Gwers o dynnu yn y grŵp paratoadol ar y thema "Spring", "Gaeaf", "Space"

Po hynaf y plentyn yn mynd yn, y mwyaf yw'r gofynion ar gyfer ei osod. Er enghraifft, nid oes rhaid i blant o dan oedran grwpiau kindergarten i baratoi ar gyfer yr ysgol, ond plant mewn grwpiau paratoadol yn bwrpasol yn dod â sgiliau bydd eu hangen arnynt mwy. Ac y mae mewn unrhyw sefydliad. Gwers o dynnu yn y grŵp paratoadol yn canolbwyntio ar yr hyn i baratoi eich plentyn ar gyfer gwersi ysgol. Ei brif bwrpas yw i brofi lefel y dychymyg moesol a pharodrwydd i newid y sefyllfa.

pynciau hyfforddiant sylfaenol

Wrth gwrs, mae'r plant yn paentio yn y gerddi, ac cryn dipyn. Ond tua unwaith yr wythnos mae yn weithgaredd arbennig. Gan dynnu yn y grŵp paratoadol a gynhaliwyd ar bwnc penodol. Y mwyaf rhai sylfaenol yw:

• gwanwyn;
• gaeaf;
• haf;
• hydref;
• gofod;
• anifeiliaid;
• natur;
• cludiant.

Weithiau mae'n mynd arbennig iawn, diddorol i'w wneud. lluniadu anghonfensiynol (grŵp paratoadol) yn cynnwys defnyddio unrhyw liw, ac unrhyw ddeunydd addas arall ar gyfer meddyliau ddelwedd.

Pa fath o gyfarpar

Mae'r dull hwn yn ein galluogi i ddatblygu plant cynhwysfawr. Hynny yw, mae'n dewis pa un i'w ddefnyddio deunydd er mwyn gwireddu ei syniad. Er enghraifft, mae plant yn aml yn cymryd y cardfwrdd lliw, o sy'n gwneud y cais, sydd hefyd yn berthnasol i ddulliau arlunio anhraddodiadol, os ydynt yn cael eu haddurno â lluniau. Weithiau plant yn dewis creonau olew neu bensiliau gwyr. Maent yn gyfleus i dynnu, ac yn bwysicaf oll - nid ydynt yn staenio dwylo a dillad. Gwers o dynnu yn y grŵp paratoadol, er bod rhai sy'n rhoi gofal cynlluniedig, fel arfer a reolir yn gyfan gwbl gan y plant eu hunain. Maent yn penderfynu sut a beth fydd yn cael ei wneud o'u lluniadau.

Pwnc: Gaeaf

Ym mis Rhagfyr, Ionawr a Chwefror, mae athrawon fel arfer yn gofyn dim ond bwnc o'r fath i astudio. Mae'r plant yn penderfynu beth maent yn creu ar bapur. Gwers o dynnu yn y grŵp paratoadol ar y thema "Gaeaf" yn gyffredinol yn cynnwys delwedd o elfennau hyn:

• plu eira;
• coedwig gaeaf neu natur;
• tai ac addurn Newydd;
• gemau awyr agored;
• hoff gemau y gaeaf.

Sy'n darlunio y plant? Fel arfer wers hon ar y dychymyg: pawb yn penderfynu ei fod â diddordeb mewn ac yn nes. Er enghraifft, mae llawer tynnu sleds neu sgis, fy nheulu yn y stryd, y Flwyddyn Newydd yn y cartref, mae natur y gaeaf. Mae plant wrth eu bodd y ryddid yn y gwaith! Yn y grŵp paratoadol y plant fel arfer eisoes yn gwybod sut y caiff ei dynnu un neu elfen arall. Er enghraifft, y goeden Nadolig y gellir ei gynrychioli gan trionglau lluosog, tŷ yn cynnwys siapiau eraill sy'n gyfarwydd iddynt.

Mae'r dasg o yr addysgwr

Os nad yw'r plentyn yn gwybod sut i bortreadu hwn neu yr elfen honno, yna dylai'r rheolwr dweud wrtho, i ddangos help. Mae hyn yn ei brif nod. Yn ogystal, rhaid i'r darparwr roi gwybod beth fydd y ffigurau yn helpu mewn darlunio, fel y'u gelwir, lle gellir eu gweld. Bydd yr holl wybodaeth hon yn ddefnyddiol yna i blant yn yr ysgol. At hynny, nid yw rhai sefydliadau yn cymryd plant sâl-yn barod i ysgol.

Mae'r dasg o rieni

Gwers o dynnu yn y grŵp paratoadol kindergarten yn helpu'r plentyn i ddatblygu. Mae'r dasg o rieni - er mwyn cefnogi pob menter eu plant, yn dweud wrthynt pa wybodaeth y bydd eu hangen arnynt yn y dyfodol, pam mae'n bwysig, pam y mae ei angen. Ac, wrth gwrs, i baentio gydag ef gartref. Nid yw Dosbarthiadau mewn kindergarten yn ddigon, mae angen i chi dalu sylw ymarferion a chartref.

