Sut i addysgu plentyn i ddarllen yn gyflym (Gradd 1). Dysgu darllen

Nid oes neb yn dadlau bod y sgiliau adio cyflym o'r llythyrau yn y gair, ac yna i gynnig - yw sylfaen wybodaeth. Cyn belled â bod y plentyn yn cael ei drysu yn y testun, ni deall beth sydd wedi'i ysgrifennu yno, ni fydd yn gallu i feistroli'r deunydd, yn deall yr hyn a ddisgwylir ganddo. Mae pob rhiant sy'n wynebu problem, yn meddwl am sut i addysgu plentyn i ddarllen yn gyflym. 1 dosbarth, fel maen nhw'n dweud, ar y trwyn, mae'n amser i wneud rhywbeth. Mae llawer yn credu bod hyn yn unig ac mae ysgol: bydd yr athro yn gwneud popeth. Ond, fel y dengys arfer, nid yw bob amser ar ddiwedd y flwyddyn gyntaf mae'r plentyn yn gallu darllen yn iawn. Mae hyn yn am nifer o resymau, ac nid rhaid i gyhuddo athro o anallu bob amser. Ond gadewch i ni i gyd mewn trefn.

arbennig o addas

Figuring sut i addysgu plentyn i ddarllen yn gyflym (1 dosbarth), rhaid i chi ddechrau gyda natur eich plentyn. Diwyd a gofalus naturiol swyno baban broses yn llawer haws na'r Concertina symudol a gwasgaredig. Nid yw hyn yn y diffygion, mae'r rhan fwyaf o nodweddion o canfyddiad. Mae angen i ni adeiladu arnynt wrth i'r amodau cychwynnol ar gyfer datrys y broblem. Yna byddwch yn dweud: "Ac yn awr i ddysgu darllen!" yn cael eu hystyried gyda phleser, ac nid â dagrau. Felly, rhaid i chi wylio a chael gwybod beth sydd orau i gymell y plentyn. Yna codwch y dull cywir i'r rhai a ddisgrifir isod. Wrth gwrs, ni fydd i gyd ar unwaith yn gweithio. Bydd rhaid i ni roi cynnig, gan dynnu sylw at bob dydd amser pendant ar gyfer caffael sgiliau. Gyda'r dull cywir a byddwch yn synnu bod ychydig o ddyddiau y bydd eich hoff Blaguryn gadw at chi gyda chwestiwn: "Dysgu i ddarllen?"

Mae cymryd rhan yn y broses

Rydym bellach yn symud ymlaen yn uniongyrchol at y dulliau o ddatrys y cwestiwn o sut i addysgu plentyn i ddarllen yn gyflym. Gradd 1 - mae hyn yn dim ond y dechrau, y cam bach cyntaf i gyfoeth o wybodaeth. Gwybodaeth Dysgwyr syrthio rhaeadr! Ond mae'r cyntaf graders - mae'n plant bach. Maent yn anodd hyd yn oed dim ond i eistedd allan gwers, heb sôn am bopeth arall. tip Rhieni: cofio'r dyddiau pan fyddwch yn cael eu plannu ar gyfer ddiflas wyddor! Sut roedd yn anodd (bron i gyd). Rhad ac am ddim eich hoff blentyn o atgofion o'r fath. Ond eto, nid dim byd gêm gwell oedd yn dod i fyny. Mae'n rhaid i'r plentyn fod yn gant y cant yn siwr nad oedd yn dysgu, ac yn hwyl. Dulliau Syml gadael i chi eistedd gyda hoff dedi bêr ac yn darllen yn gyflymach na phlentyn. Trefnwch y gystadleuaeth. Neu gofyn cwestiynau y mae atebion yn y testun. Os oes gan eich plentyn ddiddordeb, ni fydd yn sylwi ar yr anawsterau. gemau hyfforddi golau o'r fath yn cael eu hargymell o'r cychwyn cyntaf, hynny yw, o'r cyfnod o gydnabyddiaeth o lythyrau. Os nad ydych chi eich hun yn gallu meddwl am unrhyw beth, yna prynu llyfr arbennig o gerddi. Unrhyw. Maent yn cael eu neilltuo i bob llythyren o'r quatrain (weithiau mwy nag un). Yna - cynllun o'r fath. Honi: "Dysgwch sut i ddarllen y llythyr!" Pan fydd sylw yn sefydlog, y peth cyntaf - y quatrain. Yna - y llythyr. y llythyrau a cherddi: Ar ôl ychydig (yn eithaf cyflym) y plentyn, bydd pob un ohonynt yn dysgu. Yna gallwn drefnu gêm o ddyfalu. Gan fod y deunydd yn sefydlog.

