Technoleg darllen gyflym i oedolion a phlant. Cyflymder darllen a datblygu'r cof: dulliau ac ymarferion

Yn sicr, rydych chi wedi clywed mynegiant o'r fath yn aml fel y dechneg o ddarllen cyflym. Ond a wnaethoch chi unrhyw beth i feistroli sgiliau darllen cyflymder? A beth yw'r cyflymder darllen arferol a sut i'w fesur? Gadewch i ni siarad am gyflymder darllen a sut i'w gynyddu. Yn ogystal, byddwn yn cyffwrdd â materion megis gwirio'r dechneg ddarllen, ei fathau, a byddwn hefyd yn ystyried yr ymarferion mwyaf effeithiol a fydd yn cynyddu cyflymder canfyddiad gwybodaeth destunol yn sylweddol.

Beth yw'r dechneg o ddarllen?

Cyn inni ddod atoch chi, pa mor gyflym y gallwch chi ei ddarllen, cofio'r deunydd, gadewch i ni siarad am ba gyflymder darllen a sut y caiff ei fesur. Rydym hefyd yn cyffwrdd â'r dechneg o ddarllen cyflymder, sy'n eich galluogi i brosesu testunau yn gyflym ac yn effeithlon. Gadewch i ni hefyd nodi bod cysylltiad agos rhwng darllen cyflymder a datblygu cof.

Cyflymder darllen yw'r gymhareb o ddarllen cymeriadau i'r amser y maent yn cael ei ddarllen. Mae hyn yn ystyried dealltwriaeth y testun, hynny yw, pa mor ofalus y mae'r darllenydd wedi'i ddarllen a'i gofio.

Yn arfer yr ysgol , mae cyflymder darllen yn cael ei fesur mewn geiriau, ond mae arbenigwyr yn argymell ei fesur mewn symbolau, gan fod hyd y geiriau'n wahanol.

Darllen cyflymder - set o dechnegau a thechnegau arbennig a all gynyddu cyflymder darllen yn sylweddol, y canfyddiad o gynnwys y testun. Mae gan bobl sy'n gwybod y dechneg o ddarllen cyflymder weledigaeth eang , gallant hidlo'r deunydd y maent yn ei ddarllen, tynnu sylw at y prif un. Ac yn bwysicaf oll, gallant ddod o hyd i'r wybodaeth gywir yn gyflym yn y testun. Dyna pam ei bod yn hytrach pwysig gwybod beth yw'r dechneg o ddarllen yn gyflym a sut i'w feistroli mewn cyfnod byr.

Mathau o ddarllen

Cyn siarad am y dechneg ddarllen a sut i ddysgu darllen yn gyflym, gadewch i ni ddweud ychydig o eiriau am y mathau o ddarllen. Gyda llaw, rydym yn nodi bod y rhan fwyaf ohonynt yn ffyrdd o ddarllen yn gyflym.

Seicolegwyr a phobl sy'n cymryd rhan mewn dysgu i gyflymu, gwahaniaethu rhwng sawl math o ymgyfarwyddo â'r testun. Felly, gallwch ddewis uwch, cyflym, panoramig, dethol, yn ogystal â darllen-edrych a sganio darllen.

Gadewch i ni fyrio pob un o'r rhywogaethau hyn yn fyr a dadansoddi eu nodweddion.

