Dylunio - beth yw hyn? egwyddorion dylunio

Adeiladu - mae hyn yn fath o weithgaredd cynhyrchiol plentyn, gyda'r nod o greu pwnc penodol. Mae'r gair yn dod o'r iaith Lladin, sy'n golygu construere "adeilad, er mwyn creu model." Adeiladu yn chwarae rhan bwysig yn y deallusol, llafur a datblygiad moesol y plant. Mae'r math hwn o weithgaredd yn addysgol ac ysbrydoledig. Mae dau fath o gynllun plant: technegol ac artistig. Maent yn wahanol yn y deunyddiau a ddefnyddir yn y dosbarth.

dylunio technegol

dylunio technegol - yw'r broses o crafting plentyn, ei fod wedi gweld mewn bywyd go iawn, neu eu cyflwyno yn ei ddychymyg. Yma, mae'r strwythur pwysig a nodweddion swyddogaethol: peiriant gyda drws, y cwfl, yr ôl-gerbyd; tŷ gyda tho, drws, ffenestr.

Ar gyfer dylunio technegol yn cynnwys y gwrthrychau y deunyddiau canlynol creu:

• elfennau adeiladu,
• manylion dylunio
• Modiwlau fawr eu maint.

Rydym yn defnyddio deunyddiau adeiladu

Modelu o ddeunyddiau ei ystyried i fod yr hawsaf, fel y gallant wneud gyda'r plant ifanc iawn. Mae'r math hwn o weithgaredd yn egwyddorion dylunio. Mae'r llinell waelod yw creu adeiladau o wahanol fathau. Mae hyn yn defnyddio blociau, brics, platiau a prism tair-ochrog.

Yn gyntaf, mae plant yn dysgu enwau'r elfennau, eu nodweddion siâp (a mawr-bach, uchel-isel). Yna, yn dysgu i wneud y gwaith adeiladu, yn syml cyntaf y nifer lleiaf o elfennau (llwybrau, grisiau, tai), ac yn y diwedd yn fwy cymhleth (dodrefn, tyrau, pontydd).

manylion adeiladu y dylunydd

Manylion Adeiladu y dylunydd yn cymryd yn ganiataol bodolaeth amrywiol angorfa: sgriwiau, rhigolau, pigau. Mae'r math hwn o weithgaredd yn cael ei ystyried i fod yn gymhleth ac yn cael ei ddefnyddio yn y grŵp hŷn. Mae plant yn dysgu sut i greu gwrthrychau byd go iawn gan gynlluniau sy'n bresennol naill ai yn y pecyn dylunio. Maent eisoes yn deall fod pob peth wedi eu gwneud o rannau llai. A bod adeiladu yn gryfach, mae angen dal at ei gilydd.

Adeiladu modiwlau mawr

Adeiladu modiwlau mawr yw o swmp neu planar strwythurau ar raddfa fawr greu. Mae'r math hwn o yn agos at yr adeilad, ond fawr ardaloedd yr eiddo a ddefnyddir yma. Yn wir, y plant eu hunain yn gwneud yr adeiladau ar gyfer digwyddiadau chwaraeon, gemau.

dylunio artistig

dylunio artistig - proses greadigol lle mae'r prif rôl yn cael ei chwarae nid gan strwythur y gwrthrych, ac agwedd y plentyn tuag ato. Mae plant yn creu delwedd nad ymarferol ac emosiynol. Mae'r gweithgaredd hwn yn cael ei rannu yn dri isrywogaeth.

Gweithgarwch ar o ddeunyddiau naturiol adeiladu yn cael ei gynnal gyda phlant iau. Plant bach yn dysgu i weld y rhyfeddol yn y cyffredin, yn dod ynghyd â natur. Ar ddechrau'r hyfforddiant yn y cwrs yw tywod, eira. ddiweddarach crefftau allan o frigau, blagur, dail, rhisgl, cnau. Mae plant yn dysgu i gyfateb gwrthrychau yn ôl siâp a maint. Dadansoddi a phenderfynu pa fath o ddeunydd yn fwy priodol, er enghraifft, corff anifail, ac pa un i'w ddewis ar gyfer y pennaeth. Yn raddol crefftau yn mynd yn fwy cymhleth oherwydd nifer o elfennau a dulliau cysylltiad.

