Darllen Techneg yn y graddau cynnar

Darllen yn yr ysgol - nid yw'n gymaint y gwrthrych o astudio fel modd o addysgu pob pwnc arall o'r cwricwlwm. O ganlyniad, un o'r prif heriau sy'n wynebu'r athro ysgol gynradd - dysgu plant yn fwriadol, yn rhugl, yn darllen yn gywir, yn gweithio gyda'r testun a datblygu'r angen am lyfrau darllen annibynnol.

sgiliau darllen gynnwys ochr darllen technegol a semantig.
techneg darllen yn cynnwys yr elfennau canlynol: a dull, cywirdeb a chyflymder. ochr Semantig cynnwys: mynegiant a darllen a deall. Un o'r problemau brys yn y graddau cynnar yn dal i fod y broblem o asesu a monitro lefel y ffurfiant holl brif baramedrau darllen.

Darllen Thechnoleg: amodau prawf yn y graddau cynradd

1. Gweithredu offer prawf darllen y plentyn mewn amgylchedd diogel a chyfarwydd iddo.
2. Mae'r plentyn i eistedd tu ôl i ddesg ar bellter o un a hanner neu ddwy fetr gan yr arholwr.
3. Mae'r ychydig frawddegau cyntaf, neu dair neu bedair llinell o destun dylai'r plentyn yn darllen heb gymryd i ystyriaeth yr amser. Bydd hyn yn rhoi cyfle i "darllen yn ofalus" yn y testun ef.
4. Gofynion i'r testun:
- absenoldeb geiriau aneglur, anghyfarwydd;
- ar gael i'r cynnwys fyfyrwyr;
- y ffont sy'n cyfateb i'r gwerslyfrau ffont ar gyfer yr ysgol gynradd.
5. Wrth benderfynu ar y nifer o eiriau darllen y funud, cysyllteiriau, arddodiaid, rhannau o eiriau a wnaed o linell i linell, yn rhan o'r gair, chysylltnod gyda rhan o fwy na thri neu bedwar llythyr yn cael eu hystyried i fod ar gyfer "ychydig o eiriau". Er enghraifft, "yn dawel yn y sylw" dylid eu hystyried fel dau air gwahanol, a "Firebird" ar gyfer un peth, oherwydd yn y rhan gyntaf y gair yn unig 3 cymeriadau.
6. Edrychwch ar y dealltwriaeth o gynnwys y testun ei ddarllen yn cael ei gynnal ar 2-3 faterion. Peidiwch â dilyn at y diben hwn i ofyn i ailadrodd y testun fel aralleiriad - mae'n arwydd o ddatblygiad disgybl lleferydd cydlynol, yn lle sgiliau darllen.

Techneg Darllen (Gradd 1).

Yn unol â gofynion meddalwedd swyddogol, mae'n rhaid yn gyntaf-graders darllen y funud 25-30 o eiriau. Erbyn diwedd y flwyddyn, rhaid meistr poslogovoe darllen yn llyfn heb gamgymeriad, hy, heb dirprwyon, hepgoriadau, ailadrodd geiriau, sillafau, llythyrau gyda'r acen gywir. Yn yr achos hwn, dylai myfyrwyr geiriau byr yn darllen yn gyfan gwbl, a hir - sillaf gan sillaf. Yn ogystal, ar ôl darllen mae angen i chi werthuso darllen a deall ar.

Techneg Darllen (Gradd 2).

Dylai Ail gradd, yn ôl y rhaglen, ar ddiwedd yr hanner cyntaf yn darllen 40 o eiriau ac ar ddiwedd y flwyddyn ysgol - 50 gair y funud. Meini prawf asesu yr un fath: cywirdeb, dealltwriaeth a mynegiant. Ffordd i ddarllen y testun - i gyd o eiriau. Geiriau cynnwys pedwar neu bum sillaf neu fwy, gellir ei ddarllen gan sillafau.

Techneg Darllen (Gradd 3).

rhaid i Radd 3 myfyriwr ar ddiwedd yr hanner 1af i ddarllen 60 o eiriau, ac ar ddiwedd y flwyddyn ysgol - 75 gair y funud. Meini prawf gwerthuso yn yr un fath. Ffordd i ddarllen y testun - geiriau cyfan.

Techneg Darllen (Gradd 4).

Dylai pedwerydd myfyrwyr gradd, yn ôl y rhaglen, ar ddiwedd yr hanner 1af ddarllen 70-80 o eiriau, ac ar ddiwedd y flwyddyn ysgol - 85-95 gair y funud.

darllen techneg gwell o ddosbarth i ddosbarth. At y broses hon roedd yn ddiddorol ac yn effeithiol, mae angen i athrawon a rhieni i ddefnyddio amrywiaeth o ymarferion.