• Felly, gyda darllen manwl, dadansoddir yr holl fanylion, mae'r beirniadaeth yn darllen, caiff casgliadau eu llunio. Fel arfer dyma sut mae llenyddiaeth wyddonol yn cael ei drin.
• Mae darllen cyflym yn awgrymu nid yn unig cyflymder uchel y broses, ond hefyd yn ddealltwriaeth ragorol o'r hyn a ddarllenwyd. Mae hyn yn cynnwys ymgyfarwyddo â ffuglen.
• Gyda darllen panoramig, defnyddir y dechneg o ehangu gweledigaeth ymylol. Hynny yw, mae person sy'n darllen y ffordd hon, yn cwmpasu llygaid rhan eithaf mawr o'r testun, sy'n effeithio'n sylweddol ar y cyflymder. Felly gallwch chi astudio bron unrhyw lyfr.
• Gyda darllen dethol, dim ond rhai rhannau o'r testun sy'n cael eu prosesu. Gall fod yn benodau, adrannau, paragraffau a hyd yn oed brawddegau ar wahân. Defnyddir y math hwn o ddarllen gan fyfyrwyr wrth baratoi ar gyfer arholiadau.
• Mae darllenwyr yn cael eu defnyddio fel arfer gan arbenigwyr a myfyrwyr wrth ddewis llenyddiaeth benodol. Wrth edrych drwy'r llyfr - y haniaeth, y rhagair, y tabl cynnwys, mae'r person yn penderfynu a yw ei hangen arno ai peidio.
• Pan ddarllenir sganio, caiff sgan gyflym o'r tudalennau ei berfformio er mwyn chwilio am ddiffiniadau, dyddiadau, cyfenwau ac enwau unigol.

Nesaf, byddwn yn siarad am sut i ddarllen yn gyflym, a hefyd i ddarganfod pa raglenni all ein helpu ni yn hyn o beth. Ond yn gyntaf, gadewch i ni siarad ychydig am gyflymder darllen a'i pharamedrau.

Prif gydrannau cyflymder darllen

Cyn i ni ddadansoddi beth yw'r dechneg ddarllen gyflym, gadewch i ni siarad am gydrannau cyflymder y broses hon. Er mwyn gwirio cyflymder darllen, rhaid i chi wybod amdanyn nhw am y tro cyntaf.

Felly, mae'r fformiwla, yn ôl pa gyflymder darllen fel arfer yn cael ei gyfrifo, fel a ganlyn:

• V = Q x K: T.

Gadewch i ni nawr ddatgelu pob un o'r symbolau hyn.

• Felly, V yw'r cyflymder darllen, sy'n cael ei fesur mewn arwyddion fesul munud.
• Mae'r llythyr Q yn dynodi cyfanswm nifer y cymeriadau a ddarllenir neu gymeriadau yn y testun, yn dibynnu ar sut rydych chi'n mesur cyflymder darllen. Os ydych chi'n mesur yn union funud, dau, tri i ddarllen y testun, yna dim ond nifer y cymeriadau sy'n darllen yn yr egwyl penodedig rydych chi'n ei ystyried. Os ydych chi'n darllen y testun cyfan, gan nodi'r amser yr ydych wedi'i ddarllen ar ei gyfer, dylech gyfrifo nifer y cymeriadau yn y testun cyfan.
• Mae T yn sefyll am yr amser a gymerir i ddarllen y testun. Fel y nodwyd eisoes, gellir naill ai gael ei osod neu ei gael o ganlyniad i brosesu testun llawn.
• Ac mae'r gydran olaf, hebddo mae'n eithaf problemus i gyfrifo cyflymder darllen, yw K, y cyfernod dealltwriaeth. Yma, nodwn ei fod fel arfer yn cael ei ddefnyddio mewn rhaglenni i wirio'r gwerth a ddymunir. Os ydych chi'n gwirio darllen yn y cartref yn annibynnol , gallwch ei sgipio. Gwir, ni fydd y canlyniadau'n gywir

Cyfradd cyflymder darllen

Cyn siarad am ba mor gyflym i'w ddarllen, gadewch i ni drafod pa reoliadau yn hyn o beth sy'n bodoli. Yn seiliedig ar y data hyn, byddwch yn gallu penderfynu a oes angen i chi ddatblygu'r sgil hon neu fod eich dangosyddion yn eithaf uchel.

Mae sawl cyflymder o ddarllen. Fe'i mesurir mewn arwyddion, gan fod paramedr o'r fath yn fwy gwrthrychol na mesuriadau o'r fath mewn geiriau.

