Senario chwarae plant ar gyfer cynnal yn yr ysgol feithrin a'r ysgol

Theatr i Blant - yn ffordd bwerus o ddylanwad ar ffurfio personoliaeth plentyn. Plant wrth eu bodd i chwarae, ac mae'n datblygu eu paratoi ar gyfer bywyd fel oedolyn. A phan fyddant yn gweld gêm talentog ar y llwyfan, eu henaid yn amsugno pob syniad yn fanwl. Mewn ar y camau gweithredu, hefyd, fel plant. Ar gyfer actorion ifanc yn pontio i mewn i stori tylwyth teg, ac mae'r colur a gwisgoedd gwblhau'r trawsnewid. I chwarae yn llwyddiannus, mae angen chwarae da sgript plant, eu haddasu i rebyatok oedran.

Beth yw'r senarios

Scenes a rhoi yn kindergarten, fel arfer un weithred ddeddf. Mae pob digwyddiad yn datblygu mewn amser real. Nid Curtain yw, felly i gael eu dewis mewn sefyllfa o'r fath, gan gymryd i ystyriaeth.

Yn yr ysgol elfennol, gall y ddrama yn cael ei gynnal yn yr ystafell ddosbarth gyda dodrefn symud, ac yn yr awditoriwm. Yn ystod y digwyddiadau Schoolwide bwrw o'r ddrama fod yn wahanol oedrannau. Dim ond yn dod â'r plant.

aml senario chwarae plant cyfarwyddyd addysgol:

• rheolau croesi'r stryd;
• pwysigrwydd glanhau'r tŷ;
• sy'n gyfrifol am anifeiliaid domestig;
• gondemniad o drachwant;
• pwysigrwydd gonestrwydd.

Yn kindergarten

Perfformiadau yn syml kindergarten a byr. plant Sylw dal yn ansefydlog, ac mae'n anodd i weithio fel fachgen ysgol. Gall "Red Riding Hood" cynnig datganiad.

1 olygfa. Mae tŷ, bell i ffwrdd goedwig. Mae'r llwybr yn arwain at y ddwy ochr.

Storïwr yn adrodd hanes pentref prydferth, mam cartref a merch, Hugan Fach Goch. Mae'n egluro pam y mae'n cael ei alw'n hynny, ac yn dangos y goedwig yn y pellter - mae nain bywydau. Grandpa - y torrwr coed, fel eu bod yn byw gyda Mam-gu yn y coed.

O'r Mama drws allanfa, yn galw ei merch ac yn gofyn ei mam-gu i gario nwyddau. Dywed ei fod wedi galw hi, ac yr oedd yn aros amdano. Mom yn gofyn i'w merch i alw ei mam-gu ar ffôn symudol pan ddaw at ei. Maent yn daid gosod ail ddrws newydd, ac nid oes unrhyw alwadau ffôn neu na ellir eu clywed curo.

Girl yn cymryd y fasged ac yn edrych ar ei. Mom yn mynd i mewn i'r ty. Mae fy merch yn ar y trac, casglu tusw ac yn canu cân.

Wolf yn mynd. Mae'n darganfod ble mae'r ferch sy'n cario basged - ac mae hefyd yn penderfynu i ymweld â'i fam-gu. Mae'n tynnu sylw yn bell, ac mae hi'n gadael y llwyfan. Blaidd rhedeg ar y fan a'r lle, gan ddweud bod bwyta Grandma yn gyntaf, ac yna yn ferch.

Storïwr yn esbonio y bydd blaidd ar y ffordd fer ac yn awr fod ar Nain. Mae'r gerddoriaeth yn chwarae. Llen.

2 olygfa. Tŷ ar ôl agor y llen eisoes ar ochr arall yr olygfa. Wolf yn rhedeg ac yn cnocio ar y drws. Mae'r hen wraig mewn sgarff a sbectol haul yn edrych allan y ffenest, yn gweld y blaidd. Nid oedd yn sylwi. Mae hi'n cymryd oddi ar ei sgarff a gogls ac yn cuddio yn y tŷ. Wolf dringo allan y ffenest.

