Cronfeydd addysg plant a rôl esiampl bersonol yn y broses hon

Sut braf clywed pan fydd plentyn hŷn yn dweud: "Mae'r atgofion mwyaf llawen fy mhlentyndod yn gysylltiedig â theithio, lle i mi gymryd fy nhad Roeddwn wrth fy modd pan dywedodd wrthyf rhywbeth i'w ddarllen, dywedwch a rhywbeth i addysgu" Wrth gwrs, nid yw .. bawb ac nid bob amser yn ystod plentyndod yn carefree a golau. ond mae'n bennaf nid yn dibynnu yn unig ar ba mor uchel oedd y les materol y teulu y mae'r plentyn yn tyfu i fyny, ond ar ba fath o dechnegau hyfforddi a ddefnyddir rhieni.

Yn yr oes hon o dechnoleg gwybodaeth yn gallu bod yn hir ac yn galed i siarad am y dull o addysg sydd rhieni ac athrawon yn cael eu defnyddio. Ond mae un peth yn glir, os nad ydynt yn mynd i'r afael â'r galon y baban, ni fydd yn cael budd ohonynt. Yn ystod y degawdau diwethaf, dulliau traddodiadol megis cyfarwyddyd llafar, y gair ysgrifenedig, yr effaith esthetig, ychwanegu ychydig mwy o ddulliau o addysg. Mae hyn, er enghraifft, y dull addysg am ddim, neu fel y'i gelwir, - y dull o permissiveness. Cyn belled ag ei fod yn dda neu'n ddrwg - i ddweud ei fod yn gwneud unrhyw synnwyr, oherwydd eu bod i gyd yn eu lles eu hunain ac yn effeithiol. Dull yn rhad ac am addysg yn awgrymu nad oes unrhyw fframwaith i gyfyngu ar ryddid y plentyn. Yna yr unig ffordd i fod yn Avalanche gwybodaeth, sy'n disgyn ar y babi psyche gwan. A fydd y plentyn yn ymdopi â baich o'r fath? Bydd yn ddefnyddiol?

I addysg yn golygu dod â'r budd a ddymunir, mae'n rhaid iddynt gyrraedd targedau penodol. Er mwyn gwneud hyn, mae'n bwysig myfyrio ar y cwestiwn hwn: "Pwy ydw i am weld eich plentyn - neu ddyn hunanol gwan-willed oresgyn yr anawsterau yn llwyddiannus?" Crumb, sy'n cofio'r eiliadau hapus ei blentyndod a gall ei dad neu ei fam yn dod yn berson llwyddiannus a hapus. Ar yr un pryd, cyfarwyddyd a hyfforddiant yn ddi-rym os yw'r rhieni yn anghytuno â'r geiriau materion. Felly, mae'r esiampl bersonol - yw'r mwyaf effeithiol ac mae'r rhianta dderbynfa mwyaf anodd.

Gwybod beth i ymdrechu am, bob amser yn dda i gael esiampl deilwng i'w dilyn. A bod addysg yn golygu i fod yn llwyddiannus, mae'n bwysig bod rhieni yn ddiffuant wedi credu yn yr hyn y maent yn ei addysgu eu plentyn. Mae gan y Beibl llinellau gwych: "Bydd y geiriau yr wyf yn eu gorchymyn i chi heddiw yn eich calon, rhaid i chi inculcate nhw, siarad amdanynt pan fyddwch gartref a phan fyddwch yn cerdded ar y ffordd" (. llyfr "Deuteronomium", 6: 6) . yn y geiriau hyn daeth i'r casgliad yn egwyddor bwysig iawn y dylai rhieni gofio bod yr hyn yr ydych yn dysgu, fod yn gyntaf yn dy galon.

Ffurfio personoliaeth yn y broses o addysg plant yn digwydd yn barhaus ac oherwydd bod y sylw yn fwy yn cael ei dalu i gyfathrebu gyda'r plentyn, y gorau.

Da iawn pan mom a dad yn edrych i dreulio gyda'ch plentyn mwy o amser, mae plant yn teimlo ei fod yn dda, sy'n golygu eu bod yn teimlo eu bod yn bwysig a'u bod yn cael eu caru.

Yn ogystal, os nad yw'r plentyn yn anghofio i ganmol, bydd yn cyfrannu at y ffaith y bydd yn datblygu hunan-barch cadarnhaol.

Nid yn unig yn mynd i eithafion os drygioni ddrwg, dylai gael ei gosbi, ond yn gwneud hynny fel ei fod yn deall - mae'n cael ei gosbi, oherwydd eu bod yn caru.

Box, a oedd yn gosod y rhieni a dylai cronfeydd addysg ffurfio ymdeimlad plentyn o ddiogelwch, ac nid cyfyngiad.

Dyma'r prif dasg sy'n wynebu pob rhiant ac athrawon sy'n cymryd y cyfrifoldeb am fagu'r plant, ac felly ar gyfer eu dyfodol.