Dosbarthiadau plant, diddorol ac addysgiadol

Gemau ac ymarferion, plant diddorol, yn rhan annatod o'u adnabyddiaeth gyda'r byd. Dyna'r dull cywir at y mater o oed sy'n dibynnu ar y datblygiad llawn y plentyn.

Kindergarten neu gartref addysg

Cynhaliwyd llawer o ddadlau ynghylch a gyrru plentyn i anghenion kindergarten. I rai mae'n anghenraid wrthrychol, ac mae rhai rhieni yn ceisio defnyddio pob cyfle i dreulio gyda'ch plentyn gymaint â phosibl. Ac efe a dull arall yn ei hawl ei hun, ond yn yr ail achos, cyfrifoldeb y rhieni i sicrhau bod codi gweithgareddau diddorol i blant.

Dylai rhieni yn cydnabod yn glir fod diddorol gwersi mewn kindergarten yw nodweddion adloniant, nid yn unig, ond hefyd yn effeithio ar ddatblygiad y plentyn. Maent wedi'u cynllunio gyda chyfranogiad athrawon a seicolegwyr, sy'n gwybod beth sy'n angenrheidiol ar gyfer plant o oedran penodol. Yn ogystal, mewn plant cyn-ysgol yn cael eu profiad cyntaf gyda phobl eraill, yn ogystal â rhyngweithio mewn cymdeithas, sydd, gyda llaw, yn cyfrannu at lawer o weithgareddau diddorol.

Beth sydd angen i blant

Mae'n ymddangos i swyno digon o deganau llachar y plentyn i feddiannu ei sylw am amser hir. Ar ryw adeg, gall y datganiad hwn yn cael ei ystyried mewn gwirionedd yn gywir. Weithiau mae'n bwysig dim ond i dynnu sylw'r baban, gan gynnig gweithgareddau diddorol iddo. Ond ni ddylai sefyllfa o'r fath fod yn systematig. Os yw plentyn yn ddiddiwedd adloniant brysur, peidiwch cario'r synnwyr addysgol a gwybyddol, dros gyfnod o amser, bydd yn effeithio ar ei ddatblygiad deallusol, sy'n cymhlethu fawr cymathu deunydd mwy cymhleth yn y cyfnod addysg.

Mae angen ystyried yn ofalus gweithgareddau diddorol i blant. Mae'n rhaid iddynt fod yn amrywiol ac yn cynllunio ar gyfer gydol y-datblygiad y person ifanc. Mae hynny'n amlwg i oedolyn, efallai y bydd y plentyn yn ymddangos yn estron ac yn annealladwy. Ar oedran tendr o'r fath yw'r ffurf gêm yn helpu i gael gyfarwydd â'r byd o'i gwmpas, ac i ddysgu ei deddfau sylfaenol.

Ar gyfer y rhai bach

Dylai gwersi diddorol yn y grŵp iau o kindergarten neu gartref yn cael ei gyfeirio i addysgu'r plentyn i ganfod y byd yn ei holl amrywiaeth. Mae'n debyg Bydd yn eithaf diddorol i ddysgu sut i adnabod gwahanol weadau. Er enghraifft, bydd plant yn ddiddorol ac yn ddefnyddiol i gael gyfarwydd â gwahanol fathau o bapur, ffabrig, pren, plastig, metel, ac eraill. Mae'n bwysig nid yn unig i ddeall y teimladau, ond hefyd i ddysgu'r plentyn i'w disgrifio. Gall gwersi tebyg yn cael ei gynnal i ddod yn gyfarwydd â'r seiniau, tonau, a ffenomenau eraill.

Mae plant o bob oed diddorol i ystyried llyfrau gyda lluniau lliwgar. Hyd yn oed ar y pryd, gan na allant ddarllen ar eu pennau eu hunain, dylai gweithgaredd hwn yn dod â budd mwyaf iddynt. Yn yr achos hwn, mae'n well i roi gwybod i'r plentyn gyda gwyddoniadur darluniadol, a gyhoeddwyd yn benodol ar gyfer grŵp oedran penodol. Hyd yn oed heb allu i ddarllen y testun, bydd y plant gael gyfarwydd â natur yn ei wahanol amlygiadau drwy luniau a ffotograffau.

cymhlethu'r dasg

Cyn gynted ag y baban yn tyfu, mae'n dod yn llawer anoddach i ddod o hyd yn ddefnyddiol iddo, datblygu hobi. Mae'n rhaid i weithgaredd diddorol yn y grŵp canol yn rhoi sylw difrifol i'r ffaith bod y plentyn yn ymddangos hunaniaeth. Mae'n fwy am y ffaith bod y plant wedi dysgu i fod yn ymwybodol o'u hunaniaeth rywiol. Hefyd, rhaid i blant yn yr oedran hwn i ddysgu rheolau etiquette a chyfathrebu.

gweithgaredd diddorol yn y grŵp canol, sy'n caniatáu i ddatrys y problemau addysgol sylfaenol, yn eithaf amrywiol. Mae'n angenrheidiol i addysgu plant sut i ddadansoddi'r gwahaniaethau rhwng bechgyn a merched drwy'r gêm gyda drych, pypedau, a delweddau print. Yn ogystal, yn hynod effeithiol yw'r gemau lle mae plant yn perfformio rolau penodol sefyllfaoedd penderfyniad. Mae'r grŵp canol - dyma'r amser i symud i ffwrdd yn raddol o'r ffurflen gêm, gan symud i gyfnod hollol newydd.