O'r tŷ llais y Blaidd, "Yma, does neb!". Mae'n edrych allan y ffenest, yn gweld sgarff a sbectol. Don ac yn dweud: "Peidiwch â phoeni, 'n annhymerus' aros am Little Red Riding Hood."

Storïwr yn esbonio bod y fam-gu yn troi oddi ar y ffôn symudol, felly nid yw'n ffoniodd a cuddio yn y cwpwrdd yn ddamweiniol. A sgarff a sbectol yn benodol ar y ffenestr chwith i Wolf yn meddwl ei bod yn mynd. Gan fod pawb yn gwybod bod nain allan o'r tŷ yn unig yn y lensys.

Wolf rhoi ar sgarff, sbectol haul - ac eistedd wrth y ffenestr o bryd i'w gilydd ac yn syrthio i gysgu chwyrnu.

Addas Little Red Riding Hood. Yn nwylo basged a thusw. Mae hi wedi ceisio gwneud galwad ffôn, ond nid oes neb yn agor. Mae hi'n dweud: "Ble mae Nain?"

Wolf yn deffro ac yn darganfod llais raspy a ddaeth. Yna cyfarwyddo rhaff tynnu. Dywedodd y ferch: "Grandma, ydych wedi newid y drysau agor fy hun." Wolf yn diflannu i mewn i'r tŷ ac yn clywed ei lais, "i fynd i mewn i'r ffenestr, ni fydd y drws ar agor."

Mae'r storïwr yn dweud bod y drws yn cael ei agor yn unig gyda allweddol, a chymerodd ei fam-gu hi yn y cwpwrdd. Girl galwadau Mom ac yn adrodd hanes y drws a bod y fam-gu yn cynnig i ddringo allan y ffenest.

Mae'r storïwr yn dweud nad oedd Mom yn dweud wrth ei merch, a hi a alwodd ei daid, ac ef ar fin dod rhwygo yn y jeep newydd gyda'i dîm o lumberjacks.

Mynd deialog Wolf a Little Red Riding Hood ar y dwylo, clustiau, llygaid a dannedd Mam-gu. Yn y diwedd, Wolf yn dod allan drwy'r ffenestr ac yn taflu ei hun ar y ferch. Mae'r cofnodwyr cerddoriaeth. Ewch Woodman amgylchynu Wolf. Llen. Gerddoriaeth yn stopio.

Cyn i'r llen yn crio Little Red Riding Hood. Ewch lumberjacks, Wolf a Nain. Maent yn hug. Torwyr coed yn dweud eu bod yn cymryd yn Wolf Frigâd. Nawr nid oes rhaid iddo lwgu. Mam-gu yn dweud, yn eistedd yn y cwpwrdd. Wolf yn gofyn i yfed ei de. I gyd yn mynd i yfed te gyda chacennau a ddaeth Hugan Goch Fach. Mae hi'n mynd at y gynulleidfa a danteithion losin. Mae pob bwa.

arbedwr sgrin cerddorol yn cynnwys storïwr, ei fod hefyd yn rhoi marciau am y perfformiad o actorion a grwpiau o ddyluniad cadarn.

Yn cylch ysgol

Gallai perfformiad plant ar gyfer senario cynhyrchu ysgol gynnwys dawnsfeydd, ymsonau yn adnod, perfformiad weithiau cerddorol y plant o'r lleoliad. Bwriedir rhoi'r sioe gerdd "yn hyderus suo Fly".

1 olygfa. cerddoriaeth Maes. Mae'n Plu, gwregys bwcl aur mawr. Mae'n casglu blodau ac yn canu "Rwy'n gweld ehangder gwych." Mae'n plygu i lawr ac yn codi darn arian ffug.

Plu yn darllen y straeon yn dechrau Chukovsky aeth i'r maes ac yn dod o hyd i'r darn arian. Mae hi'n penderfynu mynd i'r farchnad ar y samovar. Mae'n gadael y llwyfan.

Cerddoriaeth synau "lliwiau teg". Masnachwyr troi, yn trefnu eu hambyrddau. Tipio drwy'r rhengoedd yn edrych samovar.

peddlers Resort, canu cân "cawell llawn" ac yn cynnig i brynu tegell trydan, mae hi'n cytuno.