Ar yr un pryd, ystyrir cyflymder o 900 o gymeriadau i bob munud yn araf iawn. Mae araf yn cyfateb i 1200 marc y funud. Mae person sy'n darllen 1500 o gymeriadau fesul munud yn darllen ar gyflymder canolig. Uchod cyfartalog yw 1800 o gymeriadau. Mae darllen cyflym yn awgrymu cyflymder o 3000 o gymeriadau, yn gyflym iawn - 5000, ac ystyrir bod pobl sy'n dysgu mewn munud uwchlaw 10,000 o gymeriadau wedi meistroli'r cyflymder darllen diweddarach.

Gwiriwch gyflymder darllen

Cyn siarad am ymarferion a fydd yn eich helpu i wella cyflymder darllen yn fawr, mae'n werth edrych arno. Ar gyfer hyn, gallwch chi ddefnyddio rhaglenni arbennig, a'u gwirio eich hun, er nad yw hyn yn ddata union gywir. Os penderfynwch ddefnyddio'r ail opsiwn, yna bydd angen help rhywun gan eich perthnasau neu ffrindiau, testun, stopwatch, yn bendant.

Dechreuawn drwy fynd â thestun anghyfarwydd i'n dwylo, yna gofynnwn ichi nodi'r amser y byddwch yn ei ddarllen. Rydym yn dechrau darllen. Ar y diwedd dylech ofyn ychydig o gwestiynau am y testun. Os ateboch nhw, mae'n dda iawn. Os na, mae'n waeth. Gyda llaw, dylem nodi bod darllen cyflymder a datblygu cof yn ddau beth anhygoel. Os ydych chi'n darllen yn eithaf cyflym ac os nad ydych yn cofio beth rydych chi'n ei ddarllen, yna ni ellir cwestiynu unrhyw ddarllen cyflymder.

Nesaf, ystyriwch nifer y cymeriadau a ddarllenir yn y testun (gellir gwneud hyn trwy ddefnyddio Word (Ystadegau) trwy ddewis y segment a ddymunir). Yna defnyddiwch y fformiwlâu uchod a chyfrifwch ein cyflymder darllen. Yma, nodwn nad yw'r cyd-ddealltwriaeth yn werth ei ystyried.

Felly, byddwch yn gallu pennu eich hun a ddylech gynyddu cyflymder darllen ai peidio.

Pam darllen cyflymder?

Y prif reswm dros ddatblygu sgiliau darllen cyflymder yw cynyddu canfyddiad gwybodaeth. Mae amrywiol negeseuon yn ein hamgylchynu'n gyson, ac mae'n bwysig ein bod ni'n gallu canfod a'u cofio mewn pryd. Ac os yw'r canfyddiad o wybodaeth gadarn a gweledol yn weddol gyflym ac mae'n bron yn amhosibl datblygu'r sgil hon, mae'r canfyddiad o negeseuon testun yn eithaf araf ac yn uniongyrchol yn dibynnu ar ein cyflymder darllen. Dyna pam mae angen datblygu sgiliau darllen cyflymder, ac nid oes angen oedolion, ond hefyd plant, ar hyn. A dyna pam mae cyflymder darllen i blant yn sgil eithaf da.

Yn ogystal, mae'r broses hon yn datblygu cof a sylw. Mae'n hysbys bod y mwyaf y mae person yn ei ddarllen, y mwyaf llythrennol a datblygedig. Ac er mwyn darllen llawer, mae angen i chi allu darllen yn gyflym.

Gadewch inni hefyd nodi bod pobl bob amser yn ymdrechu i gaffael sgiliau arbennig nad ydynt yn gyffredin i bawb. Felly, mae darllen cyflymder hefyd yn berthnasol iddynt. Wedi ei feistroli, gallwch chi gyda chydwybod glir yn dweud am eich cyflawniadau i ffrindiau a chydnabod.

