"Sut i amddiffyn natur" - traethawd i blant ysgol o wahanol oedrannau

Yn yr ysgol, yn aml, gofynnir iddo weithio ar sut i warchod natur. Gellid ysgrifennu'r ysgrifennu yn dda gan blant o wahanol oedrannau. Dylai mamau a thadau helpu eich plentyn annwyl i ymdopi â'r dasg. Mewn gwirionedd, mae gwybodaeth ar sut i gadw natur yn ddigon mewn amrywiaeth o ffynonellau. Y prif beth yw cyfarwyddo meddyliau'r plentyn yn gywir, fel bod y rhesymu traethawd "Take Care and Protect Nature" wedi'i ysgrifennu a'i ddatblygu'n dda.

Beth i'w chwilio wrth ysgrifennu traethawd

Yn gyntaf oll, er mwyn lliniaru dynged mab neu ferch yn y broses o ysgrifennu gwaith, mae angen llunio cynllun ar gyfer y plentyn, a bydd yn rhoi sylw iddo. Dylai'r gorchymyn ysgrifennu fod fel a ganlyn:

1. Y paragraff cyntaf. Fel arfer mae'n disgrifio'r broblem yn fyr, yn disgrifio sut i warchod natur. Dylai'r cyfansoddiad gael ei ddechrau'n hyfryd, fel ei bod yn darllen golau, mewn un anadl.
2. Yr ail baragraff. Yn y rhan hon o'r testun mae angen siarad am ba gamau penodol y gall person eu cymryd i warchod a chadw natur. Yma, gallwch dynnu ar enghreifftiau penodol, siarad am ba mor bwysig yw hi i bob person ar y ddaear gofalu am natur a gwneud popeth posibl ar gyfer ei ffyniant.
3. Bydd y trydydd paragraff yn crynhoi. Dylid dweud y dylai holl drigolion y blaned gyflawni'r camau a nodir yn yr ail baragraff.

Wedi'i ysgrifennu yn y fformat hwn, bydd y stori yn gywir mewn strwythur, a chanmolir y plentyn am ei waith.

Traethawd byr "Gofalu am eich natur frodorol"

Nid yw pob plentyn yn gallu cyflawni ei dasg greadigol yn llwyr. Ond yn yr ardal hon, nid oes arnoch chi angen uwchfeddygon a sgiliau arbennig. Mae'n ddigon i drosglwyddo eich meddyliau i ddalen o bapur yn syml mewn arddull naratif. Ar y pwnc "Sut i amddiffyn natur" gellir ysgrifennu'r cyfansoddiad yn y ffurflen ganlynol:

"Yn y byd modern, mae yna lawer o broblemau sy'n bygwth yr amgylchedd: ysgafnhau ceir, llygredd yr atmosffer gan allyriadau ffatri, triniaeth ddi-ofal o natur yn gyffredinol.

Er mwyn osgoi dinistrio natur, dylai un o leiaf feddwl am berygl. Gall pawb helpu natur, oherwydd hyn mae'n ddigon:

• Weithiau i deithio ar drafnidiaeth gyhoeddus, gan roi'r gorau i gar personol.
• I fynd ar subbotniks ac i gymryd rhan mewn glanhau llwch mewn tiriogaeth y tŷ.
• Os yn bosibl, plannu coed i'w gwneud hi'n haws i natur "anadlu" a phuro gofod halogion.

O leiaf weithiau'n gwneud yr uchod, bydd pobl yn gallu gwarchod natur a'r amgylchedd. "

Mae rhesymeg o'r fath yn eithaf addas ar gyfer plant ysgol dosbarthiadau iau ac uwch. Y peth pwysicaf yw ysgrifennu'n fedrus a dod â'r syniad cywir i'r rhai sy'n darllen y dasg greadigol.

Rhesymu traethawd helaeth "Cymerwch ofal a diogelu natur"

Hefyd mae plant sy'n hoffi rheswm. Byddant yn ymdrin â chyfansoddiad y fersiwn ganlynol:

"Mae pob un ohonom yn defnyddio adnoddau naturiol yn rheolaidd, ond nid yw pawb yn ystyried sut i gadw'r anrhegion hyn ar gyfer cenedlaethau'r dyfodol, ond mae yna lawer o ffyrdd y gall pob person eu gwireddu.

Yn gyntaf, mae angen i chi ddeall beth sy'n llygru'r amgylchedd. Y prif ffynonellau o effaith andwyol ar natur yw:

• Ceir sy'n llygru'r awyr gyda mygdarth gwag.
• Wedi'i ddileu yn y sbwriel lle anghywir. Mae hyd yn oed argraffwr candy bach yn dadelfennu'n llwyr ar ôl degau o flynyddoedd. Beth allwn ni ei ddweud am y mynyddoedd o sbwriel a godwyd yn y man anghywir!
• Agwedd negyddol tuag at y dŵr. Nid yw rhai pobl yn gweld problem oherwydd bod ganddynt dap. Mewn gwirionedd, gall hyd yn oed gostyngiad o ddŵr sy'n draenio heb angen effeithio'n andwyol ar y darlun cyffredinol o ecoleg.
• Gall torri'r sgaffald hefyd arwain at drychineb.

Gall diffyg diddordeb mewn pobl i adnoddau naturiol effeithio'n andwyol ar yr amgylchedd yn y byd yn gyffredinol.

Serch hynny, gall pawb sy'n byw ar y byd wella'r sefyllfa. Ar gyfer hyn mae'n ddigonol:

• Weithiau rhoi'r gorau i'r car.
• Peidiwch â esgeuluso'r gorchymyn yn y stryd. Os oeddech yn y goedwig, dylech daflu'r sbwriel yn y lle at y diben hwn.
• Ceisiwch adfywio natur. Mae hyd yn oed plannu blodyn bach ger y fynedfa yn gyfraniad arwyddocaol at gadwraeth natur.

Dylai pob person feddwl am yr hyn a fydd yn arwain at ddiystyru am natur. Efallai y bydd y llwybr i drychineb ecolegol yn cael ei ddileu. "

Mae cyfansoddiad o'r fath yn siŵr ei fod yn fodlon athrawon, a gwerthfawrogir y plentyn yn fawr am ei ymdrechion.

Yr allwedd i werthusiad rhagorol

O ran y pwnc "I amddiffyn natur" rhaid i'r traethawd fod yn ysgrifenedig yn wirioneddol, o'r galon ac yn mynegi eu meddyliau yn fynegiannol. Mae'n werth ysgrifennu popeth y mae bachgen neu ferch yn ei feddwl am y mater o ddiogelu anrhegion naturiol. Os yw'r myfyriwr yn gyfrifol am y dasg ac yn ceisio cyfathrebu ei feddyliau yn y ffordd orau, yna bydd cydnabyddiaeth a chanmoliaeth yr athro yn yr iaith Rwsia yn cael ei dderbyn yn gywir.