Mae gwyddor dyn. Pa astudiaeth gwyddorau dynol

Gad fi dirgelwch o fywyd,

Boenus oed pos ...

Dywedwch wrthyf, beth yw dyn?

Heine

Pwy wyt ti, ddyn?

Mae pen uchaf y esblygiad? Brenin y natur? Concwerwr o le? Y rhai mwyaf deallus? Atom yn y bydysawd? Crëwr neu long ryfel? Ble wnaeth ar y Ddaear?

Gwyddorau astudio dyn nifer o flynyddoedd chwilio am yr atebion i'r cwestiynau hyn a rhai eraill, ers yr hen amser, crafu eu pennau drostynt, ymchwilwyr a meddylwyr.

Mewn diwylliannau gwahanol, crefyddau, athroniaethau, mae amrywiaeth enfawr o safbwyntiau ar natur ddynol a'i ryngweithiad gyda'r corfforol a'r byd meddyliol. Gall hyn set yn cael ei ystyried fel y ffurfiant sylfaenol y gwyddorau dynol.

Pam nad yw un gwyddoniaeth?

A yw'r wyddoniaeth o anthropoleg ddynol, ond ni all ddarparu'r ystod lawn o wybodaeth, yn cwmpasu dim ond agweddau biolegol, esblygol ac athronyddol ar wahân.

Beth yw'r wyddor dyn?

Yn ôl y dosbarthiad V. G. Borzenkova, gallu cyfrif hyd at 200 o bynciau, sef gwyddorau sy'n astudio dynol.

Gellir eu grwpio i mewn i nifer o flociau:

• gwyddoniaeth dyn fel sylwedd biolegol (anatomeg, biocemeg, ffisioleg, ethology, geneteg, paleontoleg et al.);
• gwyddoniaeth o ddynoliaeth (demograffeg, gwyddorau cymdeithasol, ethnograffeg, gwleidyddiaeth, economeg, ac eraill.);
• gwyddoniaeth dyn a'i rhyngweithio â'r amgylchedd a gofod (ecoleg, biogeocemeg, meddygaeth gofod, ac ati);
• gwyddoniaeth dyn fel unigolyn (addysgeg, moeseg, seicoleg, estheteg, ac ati);
• gwyddoniaeth, yn ystyried dyn fel pwnc o weithgaredd (ergonomeg, seicoleg peirianneg, heuristics, ac ati ..).

Nid yw'r disgyblaethau yn bodoli eu pennau eu hunain: maent yn cael eu croesi sawl gwaith, mae rhai dulliau yn cael eu defnyddio'n eang mewn eraill. Er enghraifft, yr astudiaeth o ffisioleg ddefnyddio dyfeisiau penodol yn dod yn ddefnyddir yn eang yn yr arfer o seicoleg, a hyd yn oed throseddeg (synhwyrydd gorwedd). Mae yna hefyd ddulliau eraill i'r dosbarthiad pa astudio gwyddorau dynol.

Dyn fel gwrthrych astudio

Mae pob gwyddor dyn yn chwilio am batrymau yn amrywiaeth ei natur a natur unigryw arwyddion unigol.

Mae gwybodaeth dyn ei hun fel Homo sapiens rhywogaethau, fel pwnc o gysylltiadau cymdeithasol, gan fod y dygiedydd o alluoedd deallusol ac emosiynol fel personoliaeth unigryw - yn dasg anodd.

Ni fydd hi fod yn un ateb, er gwaethaf dechreuodd y wybodaeth a gafwyd llawer o'r eiliad ffurfiad y gwyddorau dynol. Mae'r broses ddysgu yn fwy diddorol.

Mae'r dull Ewropeaidd

meddwl cymdeithasol yn y ganrif XX wedi gwneud ei duedd mwyaf dylanwadol yn anthropoleg athronyddol.

Dysgodd Mae'r dyn yn yr echelin canolog o amgylch y mae'r holl brosesau bywyd sy'n digwydd yn y byd. "Dyn yw mesur yr holl bethau" - yr egwyddor hynafol athroniaeth Protagoras yn rhoi theori antopotsentrizma cynnydd.

ideoleg Cristnogol, un o sylfeini ddiwylliant Ewrop, hefyd yn honni y syniad dyn-canolbleidiol bywyd ar y ddaear. Yn ôl ei credir bod Duw, cyn creu person wedi'i hyfforddi yn y byd yr amodau ar gyfer ei fodolaeth.

Ac yn y Dwyrain?

ysgolion dwyreiniol athroniaeth, ar y groes, peidiwch byth â rhoi pobl yng nghanol y bydysawd, gan ystyried ei fod yn rhan o Natur, un o'i lefel.

Dyn, yn ôl dysgeidiaeth hyn, rhaid gwrthsefyll y perffeithrwydd o natur, ond dim ond i ddilyn, gwrando, gan ymgorffori yn ei rhythmau. Mae hyn yn eich galluogi i gadw cytgord meddyliol a chorfforol.

Rwy'n gwybod popeth?

Mae gwyddor y corff dynol gyda chymorth technolegau modern yn esblygu gyda chyflymder cosmig. Mae astudiaethau yn drawiadol yn eu hyfdra ac ehangder, ac ar adegau diffyg brawychus o fframwaith moesegol.