Achosion cyflymder darllen isel

• Yn gyntaf oll, mae cyflymder darllen yn dibynnu i raddau helaeth ar eirfa person. Y lleiaf ydyw, y mwyaf anodd yw meistroli'r testun, oherwydd mae'n rhaid ichi ymyrryd i hanfod pob gair newydd.
• Rheswm arall y byddwn yn ei ddarllen yn araf yw diffyg sylw. Yn sicr, rydych chi wedi'ch dal eich hun yn aml yn darllen yr un dudalen sawl gwaith.
• Cyfieithu gwefusau â thestun darllenadwy. Ychydig iawn o bobl sy'n gwybod, ond pan ddarllenwn hyn neu y testun hwnnw, rydym yn gwneud symudiadau artiffisial prin yn amlwg gyda'n gwefusau. Mae hyn yn arafu cyflymder darllen yn sylweddol.
• Rheswm arall dros ddarllen yn araf yw'r arfer o ddychwelyd at eiriau neu ymadrodd a ddarllenwyd eisoes.

Mae'r rhain a llawer o bethau eraill yn lleihau'n fawr y gallu i feistroli'r darlleniad cyflymder yn gyflym. Ar gyfer plant ac oedolion, mae yna ymarferion arbennig sy'n helpu i ddatrys y problemau hyn.

Technegau ar gyfer datblygu technoleg ddarllen

Os ydych am feistroli unrhyw ddull o ddarllen cyflym, yna mae'n rhaid i chi wybod am y gwahanol ddulliau a dulliau a fydd yn eich helpu i wella'r canfyddiad o wybodaeth yn sylweddol.

Mewn egwyddor, mae pob seicolegydd ac arbenigwr yn y maes hwn yn datblygu ei ddull ei hun o addysgu darllen cyflymder, gan ganolbwyntio ar set neu ymarfer arall.

Y rhai mwyaf enwog ohonynt - y dull o ddarllen yn gyflym Oleg Andreev, Andrei Spodin.

Wrth wraidd pob un ohonynt gelwir rhai egwyddorion - i ehangu maes ac ongl golygfa rhywun, i'w ddysgu i osgoi adresiynau, symudiadau clywedol wrth ddarllen, datblygu cof a meddwl, y gallu i ddarganfod a chofio'r testun yn feirniadol.

Does dim ots pa dechneg rydych chi'n ei ddewis, y prif beth yw ei bod yn ei chael hi'n hawdd ac yn ddiddorol ymdrin â hi.

Isod, rydym yn cynnig ymarferion i chi sy'n sail i bron bob cwrs ar ddarllen cyflymder.

Ymarferion ar gyfer datblygu cyflymder darllen

Felly, os ydym yn dysgu darllen yn gyflym, yna mae angen i ni wneud rhai ymarferion a fydd yn helpu i ddatblygu'r cof, sylw a chanfyddiad o'r hyn a ddarllenwyd.

Os ydych chi eisiau datblygu'ch sgiliau darllen cyflymder, rydym yn argymell eich bod chi'n gweithio ar hyn bob dydd. I wneud hyn, mae angen i chi ddyrannu o leiaf awr o amser rhydd a gwneud rhai ymarferion syml, a byddwn yn dweud wrthych amdanynt.

• Wrth ddarllen y testun, cau pob llinell a ddarllenwch gyda dalen wag o bapur. Yn hytrach na daflen o bapur, gallwch ddefnyddio'ch llaw. Y prif beth yw peidio â mynd yn ôl a pheidio ag agor y llinellau yr ydych eisoes wedi'u darllen.
• Gweithiwch gyda'r tabl Schulte, gan ehangu'r ongl farn yn raddol. Gyda llaw, mae'r dechneg o ddarllen cyflym yn awgrymu hefyd bod presenoldeb ogolygfa eang.
• Wrth ddarllen, gwnewch yn siŵr eich bod yn cadw'ch bysedd mynegai ar eich gwefusau - bydd hyn yn helpu i atal geiriad, hynny yw, gan ddatgan y testun gyda'ch gwefusau.
• Peidiwch â chael eich tynnu gan swniau allanol, ceisiwch ddarllen yn dawel a chanolbwyntio eich sylw ar y testun gymaint ag y bo modd.
• Ar ôl darllen, gwnewch yn siŵr eich bod chi'n darllen, edrychwch i weld a ydych wedi cofio popeth neu os yw rhywbeth wedi llithro oddi wrthych.

