Sut i dynnu llygoden, dau meistr-ddosbarth

Os cyn oedolyn yn sydyn mae problem, beth i'w wneud gyda'r plentyn, pan fydd yn cael ei diflasu, yna gellir ei datrys yn hawdd gyda chymorth y llun. Ac fel y llygoden i dynnu y ffordd hawsaf, a dylai gynnig yr opsiwn hwn i'r plentyn. Er mwyn symleiddio'r broblem, mae'n bwysig cyflwyno'r dosbarth meistr artist dibrofiad, lle mae disgrifiad manwl o'r broses gyfan.

Dosbarth Meistr "Sut i dynnu llygoden"

1. Dechrau'r broses o dynnu â'i lygaid. Ar gyfer y cyntaf yn dangos cylch, ac ynddo - un yn fwy, ond llai, sydd wedi ei beintio drosodd.

2. Nawr llunio droellog uwchben y llinell ael llygad.

3. Mae'r pig yn y llygoden fach sydyn yn well i wneud ar ei domen i dynnu hirgrwn "peepka", hefyd cysgodol.

4. Gall y geg yn cael ei wneud gydag ychydig o ymwthio allan gwefus isaf, os yn bosibl. Ond os ydych yn ymdopi â'r dasg hon yn blentyn anodd, gallwch wneud gên llyfn, gan roi gwên ar ei - arc fach.

5. Felly, sut i dynnu llygoden heb glustiau nad oes modd, gan fod pob mamal ar y pen a drefnwyd organau clyw, mae'r cylchoedd enfawr pririsuem gyda plygiadau y tu mewn. Mewn gwirionedd, nid yw'r llygod yn glustiau sydd fawr, ond rywsut roedd yn gwneud mewn creadigrwydd y plant i bortreadu cnofilod hyn bolsheuhimi - maent yn dod yn ddrutach.

6. Mae'r ôl ar y llygoden yn dechrau yn union ar ôl y glust. Tynnwch amgylch. Ond o dan yr ên yn gwneud bach gwag - gwddf. O dylai ei flaen gadael arwain y droed flaen.

7. Cyn i chi dynnu eich llygoden, rhaid i chi diffinio ei brif nodweddion nodedig. Wrth gwrs, mae pob plentyn yn ddiogel i ddweud bod hwn yn gynffon symudol hir! Felly, o'r pwynt diwedd yn ôl yn dangos dwy linell troellog hir yn ymestyn nesaf at ei gilydd ac yn cydgyfeirio ar y pwynt diwedd. Hwn fydd y gynffon llygoden enwog.

8. Ar y pwynt hwn, hyd yn oed yn taflu llinell arc bol ac yn llunio droed ôl ganllaw.

9. Y cam olaf y llun - traed y ddelwedd yn. dylid esbonio i'r plentyn y mae'r llygoden wedi ei leoli ar y coesau o pum bys.

Dosbarth Meistr "Sut i dynnu llygoden" (cam wrth gam ar gyfer y lleiaf)

Yn aml iawn, yn dysgu plant bach arlunio, oedolion yn defnyddio siapiau geometrig syml, megis cylchoedd. Gall y dull hwn o ddelwedd hefyd yn cael eu gweld yn y dosbarth meistr.

1. Gan fod y llygoden i dynnu plant penderfynu defnyddio'r cylchoedd, rhaid i chi yn gyntaf yn cynrychioli'r cylch-pen.

2. Ar frig y cylch ddylai fod mewn cysylltiad â dau ychydig yn llai o ran maint arall, - clustiau.

3. O fewn y cylch mwy yn y rhan uchaf y tynnu dau yn fwy bach - bydd yn y llygad llygoden.

4. Y tu mewn i'r clustiau yn cynrychioli un cylch mwy o ganolfannau llai gyda dadleoli ar i lawr. Y tu mewn, mae'r llygad yn rhaid darparu ar gyfer cylchoedd symud i ffwrdd i'r ochr, lle bydd barn y cymeriad yn cael ei anfon. Dyma'r disgyblion.

5. Mae'r disgyblion yn portreadu gan ddefnyddio cylchoedd bach myfyrdodau. Mae yna, mewn cylch mawr, tynnu ceg, siâp fel sleisen o oren.

6. Mae'n briodol ar y naill law i wneud stribed rotika, sy'n helpu i osod oddi ar y dyfnder.

7. Nawr oedd y cam olaf o luniadu - peintio. sydd angen ei wneud mewn du, gan adael nid peintio dros gyda cylch mewnol leiaf disgybl llygoden - cipolwg. bwydo yn yr un modd ag geg.

8. Mae'r tu mewn i'r clustiau Argymhellir i baentio mewn pinc.

9. Mae gweddill y wynebau yn cael eu gwneud fel arfer llwydaidd - nid heb reswm yn aml yn siarad yn defnyddio'r ymadrodd "llygoden llwyd". Er bod yn y byd, mae llygoden hollol wyn, a gall ddweud wrth y dyn bach ar adeg y llun.