Strwythur yr hyfforddiant: y pwnc, y pwrpas, dulliau ac amcanion. hyfforddiant Busnes

Anodd credu, ond hanes hyfforddiant yn Rwsia yn fwy na 100 mlynedd! Gall y sylfaenydd yn cael eu galw Konstantina Sergeevicha Stanislavskogo. Mae wedi datblygu system unigryw ar gyfer y actorion, sy'n cynnwys tri chant o ymarferion sydd, gyda llaw, yn awr yn cael ei ddefnyddio ar gyfer y gwaith o ddatblygu hyblygrwydd emosiynol. poblogrwydd Hyfforddiant cyrraedd uchafbwynt yn y 70-80-au y ganrif ddiwethaf. Yn y nawdegau cynnar, roedd pobl yn syml, nid i fyny at yr astudiaethau seicolegol ac esoterig. Ond yn y diwedd i'r budd digynsail cododd: gyda eu cymorth oedd yn bosibl dod o hyd i ffordd allan o sefyllfaoedd anodd, dod o hyd i system newydd o werthoedd, gwella gallu meddwl a'r corff.

Rydym yn penderfynu i ddadansoddi yr anawsterau a fydd yn cael eu hwynebu yn ystod yr hyfforddiant, ac yn eu paratoi rhyw fath o "cyfarwyddiadau", sy'n adrodd am strwythur hyfforddi, testun, amcanion, dulliau ac amcanion! Rydym yn gobeithio y bydd yr erthygl hon yn ddefnyddiol nid yn unig ar gyfer hyfforddwyr dechreuwyr, ond hefyd y rhai nad ydynt yn y flwyddyn gyntaf o gynnal y math hwn o wersi!

Mae'r syniad o ddysgu

Unwaith y bydd gennych awydd i fod yn hyfforddwr ac i gynnal hyfforddiant diddorol, meddyliwch am rywun (wrth gwrs, ar wahân i chi) bydd yn ddiddorol. Mae'n angenrheidiol i lunio rhestr o gyfranogwyr posibl a chynnal arolwg eu plith. Os bob eiliad cynnal y digwyddiad yn ymddangos yn syniad da - yn ddiogel yn ffurfio strwythur yr hyfforddiant!

Mae'n bwysig i ateb y cwestiynau canlynol:

1. Beth yw amcanion yr hyfforddiant a'i hamcanion?
2. Pa gynulleidfa fe'i cynlluniwyd?
3. Pa hyfforddiant hwn ar wahân i'r sesiynau hyfforddi gystadleuaeth?
4. A yw'r blociau gwybodaeth ymarfer corff a ddewiswyd?
5. Cyn belled ag hyfforddiant yn gost-effeithiol?

Sut i gynnal hyfforddiant: defnyddiol awgrymiadau

Mewn gwerslyfrau ar greadigrwydd, gallwch ddod o hyd i'r rheolau sylfaenol i wneud y strwythur y sgript a'r hyfforddiant ac ansawdd ei drefnu'r. Dyma dim ond rhan fach:

1. Gall y rhaglen benthyca o'r hyfforddwyr gorau, ac yna addasu i ateb eich pwrpas. Yn yr achos hwn, mae'n well i gyfuno modiwlau a gymerwyd o wahanol raglenni.
2. Mae'n bwysig gwybod beth yw'r rhaglen orau - rhaglen newydd. Gall defnyddiau ar ei gyfer yn cael eu cymryd o wahanol feysydd o fywyd!

Y pynciau yr hyfforddiant

Cyn i chi ddechrau gweithio ar y strwythur hyfforddi, mae angen cynnal dadansoddiad manwl, sy'n caniatáu i benderfynu ar y broblem.

Mae tri math sylfaenol o weithgareddau: busnes yn glir, yn amlwg personol, rhai personol a busnes.

Personoliaeth, yn ei dro, yn gallu cael ei rannu yn seicolegol, esoterig, bob dydd a datblygu. Mae pob un ohonynt yn cael eu hanelu at newid y nodweddion personol y cyfranogwyr. hyfforddiant busnes, y gellir hefyd ei alw'n hyfforddiant busnes, nid yw nodweddion dynol yn berthnasol yn eu tro. Eu nod - i ddatblygu'r sgiliau sydd eu hangen ar gyfer busnes.