Papur Adeiladu - gwaith ffurf fwy cymhleth. Mae'n defnyddio technegau gwahanol: origami, kirigami, cerflunwaith papur. Un o nodweddion y gweithgaredd hwn yw na all y darnia gael ei newid. Os yw baban yn rhywbeth torri chwith neu gludo gyda'i gilydd, nid yw hyn yn gywir. Mae'n dysgu iddo'r gofal a chyfrifoldeb.

Ar gyfer y gwaith o ddefnyddio coil deunydd sothach, poteli plastig, capiau, blychau, ewyn, gwifren ac yn y blaen adeiladu. N. Mae'r dull hwn yn cyfrannu at ffurfio barn ansafonol plentyn o'r gwrthrychau o gwmpas, gan oresgyn ystrydebau a meddwl ystrydebol.

Mathau o sefydliad addysg

• Adeiladu ar y model. Mae'r fath o addysg yw bod plentyn yn dangos enghreifftiau o strwythurau a wnaed o rannau, ac yn dysgu yn eu ffyrdd o chwarae. Mae plant yn barod i drosglwyddo gwybodaeth, yn dangos y dilyniant o gamau gweithredu, a rhaid iddynt efelychu. Yn yr ystyr llawn y gair gall y math hwn o weithgaredd prin cael eu galw y broses greadigol, ond mae'n gam pwysig yn natblygiad technoleg.
• Gwaith o adeiladu'r model. Mae hwn yn fath mwy cymhleth o greadigrwydd. Fel enghraifft o'r plant yn dangos model lle cydrannau ei rannau cudd. Felly, cyn y dasg plentyn, a'r ffordd i'w datrys, mae angen i chwilio am eu hunain. Oherwydd hyn sy'n datblygu meddwl yn greadigol.
• o dan delerau Adeiladu. Yn yr achos hwn, nid yw plant yn rhoi sampl neu ddull o godi adeiladau, ond yn syml rhoi'r gofynion sydd i'w bodloni gan darnia. Mae'r math hwn yn fwyaf ffafriol i ddatblygu sgiliau dadansoddol.
• Adeiladu ar gynllun. Mae'r plentyn yn cael rhyddid llwyr o weithredu: mae'n penderfynu beth ac ym mha ffordd y bydd yn creu. Mae hon yn dasg anodd iawn, ond mae'n cyfrannu at ddatblygu annibyniaeth a chreadigrwydd.
• Adeiladu diagramau a lluniadau. Mae plant yn dysgu sut i ddefnyddio'r templed er mwyn trosi i mewn i siapiau geometrig tri dimensiwn. Mae'r gweithgaredd hwn yn datblygu'r rhesymeg a meddwl creadigol.
• Adeiladu ar y pwnc. Mae'r plant yn cael maes thematig ( "Adar", "Cludiant"), a'r hyn y byddant yn ei wneud, pa ddeunydd ac ym mha ffordd - maent yn penderfynu eu hunain.

Mewn unrhyw fath o sefydliad sy'n dysgu plant gael eu hannog i gydymffurfio â chyfreithiau bensaernïaeth: cyfleustodau, gwydnwch a harddwch. Dylunio ar gyfer y mae'n rhaid i ddeunyddiau gael eu paratoi yn ofalus addysgwr, mae'n rhan annatod o'r broses ddysgu. Mae ei arferion mewn ysgolion meithrin ac ysgolion.

Dylunio Baby yn y blynyddoedd diwethaf wedi dod yn fwyfwy poblogaidd. Rhaglenni ar gyfer addysg cyn-ysgol, y math hwn o weithgaredd yn cael ei ystyried i fod yn un o'r prif. Mewn unrhyw fath o adeiladu - mae'n broses greadigol sy'n hyrwyddo datblygiad meddyliol y plentyn. Mae'r gweithgaredd hwn yn creu amodau ffafriol ar gyfer ffurfio gwybodaeth fathemategol am ffurf, maint, nifer o eitemau. Yn ystod y gwaith o grefftau ysgogi dychymyg, meddwl a'r cof greu.