Gosod rhaglenni arbennig sy'n eich helpu i ddarllen testunau yn gyflym. Felly, gallwch chi newid cyflymder darllen, yn raddol yn cael ei ddefnyddio. Isod byddwn yn cynnig nifer o raglenni o'r fath i chi ac yn siarad ychydig am yr hyn y mae technoleg darllen gyflym i blant yn bodoli.

Rhaglenni ar gyfer datblygu sgiliau darllen cyflymder

Rydym wedi nodi pa ddarllen yw, ei gyflymder, cofiwch ychydig o ymarferion eithaf syml a fydd yn ein helpu i wella ein perfformiad. Gadewch i ni nawr ystyried rhaglenni ar gyfer darllen yn gyflym. Dyma dri o'r rhai mwyaf enwog ac a ddefnyddir.

• Mae'r rhaglen Spritz yn eich helpu i ddarllen y testunau yn gyflym. Rydych yn nodi'r darn a ddymunir yn y maes ac yn gosod y cyflymder y mae'r rhaglen yn ei ddarllen. Da iawn i brofi nid yn unig cyflymder eich darllen, ond hefyd mewn amser cofnod i feistroli'r deunydd.
• Yr ail raglen yw gemau Psy. Mae hwn yn gymhleth gyfan o amrywiol ymarferion a fydd yn helpu i ehangu maes gweledigaeth, gwella cof a sylw, ac ymateb.
• Sylwch hefyd yn un mwy cymhleth ar gyfer gwella sgiliau darllen - Meddalwedd darllen cyflymder. Gyda hi, gallwch hefyd gynyddu cyflymder darllen yn sylweddol.

Addysgu cyflymder i blant yn darllen

Y peth olaf y dylid ei grybwyll yw dysgu cyflymder plant. Fel y dywedasom eisoes, bydd y sgil hon yn eithaf defnyddiol ar gyfer datblygu cof, sylw eich mab neu'ch merch, ac ar gyfer addysg bellach yn yr ysgol neu'r brifysgol.

Ychydig o awgrymiadau ar gyfer y rheiny sydd am ddysgu sut i ddysgu plentyn yn gyflym. Er mwyn addysgu plant i ddarllen yn gyflym, mae angen i chi ddangos yn gyntaf iddynt y gallant ei wneud. Ar gyfer hyn, gallwch chi gynnal yr arbrawf canlynol. Ysgrifennu i ddarllen y testun, gan gyfyngu ar yr amser darllen fesul munud. Yna cyfrifwch nifer y geiriau yn y rhan o'r testun a ddarllen a gofynnwch i'r plentyn ei ddarllen eto. Unwaith eto, nodwch yr amser. Yr ail dro bydd y testun yn cael ei ddarllen yn gyflymach, sy'n golygu y gallwch brofi i'r plentyn mai'r mwyaf y mae'n ei ddarllen, po fwyaf y mae'r cyflymder darllen yn cynyddu.

Cofiwch ofyn i'r plentyn ar ôl darllen am yr hyn a ddysgodd o'r testun. Bydd hyn yn eich helpu i ddarllen nid yn unig yn gyflym, ond hefyd yn ofalus.

Sylwch na fydd unrhyw ddull darllen cyflym ar gyfer plant yn ddiddorol yn unig os ydych chi'n ceisio ennyn diddordeb y plentyn, i chwarae gydag ef yn ddidwyll, heb orfodi iddo wneud yr hyn nad ydyn nhw eisiau.

Casgliadau

Felly, rydym wedi dadansoddi beth yw Y dechneg o ddarllen cyflym a pha mor bwysig yw ei feistroli. Fe wnaethon ni ddarganfod pa fathau o ddarlleniad sy'n bodoli, sy'n ein hatal rhag darllen yn gyflym a sut i oresgyn y rhwystrau hyn. Buom hefyd yn siarad am sut i ddysgu plentyn i ddarllen, datblygu ei sgiliau.

Gobeithio bod ein herthygl yn ddefnyddiol.