Plu dawnsio yn Quadrille gyda gwerthwyr, ar ddiwedd ei godi ar ei ddwylo ac mae hi'n gwahodd ffrindiau i de. Llen.

2 olygfa. Apartment Mucha. Mae bwrdd mawr a chadeiriau o gwmpas. Yn y corneli - soffas. Yn y cefndir - ffenestr gyda llenni. Ar y chwith mae y drws. Mae'r gerddoriaeth "Samovar I a fy Masha." Mae'r cylchoedd cloch y drws, Fly ar agor. Chwilod duon yn cael eu cynnwys.

Plu gwahoddiadau: "Tyrd" - a chynigion o de. Maent yn eistedd i lawr wrth y bwrdd, yn yfed te. Plu sylwadau ar y digwyddiadau y chwedl.

Yn cynnwys pryfed, yn dod â llaeth a theisennau. Plu cyd-fynd eu geiriau chwedl gweithredu.

Chwain cynnwys, yn rhoi esgidiau. Hedfan i gyd ynghyd â'r geiriau Chukovsky.

Limping drwm yw Bee. Cario casgen o fêl. Chwilod duon yn gyflym uncork a'i roi ar y bwrdd. Mae pawb yn bwyta mêl o keg cipio llwyau. Cerddoriaeth pylu.

Glöynnod Byw yn defnyddio, mae'n arbed y ffigur. O de yn gwrthod. Ei corws perswadio: "Bwytewch jam."

Ddiarwybod yn mynd i mewn Spider. Mae'n cydio yn y Plu ac yn tynnu y drws. Mae hyn yn Chwilod duon rhybudd a rhoi sylwadau arswydo.

Plu yn gofyn i westeion i helpu. Maent yn dweud y geiriau Chukovsky, pwy sy'n cuddio lle. Grasshopper neidio at y drws, adrodd cerddi am eu hunain.

Fly yn dod i'r casgliad: "Ni fydd unrhyw un yn symud."

Spider Fly clymu rhaffau i gadair, rhwbio ei ddwylo ac yn llyfu ei wefusau. Mae'r camau hyn yn cael eu gwneud sylwadau allan o dan y gadair bug. Plu sgrechian. Dywedodd Pryfed ac ef.

Music "Time - anfon" gan G. Sviridov. Rhewodd pawb. Aredig llen yn dod Komar mewn gwisg musketeer a gyda flashlight.

Dywedodd Pryfed ei eiriau cyrraedd Chukovsky.

Komar utters y geiriau: "Ble mae'r dihiryn" - ac yn ymosod ar y pry cop. Go iawn, maent yn rhedeg allan drwy'r drws. Komar yn dod yn ôl i un. Y tu ôl iddo yn ceiliog rhedyn ac yn dweud yr hyn a welodd.

Komar yn parhau i gael ei hun: "Mae tipio gan y nifer llaw ...". Maent yn penderfynu priodi â hedfan.

Music "ganu Priodas a dawnsio." Mae pob deillio o'r cuddio a rhoi sylwadau ar y digwyddiadau y chwedl.

Mosgito a Fly dawns "Waltz y Blodau".

Mae'r holl ymagweddau at ymyl y llwyfan a'r gynulleidfa taflu blodau. Bwa.

Gall plant o bob oed yn chwarae rôl plant ac oedolion. Mae'n pennu'r dewis o senario. Ynghyd â'r cynhyrchion hyn, a gynhelir ar gwricwlwm yr ysgol, mae clasuron, bythgofiadwy ac yn annwyl gan bawb. Mae hyn yn "Sinderela", "Swineherd", "Frost", "O Sut Mae'n brifo". Nid yw'r sgript wedi ei ysgrifennu yn agos iawn at y testun, ychwanegu at ganeuon poblogaidd a cherddoriaeth. Peidiwch ag anghofio am sylw yr awdur - Dyma'r actorion ar y lle, amser, sefyllfa a nodweddion eraill.

