Datblygiad lleferydd plant oed cyn ysgol gyda chymorth ffurflenni llên gwerin bach

plant modern yn cael diagnosis yn gynyddol oedi yn eu datblygiad lleferydd, violation o ynganiad neu ddim siarad yn natblygiad arferol y cyfarpar lleferydd. Mae'n debyg, ffurfiau o gyfathrebu plant a rhieni, leihau faint o gyfathrebu personol newid, mae wedi cynyddu y posibilrwydd o gael gwybodaeth drwy ddulliau technegol: teledu, cyfrifiaduron, radio. Yn yr achos hwn, nid yw'r plant yn gweld y dechneg ffurfio patrwm a sain ei ynganiad, felly i ddatblygu'r gallu i siarad treulio mwy o amser nag erioed o'r blaen.

I'r araith o ddatblygiad plant cyn oed ysgol a gynhaliwyd yn unol â'r rheolau, dylai fod yn y cyfnod o gario plentyn i siarad ag ef, i ddarllen ar goedd bob dydd cerddi rhythmig ac yn canu hwiangerdd. Profodd seicolegwyr clinigol y mae'r plentyn yn dechrau i ganfod seiniau o bedwar mis o ddatblygiad y ffetws, yn fam ganu yn datblygu ei glyw, soothes, yn creu sefyllfa o "deialog", ond heb eiriau gan y plentyn. Gall y plentyn adweithio symud neu, i'r gwrthwyneb, llonyddu ar lais ei fam. Yn ogystal, mae'r eirfa goddefol a osodwyd, a fydd yn y dyfodol yn hawlio ac yn activates y datblygiad lleferydd plant o oed cyn-ysgol pan fydd eu cyfarpar lleisiol yn barod i gael ei siarad. Gadewch i ni edrych ar hyn yn fanylach.

Datblygiad plant cyn ysgol i lefaru - proses barhaus, felly ar ôl y gall y rhieni biolegol rhyngweithio'n gymdeithasol yn ychwanegol i gyd-fynd ei ryngweithio gyda'r prigovorkami plentyn am golchi, cribo, cerdded a gwneud teithiau. Maent yn cael eu ynganu yn eglur. Mom gwyro dros y baban er mwyn iddo weld ei wyneb, gwefusau, tafod wrth siarad. Gallwch weld sut y baban yn dal i fod dim synau geisio copïo symudiadau gwefusau ei mam. Mae hyn yn wir o hyfforddiant lleferydd, gan gryfhau'r cyhyrau y cyfarpar lleisiol.

datblygiad lleferydd y plant o oedran cyn ysgol yn dechrau gyda gemau geiriau cyntaf, lle mae'r cynnig yn cael ei gyfuno â gair. Chwarae yn y "Iawn", "deugain-gwyn-ochrog" neu "bachgen-bys" yn helpu i gofio ystyr y gair, ac yn aml yn chwarae testun farddonol yn helpu'r plentyn i ailadrodd y cyfan eto i raddau mwy. Y symbyliad ar gyfer ynganu plentyn yn mynd yn emosiynau cadarnhaol y mae'n teimlo yn ystod y gêm.

Gall datblygiad iaith plant cyn-ysgol, yn ogystal â'i gwelliant yn cael ei olrhain gan y nifer o eiriau llafar plentyn, yn ogystal â'i allu i lunio ymadroddion, brawddegau, gofyn cwestiynau ystyrlon. Os yw plentyn yn cael ei ddefnyddio ar lafar, mlynedd yn unig 8-10 symlaf o eiriau, yna un a hanner mewn geirfa yn cynyddu i 40, ac mae'r baban yn dechrau gofyn, gan dynnu sylw at y pwnc: "Beth yw hyn?". Mewn tair blynedd, geirfa yn cynyddu'n sydyn ac yn cyrraedd mil o eiriau, y plentyn nes bod yr holl yn gywir yn dweud, a synau yn aml yn cael eu hesgeuluso neu gwyrgam. Yn ôl oedran pum preschooler fel arfer yn ynganu yn glir holl synau o'u hiaith frodorol ac yn adeiladu brawddegau cymhleth, ei araith yn debyg i stori fer, a geirfa yn cyrraedd 2,500 o eiriau y gall y plentyn eu defnyddio mewn achosion gwahanol, gyda arddodiaid.

nid yn unig yn datblygu iaith mewn kindergarten yw gwersi a drefnwyd athro, ond mewn cymundeb rhydd blant pan fyddant yn trefnu gêm achlysurol, theatr chwarae. Am y sail eu gemau a Dramateiddiadau, yn anad dim, gweithiau llên gwerin a ddewiswyd: Tales stori fer, pestushki gyfarwydd ers plentyndod, pan fydd rhieni yn chwarae gyda'r bysedd a chledrau fyn a straeon tylwyth teg syml "Gingerbread Man", "The Mansion", "Hen Ryaba "ac eraill.

Ffurflenni gwerin bach - yn syml, rhythmig a dealladwy i blant. Cyfatebol yn ôl oedran, maent yn eu gwasanaethu fel modd i ddeall ac ymarfer lleferydd. Gellir eu defnyddio mewn ystod eang, ac mae rhieni ac athrawon ar unrhyw adeg yn ystod y wers, wrth baratoi ar gyfer cysgu, wrth wneud llawdriniaethau yn y cartref.