Y cam nesaf - y sillafau

Ar ôl dysgu y llythyrau, nid yw'r plentyn yn unig i ddysgu i blygu. Mae'r ffaith bod hon yn broses hollol wahanol. Cynllunio sut i addysgu plentyn i ddarllen yn gyflym (Gradd 1), fod yn ymwybodol bod yn rhaid i chi oresgyn dwy rhwystrau mawr: dod o hyd i'r cymhellion cywir a goresgyn sillafau. Ar ben hynny, yn ôl sylwadau'r athrawon, yr ail yn llawer mwy anodd. Bydd yr ysgol yn dweud wrth y plentyn sut i ychwanegu dau lythyr yn y gair. reidrwydd angen ailadrodd teithio tai. Peidiwch â gadael pethau drifft! Dechreuwch gyda'r mwyaf syml. Ceisiwch roi at ei gilydd 2 lythyr: Ie, Mom, Dad, ac yn y blaen. Yna symudwch ymlaen at y geiriau byr, lle dim ond un newid sain (Tseiniaidd, cath). Byddwch yn gweld sut y babi yn gyflym yn dysgu "llunio anodd o lythyrau." Mae hyn yn un cam yn ôl pob tebyg y mwyaf anodd. Ar ôl hynny, bydd y broses yn haws a byddwch yn gallu dysgu plentyn i ddarllen gan sillafau.

darllen cyfochrog

Mae'r dull hwn yn cael ei ddefnyddio i fyn gwylio enghraifft o sut yr ydych yn darllen. Rydym yn gwneud hynny. Cymryd dau o'r un testun (gall fod yn rhai sy'n cael eu rhannu i sillafau) a darllen ar eich cyfer chi a'r plentyn yn arwain bys ar y testun. Yna newid rolau. Gallwch ddod at y broses o deganau neu anifeiliaid anwes. Y prif beth yw peidio â cholli diddordeb. Mae'r dull hwn, os byddwch yn dysgu ei gilydd, ac yna bydd yn dod i mewn 'n hylaw. Mae'n cael ei ddefnyddio i gyflymu'r darllen. Fel y nodwyd, mae angen i'r plentyn i ddechrau dysgu pan fydd y llythrennau deffro diddordeb. Mae popeth wedi ei amser. Mae angen i chi wybod pryd y bydd eich babi yn ysbrydoli apêl: "! Dysgwch sut i Ddarllen". 5 mlynedd neu fwy iddo - nid yw o bwys. Plant sydd â diddordeb? Dechrau!

Mae'r defnydd yn y cartref

Y cam nesaf yw annog proses - mudiad "gwbl angenrheidiol" gohebiaeth. Mae hyn hefyd yn fath o gêm: dysgu darllen gan sillafau. Dim ond gemau sydd â gwerth hollol ymarferol. Er enghraifft, mynd i'r siop, i beidio â datgelu eich plentyn ble bynnag yr ewch ac ysgrifennu. Gadewch cymryd rhan yn y dyfodol agos. Byddwch yn gweld pa mor gyflym y bydd yn dysgu nid yn unig i ddehongli eich negeseuon, ond hefyd i ymateb iddynt gyda ei ben ei hun. Wel, os yn y broses, byddwch yn gallu i gynnwys pob aelod o'r teulu. Gadewch i'r plentyn archwilio nodyn gan y Pab, brawd, mam-gu, chwilod ac yn y blaen. Yng nghwrs ymarfer sgiliau pwysig ddatblygiadau. Mae'n angenrheidiol i drefnu.