Ffyrdd o ymestyn oes, y feddygfa gorau, trawsblannu, clonio, organau sy'n tyfu, bôn-gelloedd, brechlynnau, asglodi cyfarpar ar gyfer diagnosis a thriniaeth - ni allai hyn hyd yn oed yn breuddwydio am y meddyg canoloesol a anatomydd, gibnuvshim i'r Inquisition am ei syched am wybodaeth ac awydd i helpu'r sâl !

Mae'n ymddangos bod bellach yn ddyn a astudiwyd popeth yn drylwyr. Ond am ryw reswm, mae pobl yn dal i fynd yn sâl ac yn marw. Beth arall oedd y gwyddoniaeth mewn bywyd dynol?

Genom dynol

Mae gwyddonwyr genetegwyr o nifer o wledydd am nifer o flynyddoedd yn gweithio gyda'i gilydd ac yn bron yn gyfan gwbl dehongli'r y genom dynol. Mae'r gwaith manwl iawn yn mynd ymlaen, mae heriau newydd i fynd i'r afael ymchwilwyr presennol a'r dyfodol.

Mae angen gwaith anferthol, nid yn unig fel "pur" gwybodaeth, yn seiliedig ar fod yn cael ei wneud a bydd yn cael ei gwneud camau newydd mewn meddygaeth, imiwnoleg, gerontoleg.

Mae'r pŵer o feddwl

Pa gwyddoniaeth astudio dyn a'i alluoedd?

Mae astudiaethau o gweithgaredd yr ymennydd yn dangos bod y dyn ychydig iawn o ddefnydd o ei galluoedd. Mae cyflawniadau niwroffisioleg modern, seicoleg, addysgeg helpu i ddatblygu llawer o dalentau cudd.

Technegau ar gyfer datblygu gweithgarwch meddwl mwy a mwy yn rhan annatod o fywyd bob dydd. Beth oedd yn ymddangos i fod yn wyrth, yn ffug (ee, y gallu i gyflym cyfrifo pen) yn hawdd i'w ddysgu plant cyn oed ysgol mewn dosbarthiadau arbennig yn awr.

Gall technegau eraill a ddatblygwyd yn labordai ymchwil, rhoi person sverhvozmozhnosti i oroesi mewn amodau eithafol, megis yn hedfan gofod neu ymladd.

Digon i fod y concwerwr o natur!

Mae diwedd y mileniwm diwethaf chafodd ei nodi gan dwf digynsail o gynnydd technegol. Roedd yn ymddangos bod y dyn yn amodol ar yr holl: symud mynyddoedd, gan droi y llanw yr afon, ddidrugaredd ymosod ar perfeddion a dinistrio coedwigoedd, llygru'r moroedd a chefnforoedd.

cataclysms byd-eang o degawdau diweddar yn dangos nad yw natur yn maddau agwedd o'r fath. Er mwyn goroesi fel rhywogaeth, dylai dynolryw fod yn ofalus, nid yn unig am gartrefi unigol, ond hefyd am ein cartref cyffredin - y ddaear blaned.

Un o'r wyddoniaeth pwysicaf yw ecoleg, gan ddangos sut, drwy ddinistrio natur, dyn niweidio ei hun. Ond mae'r argymhellion a ddatblygwyd gan y gwyddonwyr gweithredu yn ei gwneud yn bosibl i arbed ac adfer yr amgylchedd.

Dyn a Chymdeithas

Rhyfel, gorboblogi o ddinasoedd, newyn, heintiau, trychinebau naturiol yn dioddef llu mawr o bobl.

Gwyddorau Cymdeithasol a sefydliadau sy'n delio â demograffeg, gwyddor wleidyddol, astudiaethau crefyddol, athroniaeth, economeg, ni all yn amlwg ymdopi â'r wybodaeth ac ni ellir gwneud eu hargymhellion argyhoeddiadol i'r gwleidyddion, penaethiaid wladwriaeth, awdurdodau ar wahanol lefelau.

Heddwch, heddwch, a ffyniant i'r rhan fwyaf o bobl yn parhau i fod yn freuddwyd bibell.

Ond yn yr oes o ddatblygiad y Rhyngrwyd, mae llawer o sgiliau yn dod yn llawer agosach ac yn caniatáu i gael mynediad at yr adnodd i'w defnyddio yn eu bywydau, i ddod o hyd anian pobl i helpu eu hunain a'u hanwyliaid i oroesi mewn cyfnod anodd a chadw dyn.

Apelio at eu hanes, i wreiddiau, hyd eithaf gwybodaeth a gasglwyd gan genedlaethau blaenorol, yn dychwelyd i darddiad moesoldeb a moeseg, natur gyfle ar gyfer y genhedlaeth nesaf.

gwestiwn agored

Mae sawl agwedd a amlygiadau pob unigolyn, y cyfan o'r gymuned ddynol yn gyffredinol yn ei gwneud yn dasg anodd dros ben eu hymchwiliad.

A channoedd o ddisgyblaethau bach i ymchwilio prosesau hyn. Mae gwyddor dyn - yn ffynhonnell ddihysbydd bron o ddirgelion.

Mae'n ymddangos bod, er gwaethaf y datblygiadau mewn technoleg, nid ddynoliaeth oedd yn digwydd i adnabod eich hun dulliau o biocemeg, ffisioleg, prosesu data mathemategol.

Aros y cwestiynau athronyddol tragwyddol. Nid ydym yn gwybod pam dyn yn ymddangos a oedd yn ei gyndad, beth yw ystyr ei fywyd, boed anfarwoldeb yn bosibl. Pwy all ddweud?