Magic yn cael ei disodli gan effeithiau arbennig. Mae'r awdur yn cofrestru yn y sgript, sut i wneud yn wyrth. Gelwir hyn yn sylw yr awdur. Er enghraifft, yn y stori "Moidodyr" cannwyll yn rhedeg o fachgen. Gellir gwneud hyn fel a ganlyn: llinell pysgota ynghlwm wrth y gannwyll, i ymestyn ei tu ôl i'r llen. Mae yn sefyll yr actor a fydd yn raddol yn tynnu llinell, a bydd y gannwyll yn cael ei "rhedeg i ffwrdd."

Ynghyd â chymeriadau cyfarwydd o straeon tylwyth teg ar waith, gallwch fynd i mewn newydd: bachgen gyda iPhones, nain ofalgar, sy'n dilyn y ŵyr bag o bethau defnyddiol, gwyddonydd modern (ef, fel Paganel, yn helpu'r arwyr ddod allan o sefyllfaoedd anodd nid trwy hud, ond trwy gwyddoniaeth).

Yn yr ysgol ddrama

Addysgwyr, y dosbarthiadau mwyaf blaenllaw ar gyfer plant yn y theatr, nodau ac amcanion yn wahanol i cynyrchiadau ysgol. Plant, hyfforddi mewn cyd theatrig, rhaid gallu reincarnate. Mae'n cael ei ddysgu i gasglu ystumiau a mynegiant yr wyneb o bobl wahanol mewn rhyw fath o "neidio banc". Yna bydd yn gerflunio y ddelwedd ar y sail y bagiau yma.

Cafodd ei addysg moeseg actor a datgelodd y gallu i fyrfyfyr. Mae hyn yn angenrheidiol i guro unrhyw bachiad neu wall partner. Rôl bwysig cael ei chwarae gan yr athro yn charisma actio. symudiad Llwyfan, plastig, brasluniau, gan weithio gyda gwrthrychau anweledig - stiwdio theatrig ddisgyblaeth.

i stiwdio theatr senarios cymhleth o ddramâu plant: yn cynnwys camau gweithredu cyn i'r llen, gwisgo i fyny yn ystod y ddrama, yn gallu cynnwys elfennau rhyngweithiol a monologau. Mae mwy na chant o wyliau shekspirovaskih yn America wedi dangos bod plant o dan y grym yn chwarae rolau cymhleth. Ond mae'n well i gyfeirio at straeon tylwyth teg.

Senarios ar gyfer dramâu, straeon tylwyth teg i blant

Mae'n well i ysgrifennu'r sgript eich hun, mae'n gwneud Kurmanaeva Svetlana Valentinovna, un o drigolion Yoshkar-Ola. Mae hon yn athrawes ysgol gynradd, ac am ddeng mlynedd ar hugain y pennaeth y grŵp drama ysgol. Holl straeon o gerddoriaeth, gyda dawnsio. "Oseniny" hyd yn oed fel sioe gerdd, mae canu holl gymeriadau. Mae'r deunydd ar gyfer y sgript Svetlana V. chael ei hun, ond weithiau mae'n dod plant. Yn ôl y gwaith hwn, hefyd, rhoi ar dramâu. Wrth drafod y sgript yn cael eu cynnwys a'r guys. Ar gyfer cynyrchiadau mwy cymhleth - gyda newid o olygfeydd - ffitio y senario o berfformiad plant "The Snow Queen".

Mae'r athro yn rhoi llawer o berfformiadau, chwedlau yn bennaf. "Tsvetik-semitsvetik" a gyflwynwyd plant i ddiwylliant gwahanol wledydd. Tale o daith i mewn i'r acwariwm i ddysgu sut i fod yn gyfrifol am y rhai a tamed. "Chwerthin a dagrau" ar y gwaith o S. Ya. Marshaka dysgu cymorth ac ymroddiad i'r ddwy ochr.

ysgrifenedig straeon tylwyth teg yn wreiddiol ar gyfer plant, fel eu bod yn cael i roi perfformiadau sylfaen dda: mewn kindergarten, yn yr ysgol, yn Nhŷ'r Diwylliant - lle bynnag y mae llwyfan a'r gynulleidfa. Croeso reidrwydd fuddugoliaeth dros drwg, ac mae'r prif gymeriadau - golygus. Ac y wyrth yw bod caredigrwydd yn rhyfeddodau.