas anghredinwyr? Gyda hyn gan nad oes unrhyw broblemau. ddoethineb gwerin wedi rhoi genedigaeth i lawer o gyngor ac argymhellion. Os ydynt yn credu bod y cynllwyn arfer i astudio. Argymhellir darllen yn y nos. Dylai fod ar ddalen wag o bapur i ysgrifennu, sut i geisio llwyddiant. Gwnewch hyn yn fanwl, gan ystyried lefel eu potensial. Hynny yw troechniku caled ddymunol i swing am y fedal aur. Gwneud synnwyr? I feddwl am y testun fod yn wrth olau cannwyll. amlen rôl Leaf. Seliwch y cwyr o'r gannwyll. Felly ddweud wrthyf:

• "Cafodd ei ysgrifennu bod y llythyr hwn - fy nymuniadau diffuant. Gadewch dod yn wir ac yn y blaen, i gyd yn yr ysgol heb furiau troi allan! Amen! "

Rhowch y pecyn hud coginio o dan y gobennydd a mynd i gysgu. Ailadroddwch y ddefod pan fydd methiant yn digwydd neu gynyddu lefel y perfformiad. Hen llosgi pecyn.

casgliad

Wrth wneud cais i luoedd yr ydych yn credu, am gymorth, cofiwch na fyddant yn cael eu cramming i chi. Mae hyn yn y gwaith dyn. bodau uwch cefnogi foesol ac yn ysbrydol. Maent yn cyfrannu at ymddangosiad hunanhyder, cynyddu cyflymder o feddwl a adwaith. Duw yn Drindod yn Gristnogion. Felly, yr ateb a gawn yn yr Ysbryd. Dyna lle mae person a anwyd creadigol. Mae cof a sgiliau i fod yn hunan-ffurfio a threnau! Pob lwc a llwyddiant yn eich astudiaethau!