comics cyffrous a filmstrips

Gweithgaredd cyffrous arall sy'n helpu addysgu plentyn i ddarllen. Gemau - mae'n dda, ond yn flinedig yn gyflym. Eich hun i weld pa mor hir y gall eich plentyn gymryd rhan mewn perthynas undonog? Fel rheol, dim mwy na hanner awr. Argymhellir i newid yr ymarfer. Defnyddiol yn yr achos hwn, efallai y gyflogaeth yn gwylio filmstrips, comig, sleidiau. Yn y pen draw, os nad oes offer angenrheidiol, gallwch deipio gyflym ar y cyfrifiadur, gan ddefnyddio lluniau. Mae'n bwysig eu bod yn cael gyda arysgrifau babi ddarllenadwy. I ddechrau, torri i mewn sillafau a geiriau a brawddegau, yna i gyd. Mae'n angenrheidiol er mwyn sicrhau nad yw'r plentyn yn unig yn darllen, ond hefyd yn dweud wrth y stori am yr arysgrif. Yma yn dechrau rhoi sylw hyfforddi. Wedi'r cyfan, ein nod - nid dim ond yn dysgu darllen, ac yn dysgu sut i ganfod gwybodaeth.

Goresgyn rhwystrau naturiol

Ymhlith yr anawsterau sy'n wynebu'r babi, ynysig "baglu" o nifer o cytseiniaid, yn sefyll gyda'i gilydd. Rhaid iddo gael ei goresgyn, fel maen nhw'n dweud, yn y blagur. Mae ymarfer arbennig. Mae angen i chi bob dydd i ysgrifennu cyfryw eiriau cymhleth a gofynnwch i'r plentyn i ddarllen. Rhaid iddynt gael eu disodli o bryd i'w gilydd, t. I. Phlant Bach yn gyflym cof. Felly, mae'n bwysig i daflu gyda phob phosau newydd. A wnaeth ef ei hun, ceisiwch ysgrifennu cyfres o cytseiniaid, ymhlith y bydd yn llafariad. Gadewch iddo geisio penderfynu pa llythyr yn ddiangen. Yn naturiol, mae nifer y bo angen newid bob tro. Pan fydd y plentyn wedi meistroli ymarfer hwn, heb sôn o dasgau i chi, tadau, neiniau ac yn y blaen. A pheidiwch â phoeni os nad yw'n gwybod sut i ysgrifennu. Er mwyn gwneud hyn, mae llythrennau ar fagnetau.

Hikes a theithiau cerdded

Gall drosglwyddo sgiliau y plentyn yn nid yn unig yn ystod y gêm. "Dysgu i ddarllen" - byddai'r cynnig hwn weithio unrhyw le, yn enwedig yn y siop, ar y stryd, yn y clinig. Mae'n llawer mwy diddorol na dim ond crwydro o gwmpas ar gyfer fy mam tan iddi yn dewis cynhyrchion (neu rywbeth arall)! Argymhellir peidio ag anghofio am hyn yn "nain" dull. Ac nid oes angen i gymryd baratowyd yn arbennig llyfr neu argraffwch: bydd y plentyn yn llawer mwy o hwyl i archwilio'r tagiau pris, enwau strydoedd, hysbysebion, ffenestri siopau ac yn y blaen. Wrth gwrs, gwnewch yn siŵr eu bod yn weddus.

acen

Dyma ymarfer arall a fydd yn caru eich babi. Cymerwch mnogoslogovoe gair ac ynganu gyda gwahanol acenion. Gwrandewch gyda'i gilydd. Yna gofalwch eich bod yn edrych ar sut i briodol. Gadewch y bydd y plentyn yn penderfynu. Mae'r gêm hon yn helpu i ddatblygu sylw, cynyddu geirfa. Mae'n hysbys bod y prinder yr olaf yn atal y babi i ddysgu'n dda. Mae'n syniad da i dalu ffurfio'r hon cyfrif wrth gefn o'r iawn crud. I wneud hyn, mae'r plant yn darllen straeon tylwyth teg, cerddi, siarad am yr hyn sy'n gwmpas ac yn y blaen.