Sales Hyfforddiant

Yn gyffredinol, gall yr hyfforddiant y strwythur gael ei alw yn gyflwyniad clir o resymeg gwybodaeth. Iawn, bydd ymarfer strwythuredig yn galluogi cyfranogwyr i ddysgu y swm uchaf o wybodaeth. A bydd y broses yn digwydd yn gyflym ac yn hawdd.

Rydym yn cynnig i chi gael gyfarwydd â blociau adeiladu sylfaenol o hyfforddiant gwerthu a strwythur digwyddiad o'r fath:

1. Dylech ddechrau gyda chyflwyniad. Uchafswm amser - hanner awr. Mae angen i gyfranogwyr ymgyfarwyddo â'r hyfforddwr ac â'i gilydd. Mae'r hyfforddwr yn cyflwyno ei hun yn fyr, ac yna rhoi amser i'r cyfranogwyr i'r stori ei hun. Ni allwch hepgor y cam hwn, gan ei fod yn yn creu hinsawdd o hyder yn y grŵp. Mae rhan nesaf y cam cyntaf - yn gyfarwydd â'r rheoliadau hyfforddi ac eiliadau sefydliadol. Mae'n helpu i atal gweithredoedd diangen gan y cyfranogwyr. Mae hefyd yn bwysig i gasglu gwybodaeth am y disgwyliadau y cyfranogwyr. Oherwydd hyn, byddwch yn gallu deall yr hyn y mae'n ei ddisgwyl gennych chi y gynulleidfa, ar yr hyn y dylai materion yn trigo.
2. Mae'r rhan ddamcaniaethol. Mae'r strwythur hyfforddi Gwerthiannau Ni ddylai hyn o bryd yn fwy na 40%. Fel arall, yn hytrach na hyfforddiant a gafwyd yn y ddarlith arferol, ni fydd yn caniatáu i ffurfio sgiliau ymarferol. Dylai'r holl wybodaeth damcaniaethol yn cael ei rhannu'n unedau llai. Gyfarwydd â'r ddamcaniaeth dogn angenrheidiol heb blinedig y cyfranogwyr. A ddylai gael eu heithrio o'r cynlluniau deunyddiau cymhleth a thelerau. Fel opsiwn - i gymryd eu lle yn fwy dealladwy. Eich tasg - sgiliau adeiladu! I uchafbwyntiau'r rhan ddamcaniaethol bydd angen i'r cyfeiliant gweledol. Mae dewis da - cyflwyniadau, taflenni. Er gwaethaf y ffaith eich bod am rannu gyda mwy o wybodaeth a manylion diddorol gan dylid eu gadael y cyfranogwyr. Efallai na fydd amser yn ymarfer y ddamcaniaeth fod yn ddigon. Mae'n well i neilltuo amser i ymarferion ymarferol.
3. Mae'r rhan ymarferol. Dylai strwythur y rhan hon o'r hyfforddiant yn cymryd dim llai na 60 y cant o'r dosbarthiadau. Dylai ymarferion ddilyn pob uned gwybodaeth - bydd hyn yn datrys y theori. Ni ddylai Ymarfer Corff yn rhy anodd. Rhestr yn orau i baratoi ymlaen llaw. Dylai pob ymarfer ddod gyda datganiad clir. Nid oes angen i ymyrryd â'r cyfranogwyr y cwrs wrth ddatrys problemau ymarferol. Gall ymyrraeth Hyfforddwr yn arwain at y ffaith bod y tîm dim ond ymlacio ac ni fydd yn rhoi cynnig arni.
4. Y cam olaf. Mae ei angen er mwyn cymryd stoc. Yn ystod y rhan hon o'r cyfranogwyr yn gallu unwaith eto yn cofio y deunydd a gwmpesir. Mae'n bwysig talu sylw i'r disgwyliadau'r cyfranogwyr, a gyhoeddwyd ar ddechrau'r hyfforddiant. Wedi'r cyfan, y bwriad oedd i sicrhau eich bod wedi ateb pob cwestiwn ac wedi trafod yr holl bwyntiau pwysig. Os ydych wedi cwblhau pob un o'r tasgau, bydd y cyfranogwyr yn derbyn foddhad o'r ffaith bod yr hyfforddiant yn ffrwythlon.