Yn ôl i'r Ysgol

gweithgaredd diddorol yn y grŵp hŷn yn cymryd ar gymeriad hollol newydd, oherwydd yn fuan iawn y bydd y plentyn yn mynd i'r ysgol. Yn hyn o beth, mae rhan fawr yn cael ei chwarae gan y wybodaeth ymarferol a damcaniaethol. Mae strwythur y dosbarthiadau plant rhaid reidrwydd yn cynnwys darllen dysgu, ysgrifennu, gweithrediadau rhifyddeg sylfaenol, yn ogystal â astudiaeth fanylach o ffenomenau amgylcheddol.

Er gwaethaf y ffaith bod gwybodaeth ddamcaniaethol yn bwysig, y llwyth addysgol sylfaenol well gadael i'r amserau ysgol. Ar gyfer cyn-ysgol, bydd sefydliadau yn ddigon a mwyaf elfennol wybodaeth. Fodd bynnag, rhaid iddynt gael eu cyflwyno mewn ffurf cyffrous a difyr. Felly, yr astudiaeth o lythrennau, rhifau, a deunydd arall yn cael ei wneud orau mewn pennill chwilfrydig. Gallwch hefyd ysbrydoli plant, os i ddod i ddosbarth amser cystadleuol.

Amser i ddarganfod talentau

Dylai gweithgareddau diddorol i blant ganolbwyntio nid yn unig ar adloniant a datblygu cyffredin, ond hefyd i adnabod y meysydd hynny o wybodaeth a chreadigrwydd, mae gan y plentyn y gallu gorau. Felly, hyd at bwynt penodol y mae'n rhaid eu dewis ar gyfer y plentyn amrywiaeth o adloniant. rhieni a gofalwyr dasg ar hyn o bryd yw monitro ymateb y plentyn i'r rhai neu feysydd gweithgaredd eraill, yn ogystal â'r cynnydd yn y maes er mwyn nodi blaenoriaethau yn ofalus.

Gall yr amser gorau ar gyfer arbrofion o'r fath yn cael ei ystyried y grŵp paratoadol sy'n briodol i'w hoedran. Yn ystod y cyfnod hwn, dylai'r plentyn gael cynnig dosbarthiadau yn ymwneud â cherddoriaeth, celf a chwaraeon. Ar y naill law, bydd yn helpu plant ac oedolion i benderfynu ar gwmpas fwy cul o weithgareddau y dylai'r plentyn gymryd rhan mewn manwl, ac ar y llaw arall - yn darparu datblygiad cynhwysfawr a chytûn.

Os byddwch yn dewis addysg gartref

Dylid deall yn glir bod trwy wrthod kindergarten, mae'n rhaid i chi ddewis eu gweithgareddau diddorol plentyn ei hun. Yn yr achos hwn, byddwch yn wynebu cyfrifoldeb dwbl. technoleg gwybodaeth i rieni yn ffodus modern, yn ogystal â dewis eang o lyfrau yn gadael i chi yn ddiymdrech i ddatblygu rhaglen o wersi adloniant ar gyfer plant o bob oed. Y prif beth - i gysylltu gyfrifol at y mater ac i gadw cysondeb a thrylwyredd cymedrol yn yr ystafell ddosbarth gyda'r plentyn. dull-adeiladwyd yn dda i addysg yn y cartref, nid yn unig yn cyfrannu at ddatblygiad cyflym a chynhwysfawr y plentyn, ond hefyd yn creu perthynas o ymddiriedaeth gyda'u rhieni.

Awgrymiadau

I weithgareddau i blant oedd nid yn unig yn ddiddorol, ond yn ddefnyddiol, mae angen i chi ddilyn rhai rheolau.

1. gwybodaeth sy'n cael ei amsugno'n well, rhaid iddynt gael eu cyflwyno mewn ffurf ddiddorol o gêm. Felly canolbwyntio ar y plentyn, bydd yn llawer haws.
2. reidrwydd angen ailadrodd deunydd basio. Nid dim ond yn gwella gof, ond mae hefyd yn cynhyrchu ymdeimlad o gyfrifoldeb.
3. Byddwch yn siwr i yn ail gwahanol fathau o weithgareddau drwy gydol y dydd. Os gyfnod hir o amser i'w roi i'r un math o weithgaredd, mae'r plentyn yn cael blino yn gyflym, y crynodiad yn cael ei leihau, a oedd yn negyddol yn effeithio ar ansawdd y wybodaeth a gafwyd.