Pwnc: Gofod

Mae hwn yn un o'r pynciau mwyaf pwysig ar gyfer tynnu yn feithrin. Pam? Oherwydd bod archwilio'r gofod - mae'n hwyl! Sydd fel arfer yn tynnu plant:

• roced;
• y blaned;
• sêr;
• asteroidau;
• comed;
• estroniaid;
• peiriant cosmig.

Ac nid yw hyn yn y terfyn ffantasïau. Mae'n werth nodi bod y gweithgaredd o dynnu yn y grŵp paratoadol ar y thema "Space" yn cyd-fynd hanes y athro sydd yn y gofod ei fod, sef y gofodwyr hyn y maent yn ei wneud, pam mae'n bwysig ac yn angenrheidiol. Nid dim ond y gwersi y celfyddydau cain, mae'n cyfanwaith diddorol mini-darlithoedd sy'n effeithio ar ddatblygiad plant, eu meddwl, eu canfyddiad o'r byd.

Pwnc: Gwanwyn

Mae'r thema hon yn debyg iawn i'r gaeaf, er bod yr olaf, wrth gwrs, wedi ei hynodion a arlliwiau eu hunain. Yn gyntaf, y gweithgaredd o dynnu yn y grŵp paratoadol ar y thema "Spring" yn cynnwys nifer o is-bynciau. Yn ail, mae angen i rhai sy'n rhoi gofal i baratoi amrywiaeth o ddeunyddiau ar gyfer ymarfer corff ychwanegol. Beth yw'r is-themâu yn cael eu defnyddio'n gyffredin:

• Beth yw y gwanwyn;
• Gwanwyn yn y goedwig;
• City Gwanwyn;
• 8 Mawrth;
• Pasg.

Pa ddefnyddiau sydd addysgwyr paratoi'n fel arfer:

• Pam gadael y gaeaf;
• beth diferion;
• y ddau yn ymddangos dail gwyrdd a glaswellt;
• beth gwyliau »8 March", pam mae'n cael ei ddathlu fel llongyfarch y mamau, neiniau, chwiorydd;
• beth yw'r "Pasg", a phopeth sy'n gysylltiedig ag ef.

Bydd yr holl wybodaeth hon yn sicr yn ddefnyddiol i blant yn y dyfodol. Yn ogystal, mae'r ysgol cwestiynau sy'n ymwneud â'r byd, mae'r prosesau naturiol o sut a ofynnir yn aml ac sy'n cael ei drefnu yn natur. Kids sy'n gwybod ei fod eisoes o kindergarten, llawer haws i ganfod gwybodaeth newydd, teimlad yn fwy hyderus mewn amgylchedd newydd ac addasu yn gyflym.

Pam fod hyfforddiant

Mae'r plant yn dod i'r ysgol am y tro cyntaf yn profi rhywfaint o straen, gan fod yr amgylchedd yn newid, mae'r gofynion maent yn ddarostyngedig i fath arall o gyflwyno deunydd addysgu yn hollol wahanol bobl, newydd o gwmpas. Ac mae popeth wedi i ddod i arfer! Felly, mae'n bwysig eisoes yn y grŵp paratoadol i ddechrau i ddysgu plant y gallant fod yn ddefnyddiol yn y graddau cynnar. Ac yn eu paratoi ar gyfer newid. Mae'n werth nodi bod dosbarthiadau wrth lunio helpu plant yn rhwydd ac yn amsugno gwybodaeth newydd yn gyflym. Profodd seicolegwyr plant bod y wybodaeth sy'n cael ei weini mewn awyrgylch dymunol ac yn dda, yn cael ei amsugno yn dda. Gan dynnu datblygiad-gydol: nid yw'r plant yn unig yn gwneud rhywbeth dolenni, ond hefyd i wrando, cofiwch, rhoi ar waith y wybodaeth a gafwyd. Mae'n bwysig i rieni gefnogi diddordeb plant yn y celfyddydau gweledol, gan roi sgiliau newydd a phynciau ymarfer corff iddynt. Mae'n mewn unrhyw achos ni ddylai fod i ufuddhau i orchmynion, y rhan fwyaf o arweiniad a chyngor. Nid yw plant yn hoffi a ddim yn canfod eu bod yn gosod, ond maent yn eu hoffi, pan rhoddir sylw i eu buddiannau. Dylai rhieni a gofalwyr yn annog ymgymeriadau a sgiliau plant i annog eu datblygiad pellach. Pan fydd gwall hwn hefyd yn angenrheidiol i nodi, ond mae modd meddal a chywir.