Cynyddu cyflymder darllen

Nid ychwanegol at y geiriau a dealltwriaeth o'r wybodaeth yn achosi unrhyw broblemau, mae angen i ddod â sgiliau hyn i awtomatigrwydd. Argymhellir Mae'r ymarferion canlynol ar gyfer y rhai sydd wedi meistroli'r rheolau darllen.

1. "Rhythm". Dangos sut alaw benodol i fanteisio pensil. Yna, wrth ddarllen yn uchel, gadewch i'r babi yn ceisio ailadrodd. Felly sylw yn cael ei ddosbarthu, a thrwy hynny hyfforddi'r ymennydd.

2. Un opsiwn diddorol - darllen "canon". Yn yr ymarfer hwn, byddwch yn dechrau i atgynhyrchu testun gyda dalen, a'r plentyn fel ei fod yn dal i fyny i chi gyda oedi o ychydig eiriau.

3. "Chwilio": yma mae angen i chi yn gyflym yn darllen y testun ac yna atebwch y cwestiynau ar y cynnwys (y dylai disgyblion allu eu gwneud erbyn diwedd y dosbarth cyntaf).

4. Peidiwch ag anghofio bod llawer o gemau ysgrifenedig a llafar mewn geiriau a llythrennau. Er enghraifft: Taflen raschertite / bwrdd magnetig ar nifer o golofnau. Penderfynu beth ddylid ei ysgrifennu yn yr un (dinas, gwlad, bwyd, offer, ac yn y blaen). Yna y llythyr yn cael ei ddewis, dylai ddechrau gyda'r holl enwau. Llenwi ar gyfer cyflymder. Wedyn yn adolygu. Mae'r un geiriau yn cael eu dileu (os ydynt yn defnyddio gwahanol chwaraewyr). Pwy sydd wedi gadael llawer o eiriau - enillodd. Ac yn y gêm anfarwol yn y dref?! Mae hwn yn hoff weithgaredd o'r holl blant. Ac nid oes angen i ddefnyddio enw daearyddol. Gadewch i fod yn unrhyw eiriau, yr egwyddor yr un fath: dylai'r gair nesaf yn dechrau yn y llythyr, a ddaeth i ben yn ddiweddar. Er enghraifft: .. Bricyll - sled - cafiâr - antena, ac ati Yn y gêm hon gallwch chi chwarae yn unrhyw le ac ym mhob man: ar y ffordd i'r ysgol, i'r siop am dro, hyd yn oed yn ystod y glanhau. darllen a seiliedig ar rôl ei garu i ddechreuwyr "artistiaid." I wneud hyn, codi rhai sgyrsiau ysgafn ac yn eu lleisio yn eu tro. Bydd yn hwyl iawn!

gwallau posibl newyddian "athrawon"

Os mai chi yw'r tro cyntaf i addysgu plentyn i ddarllen, yna mae angen i chi ddod yn gyfarwydd â'r ffactorau a all achosi anhawster. Yn eu plith y lle cyntaf yw'r lefel isel o sylw. Yn aml iawn mae'n digwydd bod y plentyn nes rhoi sillafau mewn geiriau, yn anghofio lle dechreuais. Yn naturiol, ei fod yn canolbwyntio ar y ffordd. Nid oes angen i gam-drin iddo. Mae'n well i ddysgu barddoniaeth. Sylw a chof angen datblygu. Mae'r ail - y diffyg sylw a roddir i'r testun. Hynny yw, mae'r plentyn yn gweld dim ond un neu ddwy lythyren, yn hytrach na'r gair cyfan. Bydd rhaid i ni ymarfer. Ac un arall. Dylid Testunau yn cael eu dewis fel bod y plentyn eisiau gwybod beth fyddai'n digwydd nesaf. Os nad yw'r cynnyrch yn bodloni'r oed, ni fydd yr effaith a ddymunir yn rhoi gwersi. Bydd y plentyn yn diflasu, byddwch yn siomedig. Bydd llog yn y broses ddysgu yn cael ei golli yn llwyr. Mae adfer oh pa mor anodd. Pob lwc i chi a'ch babi!