Hyfforddiant twf personol

Mae strwythur yr hyfforddiant ar dwf personol yn wahanol i un y hyfforddiant busnes. Wrth gwrs, ni all wneud, ond mae'r gwahaniaeth yw, heb gamau tebyg.

1. Ni ddylai Darlith ran meddiannu mwy na 25% o'r amser a neilltuwyd ar gyfer hyfforddiant.
2. ymarferion ymarferol yn dibynnu ar y cam o hyfforddiant. Dim ond tri: Cyrsiau sylfaenol ac uwch, rhaglen arweinyddiaeth.
3. Mae'n rhaid i'r cam olaf y dibriffio hyn a elwir yn gorchuddio tua 25% o'r hyfforddiant. I drafod yr arfer, dadansoddi gwallau ymroddedig.

adeiladu tîm

Os byddwch yn penderfynu i gynnal hyfforddiant ar adeiladu tîm, mae'n bwysig cofio bod yn amhosibl heb plymio llwyfan. Hebddo, mae gwaith pellach yn syml ddiystyr. Mae rhan nesaf yr hyfforddiant yn y strwythur - yr is-adran yn dimau. Rhannwch y gall y cyfranogwyr yn y ddau ddull a bennwyd ymlaen llaw, ac yn gwbl ar hap. Bydd gweithio mewn timau bach (o 6 i 13 o bobl) nid yn unig yn teimlo y ysbryd tîm, ond hefyd yn helpu i uno mewn gêm gystadleuaeth. Bydd pawb yn gallu teimlo'n rhan o dîm i gyfrannu at lwyddiant.

Pan fydd timau yn cael eu ffurfio, mae angen i gynnal yr hyn a elwir yn rhew-torwyr: dylai'r cyfranogwyr ym mhob grŵp yn dod i adnabod ei gilydd, yn dewis y capten i feddwl am ei nodweddion ei hun.

Y cam nesaf - gwaith tîm. Yn ystod yr hyfforddiant, rhaid i gyfranogwyr yn perfformio yr ymarferion. Ar ben hynny, dylai'r paratoi cychwynnol yn dibynnu gorchmynion a chymhlethdod: gall amrywio o adloniant i'r dwfn a chymhleth.

Byddwch yn siwr i ddadansoddi. Gellir gwneud hyn rhwng ymarferion, a gellir eu gadael ar ddiwedd yr hyfforddiant. Dylai timau gymryd stoc o'u gweithgareddau, yn rhoi sylw i waith cystadleuwyr.

Mae rhan olaf strwythur ar hyfforddiant tîm - cyfanswm yr ymarfer. Mae'r camau hyn yn darparu ar gyfer cynnwys yr holl dimau ac yn eu cyfuno i mewn i un.

Hyfforddiant Arwain: Gofynion

Mae llwyddiant yr hyfforddiant a'i ganlyniad yn effeithio ar ddeunydd hyfforddwr cyflenwi. Mae yna nifer o nodweddion y mae'n rhaid reidrwydd hyfforddwr da:

• emosiwn, ffraethineb, hiwmor, celfyddyd;
• y gallu i ddylanwadu ar y cwrs y ddadl, areithio;
• digon o brofiad proffesiynol a bywyd;
• gwybodaeth fanwl ynghylch y pynciau hyfforddi.

Mae hefyd yn bwysig bod yr hyfforddwr ei hun yn dangos diddordeb yn yr hyn a ddywed. Wedi'r cyfan, y lifft emosiynol yn dibynnu ar natur agored y gynulleidfa a'i barodrwydd i dderbyn y wybodaeth. Ar ben hynny, rhaid iddo o reidrwydd yn ymateb yn bresennol: bydd cyfranogwyr bob amser yn awyddus i wybod pa ymarferion yn cael eu perfformio yn gywir, a lle maent wedi gwneud camgymeriad.

Awgrymiadau i wella ansawdd yr hyfforddiant

Os ydych yn rhedeg hyfforddiant busnes, bydd yn sicr yn cynnal arddangosiad, a fydd yn cymryd rhan yn y gweithwyr gorau! Gadewch iddynt ddangos i chi sut i gynnal y trafodaethau a gwerthu. Defnyddiwch y potensial y cyfranogwyr gymaint ag y bo modd. Ac, wrth gwrs, cwblhau'r hyfforddiant, ceisiwch dreulio holi ac arholiad ysgrifenedig neu ar lafar.